Справка по итогам административных контрольных работ в 3-11 классах (тат и рус гр.) Цель проверки

Скачать 84.33 Kb.

Название	Справка по итогам административных контрольных работ в 3-11 классах (тат и рус гр.) Цель проверки
Дата	17.02.2016
Размер	84.33 Kb.
Тип	Документы

СПРАВКА

по итогам административных контрольных работ в 3-11 классах (тат. и рус. гр.)

Цель проверки: проверить состояние знаний, умений, навыков учащихся по пройденному за 3 четверть 2012-2013 учебного года программный материал, отследить поэтапно уровень усвоения школьниками базового учебного материала.

С 18 по 22 марта 2013 года в 3, 5, 7, 9, 11 классах (тат.рус.гр) были проведены административные контрольные работы по татарскому языку. Учащиеся ( тат.гр) писали текстовой диктант с грамматическими заданиями (тексты были предложены по сборникам диктантов для 1-4 классов, 5-11 классов соответствовали требованиям, предъявляемым к проведению контрольных диктантов), а учащиеся ( рус.гр) писали тестовые задания.

Результаты контрольного диктанта представлены в следующей таблице:
Татарская группа

Классы	Учитель	Кол-во уч-ся	Кол-во писавш	«5»	«4»	«3»	«2»	Кач-во %	Успев. %	Ср.б.
3 кл	Закирова С.И.	9	9 дикт задание	3 2	3 4	3 3	- -	66 66	100 100	4 3,8
5А кл	Шакиро- ва Л.И.	9	9 дикт задание	6 -	1 6	- 3	2 -	77,7 100	78 66	4,2 3,6
5Б кл	Шафигул лина Ф.Н.	9	9 дикт задание	3 1	6 6	- 2	- -	100 78	100 100	4,3 3,8
7А кл	Исмагило ва Г.Р.	7	5 дикт. задание	3 -	- 3	2 2	- -	60 60	100 100	3 2,5
7Б кл	Исмагило ва Г.Р.	9	9 дикт. задание	6 -	3 8	- 1	- -	100 88	100 100	4,6 3,8
9А кл	Исмагило ва Г.Р.	15	10 дикт задание	3 4	4 2	3 4	- -	70 60	100 100	4,3 4
9Б кл	Хасанова Л.Р.	8	8 дикт. задание	2 -	4 5	1 3	1 -	75 53	88 100	3,8 3,6
11А кл	Шафигул лина Ф.Н.	8	7 дикт задание	- -	4 3	3 4	- -	57 43	100 100	3,5 3,4
11Б кл	Шафигул лина Ф.Н.	8	7 дикт задание	- -	1 2	4 5	2 -	14 29	71 100	2,8 3,2
Всего		82	73дикт задание	26 7	26 39	16 27	5 -	71,2 63	93 100	4 3,7

Русская группа

Классы	Учитель	Кол-во уч-ся	Кол-во писавш	«5»	«4»	«3»	«2»	Кач-во %	Успев. %	Ср.б.
3 кл	Шакиро- ва Л.И.	18	16	5	7	4	-	75	100	4
5А кл	Хасанова Л.Р.	10	10	2	4	4	-	60	100	3,8
5Б кл	Хасанова Л.Р.	6	5	-	-	3	2	0	60	2,5
7А кл	Хасанова Л.Р.	12	12	-	5	6	1	42	92	3,3
7Б кл	Хайрул- лина Р.Ш.	14	13	-	8	5	-	62	100	3,3
9А кл	Мухама- диева Ч.Р.	7	4	1	3	-	-	100	100	2,4
9Б кл	Мухама- диева Ч.Р.	12	9	-	1	4	4	11	55,5	2
11Акл	Хасанова Л.Р.	8	5	1	3	1	-	80	100	2,5
11Б кл	Хасанова Л.Р.	7	7	1	4	2	-	71	100	3,8
Всего		94	81	10	35	29	7	55,5	91,3	3,5

Типичные ошибки:

3кл. – о-ы в гласных буквах, с удвоенными согласными, в падежных окончаниях, путают части речи, неправильно применяют вопросительные местоимения;

5кл. – фонетика: ң,җ в согласных буквах , ә, е, ө в гласных буквах, морфология: путают падежные окончания, знаки препинания в сложных предложениях; перевод с русского на татарский язык.

7кл. – в написании безударных гласных в окончаниях, неправильно пишут твердые и мягкие окончания.

9кл. – неправильно присоединяют окончания в существительных, в предложениях неправильно определяют второстепенные члены, путают падежные окончания.

11кл. – состав слова: правописание в парных словах, порядок слов в предложении, неправильно пишут антонимы.

В таблицах показатели даны отдельно по каждому классу, а 7АБ(тат.гр), 11АБ(тат.гр),5АБ (рус.гр),9 АБ (рус.гр), 11 АБ (рус.гр) объединяются,так как результаты суммировали.

Анализ результатов контрольных работ показывает, что самые высокие результаты в тат.гр. 5Б, 7Б классах ( качество 100%) ср.бал 5Б- 4,3; 7Б- 4,6 баллов.

Выше среднего показатель в параллели 9а, 9б классах(тат.гр, качество 9а-70%, 9б-75%). Самый низкий показатель составил в 7А классе (рус гр),(качество-42%).

Есть неуспевающие: в 5а-2 , 5б- 2, 7а-1, 9б-5 11б- 2(всего-12).

Рекомендации:
1. Обсудить результаты контрольной работы на заседаниях ШМО учителей татарского языка и литературы.

2. Не допускать нестабильности качества знаний.

3. Для сохранения качества знаний систематически использовать в работе разноуровневые и дифференцированные задания, инновационные технологии, действенные формы и методы работы, учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого ученика.

2. Следующий этап внутришкольного мониторинга (итоговый контроль) провести в мае месяце (ответственный – зам. директора по нац. образ. Закирова С.И.)

С результатами анализа контрольных работ ознакомлены:

Шакирова Л.И.

Шафигуллина Ф.Н.

Хасанова Л.Р.

Исмагилова Г.Р.

Мухамадиева Ч.Р.

Хайруллина Р.Ш.
Заместитель директора по национальному образованию

Закирова С.И.