«игрушки» Словарь
|
|
 Скачать 22.94 Kb.
|
|
Тема: «ИГРУШКИ» Словарь: игрушечный. пластмассовые , мягкие, неваляшка, Ванька – Встань-ка, разноцветная, деревянная, Названия игрушек, резиновый, большой, маленький, Гладкий, меховая, яркая, железная, бросать, Ловить, катать, собирать, прыгать, строить, брасать. Чтение стихов А.Барто, С. Маршак «Мяч», Д. Хармс «Кораблик» -развивать способность слушать стихотворения, обучать выразительно рассказывать знакомые произведения. Рассказывание из личного опыта «Мои любимые игрушки» - учить детей целенаправленно отбирать факты из личного опыта, рассказывать последовательно, грамматически правильно строить предложения, точно характеризовать признак игрушек, игру с ними. Воспитывать интерес и бережное отношение к игрушкам. Беседа – учить бережно относиться к игрушкам, следить за ними, чинить. Беседа «Древние игрушки», «Кукла» (человек в истории и культуре) – Рассказать детям, с какими игрушками играли в древности; находить сходства с современными игрушками. Познакомить с историей создания куклы. Речевые игры:
Пальчиковая гимнастика «Игрушки» На большом диване в ряд (попеременно хлопают в Куклы Катины сидят: ладоши и стучат кулачками) Два медведя, Буратино, (загибают поочередно И веселый Чиполлино, все пальчики) И котенок, и слоненок. Раз, два, три, четыре, пять. (разгибают пальчики) Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают в Мы игрушки сосчитать. ладоши и стучат кулачками Дидактическая игра «Магазин игрушек» - учить детей описывать предмет, находить его существенные признаки (цвет, форму, величину); узнавать предмет по описанию, знать его назначение. Оборудование: набор игрушек. Описание: Воспитатель приглашает детей в новый магазин игрушек. Продавец продает игрушку, если о ней хорошо рассказал покупатель. Дидактическая игра «Кто внимательней?» - развитие фразовой речи, памяти, внимания. Оборудование: различные игрушки. Описание: Педагог дает задание ребенку, например, взять мишку и посадить его в машину. Педагог следит за тем, чтобы дети сидели тихо, не подсказывали друг другу. Задания даются короткие и простые. Ребенок выполняет задание, а затем говорит, что он делал. Постепенно расстояние от детей до стола увеличивается от 3-4 до 5-6 метров. Дидактическая игра «Принеси игрушку» - развитие ориентации в пространстве и количественных представлений. Оборудование: мелкие игрушки. Описание: педагог садится с детьми и просит каждого по очереди принести несколько игрушек из расположенных на другом столе. Ребенок выполняет задание и говорит, что он сделал. Если ребенок неточно выполнил задание, дети указывают на ошибку и вместе с ним считают принесенные игрушки. Дидактическая игра «Определи место игрушки» - развитие внимания, речевого дыхания. Закрепление умения строить развернутую фразу. Оборудование: игрушки. Описание: педагог выставляет в один ряд игрушки. Спрашивает у ребенка, например, между какими игрушками стоит пирамида. Ребенок должен дать полный ответ. Затем игрушки меняют местами или заменяют. Перед игрой напомнить детям, что говорить нужно неторопливо, выразительно, не отделяя паузами одно слово от другого. |