«дом. Улица. Город»
|
|
 Скачать 32.41 Kb.
|
|
Тема: « ДОМ. УЛИЦА. ГОРОД». Словарь: город, улица, дом, площадь, многоэтажный, высотный, Каменный, строение, избушка, деревянный, двор, Парк, адрес, памятник, поселок, названия строений. Экскурсия к перекрестку улицы – дать детям знания о названии ближайших улиц, о транспорте, о правилах поведения на улице. Познакомить с сигналами светофора. Воспитывать правильное поведение детей на улице. Экскурсия по улицам, украшенным к празднику – показать, как город готовится к празднику. Воспитывать патриотические чувства, любовь к городу. Учить детей наблюдать, уметь выражать свои мысли. Беседа «Когда люди начали строить дома» (человек в истории и культуре) – знакомить детей с историей развития жилища человека (связь архитектуры с климатом, изменения типов жилища). Беседа «Улица нашего поселка» - закрепление и уточнение имеющихся знаний у детей об улицах нашего поселка, движении транспорта и поведении на улицах. Учить грамматически правильно строить предложение. Воспитывать навыки правильного поведения на улице и уважение к труду милиционера. Беседа о поселке – закрепить знания детей о родном поселке, его достопримечательностях: парки, музей памятники, красивые здания. Подчеркнуть, что все любят свой поселок, сажают деревья, цветы, украшают к празднику. Учить детей строить предложения грамматически правильно. Наблюдение за домом – познакомить с домом, уточнить название его частей, развивать понимание предлогов: в, на, из, под. Речевые игры:
Улица – улочка, город – городок и т.д.
Дидактическая игра «Строим дом» - учить зрительно соотносить величину предмета и проверять свой выбор путем наложения; развивать внимание; закреплять слова, определяющие относительность величин «больше, меньше, одинаковые». Оборудование: три картонных дома разной величины с прорезями для окон, дверей, без крыши; картонные двери, окна, крыши трех величин, соответствующие размерам домов. Игра «Что у нас, а что у вас?» - усвоение степеней сравнения прилагательных. Воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают.
Игра «Мы по городу шагаем» - развивать воображение, импровизация движений. Мы по городу шагаем, много видим, называем: Светофоры и машины, ярмарки и магазины, Парки, улицы, мосты и деревья, и кусты. Чистоговорка «Этажи». Жи-жи-жи, жи-жи-жи, в нашем доме этажи. Жа-жа-жа, жа-жа-жа, подо мной два этажа. Жа-жа-жа, жа-жа-жа, надо мной два этажа. Же-же-же, же-же-же, на каком я этаже? Же-же-же, же-же-же. Я на третьем этаже. Жей-жей-жей, жей-жей-жей, сколько в доме этажей? Жей-жей-жей, жей-жей-жей, в доме пять этажей. Игра «Домики и дорожки» (математическая) – учить сравнивать предметы по длине, использовать в речи слова: длинный, покороче, короткий. Развивать глазомер. Оборудование: Три кубика, три игрушки, ленты разной длины. Описание: Предложить детям выложить дорожки от домика к домику, которые стоят на разном расстоянии друг от друга. Потом предложить зверюшкам сходить в гости: зайчик пойдет к белочке по какой дорожке? По длинной и т.д. Игра «Гном и дом» - учить образовывать слова от слова «дом», подбирать рифму к словам, активизировать речь детей. Жил да был веселый гном. Он в лесу построил… (дом). Рядом жил поменьше гномик. Под кустом он сделал… (домик). Самый маленький гномишко под грибом сложил… (домишко). Старый, мудрый гном - гномище выстроил большой… (домище). Был он стар и был он сед и большой был… (домосед). А за печкой, за трубой жил у гнома… (домовой). Очень строгий, деловитый, аккуратный… (домовитый). Мох, калину, зверобой – все из леса нес… (домой0. Есть любил он суп вчерашний. Пил он только квас… (домашний). Вечером привык встречаться гном с любимым… (домочадцем). Вместе посмотреть кино, поиграть с ним в… (домино). Каждый день соседи – гномы навещали деда… (дома). Всех встречал радушно гном, все любили этот… (дом). |