№ п/п
|
Темы уроков (основные элементы содержания)
|
Вид деятельности учащихся
|
Планируемые результаты
|
Формы контроля
|
Задания для учащихся
|
Планируемые сроки
|
1
|
Раздел программы + количество часов
|
11
|
Слово о русском языке
|
Чтение. Вопросы и задания.
|
Знать значение слова в русском языке.
|
Работа с учебником.
|
Страницы учебника.
|
3.09
|
12
|
Лексика. Фразеология. Лексикография.
|
Комплексное повторение, выполнение упражнений, работа с орфоэпическими словарями.
|
Знать способы толкования слов, группировку слов по тематическому признаку
Уметь видеть в тексте и использовать данную лексику в собственной речи.
|
Работа с учебником.
Беседа, устный опрос, проверка выполненных упр., проблемные задания.
|
Упражне-ния из учебника
|
4.09
|
2
3.
|
Однозначность и многозначность слов. Работа с толковыми словарями.
|
Комплексное повторение, выполнение упражнений
|
Знать прямое и переносное значение слова. Способы появления переносного значения слова.
|
Подготовить рассказ на тему «Слово и его лексическое значение» (с примерами), упр. 6 устно, подготовиться к словарному диктанту(слова на букву А)18 слов , знать их значение.
|
§ 2, упр. 4, 5
|
10.09
|
4.
|
Изобразительно-выразительные средства русского языка
|
Комплексное повторение, выполнение упражнений, анализ текста.
|
Знать выразительные средства русского языка.
|
Работа с текстами, проверка выполненных упражнений, проблемные задания
|
Письменная работа
|
11.09
|
5.
|
Изобразительно-выразительные средства русского языка
|
Урок-практикум, комплексное повторение.
|
Уметь подбирать тексты, иллюстрирующие стилистичес-кие, изобразитель-ные свойства языка, производить их художествен-но-стилистичес-кий анализ.
|
Письменная работа: лингвистический анализ текста
|
Составить свои варианты заданий
|
17.09
|
6.
|
Омонимы и паронимы и их употребление.
|
Самостоятель-ная работа с учебником
|
Знать причины появления омонимов в языке. Разновидности омонимов: омоформы, омофоны, омографы.
|
Выразительные возможности омонимии в художественном тексте. Работа со словарём. Омонимы и многозначные слова.
|
§4-5, упр. 12, 13, 17-18
|
18.09
|
77.
|
Урок-практикум
|
Комплексное повторение
|
Уметь определять выразительные средства языка
|
Письменная работа: лингвистический анализ текста
|
Упражне-ния из учебника
|
24.09
|
8.
|
Р/р. Лингвистический анализ поэтического текста.
|
Работа с текстом и словарями
|
Уметь выполнять лингвистический анализ текста
|
Письменная работа: лингвистический анализ текста
|
|
25.09
|
9.
|
Происхождение лексики. Фразеология.
|
Составление конспекта статьи, работа с учебником.
|
Знать лексику исконно русскую и заимствованную; происхождение исконно русской лексики; пути появления в языке заимствованных слов.
|
Выборочные задания из учебника, работа со словарями
|
§ 8, упр. 35, 36
|
1.10
|
110.
|
Фонетика, графика, орфография
|
Повторение теоретического материала.
|
Знать порядок фонетического разбора.
Уметь производить фонетический разбор с элементами анализа орфографических трудностей
|
Практическая работа
|
Упражне-ния из учебника
|
2.10
|
11.
|
Фонетика, графика, орфография
|
Урок-практикум.
Комплексное повторение, выполнение упражнений, словарная работа, выполнение тестовых заданий.
|
Знать основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке, выразительные средства русской фонетики.
|
Словарная работа, выполнение тестовых заданий.
|
Упражне-ние из учебника
|
8.10
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
Орфоэпия. Основные правила произношения гласных и согласных звуков.
|
§14 изучающее чтение учебной статьи, упр. 52, 53
|
Знать нормы произношения гласных и согласных звуков. Уметь выразительно читать поэтические и прозаические произведения
|
Практическая работа
|
Упр 323
|
9.10
|
13.
|
Закрепление темы « Фонетика. Графика. Орфография.»
|
Комплексное повторение
|
Закрепить основные правила правописания слов.
|
Работа с текстом.
|
Продол-жить работу
|
15.10
|
14.
|
Диктант с грамматическим заданием
|
Комплексное повторение
|
Закрепить основные правила правописания слов.
|
Работа с текстом
|
Повторить способы словообра-зования
|
16.10
|
|
Морфемика и словообразование
|
|
|
|
|
Морфемика и словообразование
|
15.
|
Основные способы формообразования в современном русском языке.
|
Ознакомитель-ное чтение статьи, упр. Упр. 82, 83, 85
|
Знать основные способы образования грамматических форм в русском языке.
|
Составление конспекта статьи
|
Уметь опреде-лять способ образова-ния слов.
|
22.10
|
16.
|
Словообразование и орфография. Гласные в корне слова.
|
Конспектиро-вание
(план).
|
Знать основные способы словообразования. Уметь производить словообразовательный анализ, совершенствуя орфографические навыки .
|
Работа с текстами, выполнение упражнений, словарная работа.
|
Упражне-ние из учебника
|
23.10
|
117.
|
Гласные в корне слова:безударные проверяемые и не проверяемые ударением, чередующиеся
|
Тренировочные упражнения
|
Уметь обозначать условия выбора орфограмм. Знать принципы выбора гласных в корне слова
|
Работа с текстами, выполнение упражнений, словарная работа.
|
Выучить правило
|
29.10
|
18.
|
Правописание гласных после шипящих и ц
|
Работа с учебником.
|
Знать орфограммы. Уметь находить их в тексте
|
Проверочная работа.
|
Знать основные орфограммы
|
30.10
|
19.
|
Правописание гласных после шипящих и ц
|
Тренировоч-ные упражнения
|
Знать орфограммы. Уметь находить их в тексте
|
Проверочная работа.
|
Упражне-ние из учебника
|
12.11
|
20.
|
Звонкие глухие согласные.
|
Работа с учебниками словарная работа, выполнение тестовых заданий.
|
Знать орфограммы. Уметь находить их в тексте
|
Проверочная работа.
|
Работа с учебником
|
13.11
|
21.
|
Р/Р. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. ( ДВ: А6, А7, А27, А28).
|
Работа с текстами на знание и умение определять типы речи
|
Уметь анализировать текст, определять его типовую принадлежность. Уметь создавать тексты различных типов речи.
|
Самостоятельная работа по созданию текстов
|
Работа с учебником
|
19.11
|
22.
|
Р/Р. Практическая работа. Содержательно-композиционный анализ текста. Средства связи предложений в тексте (ДВ: А27, А28, В7)
|
Работа с текстами
|
Уметь использовать союзы в качестве скрепы в тексте. Владеть всеми изученными средства ми связи (лексический повтор, местоимение, синонимы и др.).
|
Практическая работа. Содержательно-композиционный анализ текста.
|
Работа с учебником
|
20.11
|
23.
|
Правописание приставок. Стык приставки и корня
|
Работа с учебниками.
|
Знать орфограммы. Уметь находить их в тексте
|
Словарный диктант.
|
Выучить правило
|
26.11
|
224.
|
Употребление Ъ и Ь знаков в русском языке.
|
Работа с учебниками словарная работа, выполнение тестовых заданий.
|
Знать орфограммы. Уметь находить их в тексте
|
Тренировочные упражнения
|
Упражнение из учебника
|
27.11
|
25.
|
Урок-практикум.
|
Словарный диктант, задания в формате ЕГЭ
|
Повторить и закрепить орфографический материал
|
Закрепление пройденного материала.
|
Подготовить свои варианты заданий
|
3.12
|
26.
|
Контрольная работа ( в формате ЕГЭ)
|
Работа в тетрадях с тестовым материалом.
|
Уметь применять знания по основным направлениям русского языка .
|
Работа с текстом.
|
Упражне-ние из учебника
|
4.12
|
27.
|
Работа над ошибками
|
Работа в тетрадях с тестовым материалом
|
Знать орфограммы и пунктограммы
|
Тренировочные упражнения
|
Работа с материалами ЕГЭ
|
10.12
|
|
Морфология и орфография
|
28.
|
Имя существительное как часть речи
|
Составление плана, основных тезисов.
|
Повторить основные теоретические сведения об имени существительном как о части речи
|
Урок-практикум.
Комплексное повторение, выполнение упражнений
|
Упраж-нение из учебника
|
11.12
|
29.
|
Правописание окончаний и суффиксов имен существительных.
|
Выполнение упражнений, словарная работа.
|
Знать
правописание суффиксов и окончаний имен существительных.
|
Урок-практикум.
Комплексное повторение, выполнение упражнений
|
Упраж-нение из учебника
|
17.12
|
30.
|
Правописание окончаний и суффиксов имен существительных.
|
Выполнение упражнений, словарная работа.
|
Знать
правописание суффиксов и окончаний имен существительных.
|
Комплексное повторение, выполнение упражнений
|
Работа со словами
|
18.12
|
31.
|
Имя прилагательное как часть речи
|
Самостоятель-ная работа с учебником.
|
Повторить основные теоретические сведения об имени прилагательном.
|
Морфоло-гический разбор имен прилага-тельных. Аналити-ческая работа.
|
Продол-жить работу с текстом.
|
24.12
|
32.
|
Морфологические нормы разных частей речи
|
Работа с учебником
|
Знать, морфологические нормы употребления существительных и прилагательных
Уметь применять полученные знания на практике, выполнять тестовые задания
|
Тестовые задания
|
Стр374-376
|
25.12
|
33.
|
Правописание суффиксов прилагательных. Н и НН в именах прилагательных.
|
Самостоятельная работа с учебником. Выполнение упражнений, словарная работа.
|
Знать правописание суффиксов имен прилагательных, правописание Н- и НН. Уметь мотивировать выбор при написании.
|
Творческая работа. Самостоятель-ная работа с учебником. Синтаксический разбор предложения
|
Упраж-нение из учебника
|
14.01
|
34.
|
Р/Р. Функциональные стили речи.
(ДВ: А29)
|
Текст, его строение, типы речи, стили,их отличительные признаки-составить план
|
Уметь производить речеведческий анализ художественного и научно-популярного текстов
Уметь создавать тексты разных типов речи, редактировать написанное.
|
Творческая работа. Самостоятель-ная работа с учебником.
|
Стр 384,389,394
|
15.01
|
35.
|
Правописание суффиксов прилагательных. Н и НН в именах прилагательных.
|
Самостоятель-ная работа с учебником. Выполнение упражнений, словарная работа.
|
Знать правописание суффиксов имен прилагательных, правописание Н- и НН. Уметь мотивировать выбор при написании.
|
Творческая работа. Синтаксический разбор предложения
|
Написать сочинение-миниатюру с опорой на прилагательные
|
21.01
|
36.
|
Урок-практикум
|
Выполнение упражнений, словарная работа.
|
Закрепить навыки правописания суффиксов имен прилагательных, правописание Н- и НН.
|
Самостоятель-ная работа по материалам ЕГЭ
|
Выучить словарные слова
|
22.01
|
37.
|
Правописание сложных имен существительных и прилагательных
|
Самостоятель-ная работа с учебником.
|
Знать правописание сложных слов
|
Тренировочные упражнения
|
Выучить правило
|
28.01
|
38.
|
Диктант с грамматическим заданием
|
Комплексное повторение
|
Закрепить знания учащихся
|
Работа с текстом
|
|
29.01
|
339.
|
Имя числительное как часть речи. Склонение числительных
|
Записи в тетрадях. Склонение числительных
|
Знать определение имени числительного, его разряды и виды, правописание имен числительных, склонение.
Уметь делать морфологический разбор, склонять, правильно писать имена числительные
|
Словарный диктант Самостоятель-ная работа с учебником. Морфологи-ческий разбор числительных
|
Упраж-нение из учебника
|
4.02
|
40.
|
Склонение числительных
|
Выборочно-распредели-тельный диктант
|
Знать особенности склонения числительных
|
Словарный диктант.
|
Выучить правило.
|
5.02
|
41.
|
Местоимение как часть речи. Правописание местоимений
|
Конспект в тетради. Основные положения правописания местомений.
|
Знать лексико-грамматические разряды местоимений, особенности их изменения, правописание. Уметь делать морфологический разбор местоимения, правильно употреблять местоимения в речи, склонять их.
|
Индивидуаль-ная работа по карточкам. Морфологичес-кий разбор. Работа с учебником
|
Упраж-нение из учебника
|
11.02
|
42.
|
Контрольная работа с элементами ЕГЭ
|
Работа с текстом
|
Уметь применять знания по основным направлениям русского языка на практике, отбирать информацию, видеть орфограммы и пунктограммы.
|
Проверка знаний учащихся.
|
Работа с учебником
|
12.02
|
43.
|
Глагол как часть речи. Причастие. Деепричастие.
|
Урок-семинар. Самостоятельная работа с учебником. Выполнение упражнений, словарная работа
|
Знать образование глагола, правописание личных окончаний, суффиксов глаголов.
Уметь правильно писать личные окончания глаголов.
|
Работа с текстами, уметь правильно ставить запятые при деепричаст-ных и причастных оборотах
|
Работа с учебником
|
18.02
|
344.
|
Правописание глаголов и глагольных форм.
|
Самостоятельная работа с учебником. Выполнение упражнений.
|
Знать определение причастия, признаки глагола и прилагательно-го. Уметь различать причастия и отглагольные прилагательные
|
Словарный диктант. Самостоятельная работа. Выборочный диктант.
Задание ЕГЭ - А10, 12, 15, 20, В5.
|
Работа с учебником
|
19.02
|
45.
|
Правописание глаголов и глагольных форм
|
Выполнение упражнений.
|
Знать определение деепричастия, разряды по значению, способы образования. Уметь находить деепричастия в тексте, правильно употреблять деепричастия в речи.
|
Работа с текстами, уметь правильно ставить запятые при деепричаст-ных оборотах.
|
Работа с текстами
|
25.02
|
46.
|
Причастие. Деепричастие.
|
Тренировоч-ные задания
|
Знать причастия и деепричастия как части речи
|
Самостоятель-ная работа
|
Контрольное упражнение
|
26.02
|
47.
|
Морфологические и синтаксические нормы
|
Лекция, состав-ление конспета
|
Знать морфологические и синтаксические нормы употребления причастий и деепричастий
|
Тренировочные задания
|
Упр 515
|
4.03
|
48.
|
Морфологические и синтаксические нормы
|
Работа с текстами
|
Знать морфологические и синтаксические нормы употребления причастий и деепричастий
|
Тренировочные задания
|
Упр517
|
5.03
|
49.
|
Наречие как часть речи. Правописание наречий
|
Работа с учебником. Выполнение упражнений
|
Знать определение наречий, разряды по значению, степени сравнения, правописание. Уметь определять разряд по значению, образовывать степени сравнения.
|
Работа с учебником. Самостоятель-ная работа. Дифференцированное задание. Задание ЕГЭ А18
|
Работа с учебником
|
11.03
|
50.
|
Правописание наречий. Слова категории состояния.
|
Работа с учебником. Самостоятельная работа.
|
Знать определение наречий и слов категории состояния, правописание. Уметь правильно писать наречия.
|
Работа с учебником. Самостоятельная работа. Дифференцированное задание. Задание ЕГЭ
|
Упр 287
|
12.03
|
51.
|
Р.р. Контрольное сочинение – рассуждение. (ДВ: часть С)
|
Записать призна-ки текста, стилевые особенности текста-рассуждения
|
Уметь редактировать созданные тексты, работать над речевыми и стилистическими ошибками.
|
Работа с текстом
|
|
18.03
|
52.
|
Анализ контрольных сочинений.
|
Находить орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем.
|
Уметь анализировать контрольную работу и осуществлять работу над ошибками.
|
Дифференцированное задание. Задание ЕГЭ Работа с текстом.
|
Дифференцированное задание.
|
19.03
|
53.
|
Служебные части речи. Правописание предлогов
|
Конспектирование статьи учебника.
|
Знать определение предлога, какие отношения выражаются с помощью предлогов, виды предлогов по структуре и происхождению, правописание предлогов. Уметь отличать предлоги от других частей речи, грамотно писать предлоги.
|
Словарный диктант. Самостоятельная работа с учебником.
Дифференцированное задание. Задание ЕГЭ - А18, В2.
|
Упраж-нения из учебника
|
25.03
|
54.
|
Служебные части речи. Правописание союзов.
|
Самостоятельная работа с учебником. Морфологический разбор союзов.
|
Знать определение союза, виды союзов по происхождению, по структуре и по значению. Уметь делать морфологический разбор союза, различать союзы и союзные слова, правильно писать союзы.
|
Самостоятель-ная работа с учебником. Морфологический разбор союзов.
Дифференцированное задание. Задание ЕГЭ - А18, В2, В7.
|
Упраж-нения из учебника
|
26.03
|
55.
|
Правописание частиц НЕ и НИ
|
Практическая работа. Составление таблиц.
|
Знать определение частицы, разряды по значению, правописание частиц. Уметь определять значение частиц, правильно их писать; делать правильный выбор в пользу слитного или раздельно написания частиц НЕ и НИ.
|
Творческие задания. Составление таблиц. Индивидуаль-ные занятия. Задания ЕГЭ - А17
|
Упражне-ния из учебника
|
8.04
|
56.
|
Правописание частиц НЕ и НИ
|
Подготовка к контрольной работе
|
Закрепить правописание частиц.
|
Самостоятельная и дифференци-рованная работа.
|
Упражне-ния из учебника
|
9.04
|
57.
|
Урок-практикум.
|
Самостоятельная работа с учебником. Выполнение упражнений, словарная работа
|
Знать все понятия и правила, изученные по теме "Морфология и орфография".
|
Работа с текстами
|
Упражне-ния из учебника
|
15.04
|
58.
|
Контрольное тестирование в формате ЕГЭ
|
Самостоятель-ная работа
|
Знать все понятия и правила, изученные по теме "Морфология и орфография".
|
Работа с тестами
|
Работа с тестами
|
16.04
|
59
|
Контрольное тестирование в формате ЕГЭ
|
Самостоятель-ная работа
|
Знать все понятия и правила, изученные по теме "Морфология и орфография".
|
Работа с тестами
|
Работа с тестами
|
22.04
|
|
Стилистика и речь
|
60.
|
Р/Р. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
|
Работа с тестами
|
Уметь анализировать текст, определять его типовую принадлежность. Уметь создавать тексты различных типов речи.
|
Самостоятельная и дифференци-рованная работа.
|
|
23.04
|
61.
|
Функциональные стили речи
|
Работа с текстами(материалы ЕГЭ)
|
Знать стили речи, их особенности, отличительные признаки
|
Самостоятельная и дифференци-рованная работа.
|
Упр 530
|
29.04
|
62.
|
Функциональные стили речи
|
Работа с текстами(материалы ЕГЭ)
|
Знать стили речи, их особенности, отличительные признаки
|
Самостоятельная и дифференци-рованная работа.
|
Упр 543
|
30.04
|
63.
|
Функциональные стили речи
|
Работа с текстами(материалы ЕГЭ)
|
Знать стили речи, их особенности, отличительные признаки
|
Самостоятельная и дифференци-рованная работа.
|
Упр544
|
6.05
|
664.
|
Анализ текста
|
Запись плана анализа текста
|
Знать план анализа текста
|
Самостоятельная работа
|
|
7.05
|
65.
|
Анализ текста
|
Запись плана анализа текста
|
Знать план анализа текста
|
Самостоятельная работа
|
|
13.05
|
666.
|
Резерв
|
|
|
|
|
14.05
|
667.
|
Резерв
|
|
|
|
|
20.05
|
668.
|
Резерв
|
|
|
|
|
21.05
|
669.
|
Резерв
|
|
|
|
|
27.05
|
Скачать 185.17 Kb.