Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по теме «Проказы зимы»
|
|
 Скачать 38.13 Kb.
|
|
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по теме «Проказы зимы» Коррекционно-образовательные задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о зиме; уточнить признаки зимы; упражнять в образовании качественных прилагательных; закреплять умения подбирать прилагательные, существительные, согласуя их в роде, числе, падеже; совершенствование навыков словообразования, совершенствование навыков звукового анализа слов, продолжать формировать умения составлять предложения о зиме. Коррекционно-развивающие задачи: Развитие фонематических представлений, зрительного восприятия, внимания, памяти. Воспитательные задачи: Воспитание умения слушать, не перебивая и справедливо оценивать других детей. Л: Здравствуйте ребята и дорогие гости! - День учебный продолжается И занятие начинается. Поприветствуйте наших гостей. Л: Говорим всегда красиво Чётко и неторопливо Вспоминаем обязательно Что учили на занятиях. Л: Сегодня у нас необычное занятие. Его тему вы узнаете позже. - Послушайте загадку. Тройка, тройка прилетела Скакуны в той белы. А в санях сидит царица- Белокожа, светлолица, Как махнула рукавом- Всё покрыла серебром. -Что за царица? ( зима). Что за тройка?(Это зимние месяцы). - Какое время года было до зимы? (осень). - Какое время года будет после зимы? (весны). Обратите внимание на волшебный сундучок. Давайте откроем его и посмотрим, что там лежит. Да тут лежит письмо! Давайте прочитаем от кого оно. Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Снегурочка, из зимнего леса. У нас случилась беда. Пока Дед Мороз проверял свои владения. В лесу разгулялись и налетели сильные метели. Они открыли волшебный сундучок Деда Мороза, где находятся волшебные слова о зиме и унесли их с собой. Дорогие ребята, помогите, пожалуйста, Деду Морозу собрать эти слова. =Снегурочка.= 1. Л: Поможем, ребята, Деду Морозу собрать слова о зиме. Волшебный сундучок мы оставим открытым, и все слова о зиме будем складывать в него. Составьте своё предложения . Начиная его со слова « Зимой…»
2 .Давай сложим в волшебный сундучок слова, которые могут быть образованы от слова: - зима: зимушка, зимний, зимняя, зимовье, зимовать, зимующие , зимородок, зимовщик. - снег: снежок, снежная, снеговик, снежинка, подснежник, снегурочка, заснеженный, снегопад. - лёд: ледокол, льдина, ледовый, ледник, гололёд. 3. Правильно, наверно Дед Мороз ,наверное про это не знал. - Мы ещё можем назвать пословицы о зиме: « Мороз не велик ,а стоять не велит». « Зима не лето, в шубу одета». « Спасибо мороз, что снега принёс». « Холодная зима, жаркое лето». « Зима снежная, лето дождливое». « Много снега, много хлеба». 4. Дед мороз хочет узнать, хорошо ли вы знаете зимующих птиц. Почему их называют зимующие. - Вспомните название птиц, начинающихся со звука « С». Дети: Сорока, снегирь, сова, свиристель. Л:- Соберите слово. О,С,А,В,. Выложите звуковую схему данного слова. -Сколько всего звуков в этом слове? - Сколько гласных звуков? -Сколько согласных звуков? - Какой 2 звук в этом слове? Какой 4 звук в этом слове? - Сколько слогов в этом слове? 2 слога- 2гл. звука. Подвижная игра. Мы пришли в осенний лес, Сколько здесь вокруг чудес. Справа- берёза в шубе стоит,\ Слева - белка на нас глядит. Снежинки в небе кружатся На землю тихо ложатся. Вот и зайка проскакал, От лисы он убежал. Это серый волк рыщет, Он себе добе сейчас, Не найдёт тогда он нас. Лишь медведь в берлоге спит, Так всю зиму и проспит. 5. Дед Мороз хочет узнать, как зимуют дикие животные в лесу. Медведь спит ( где?) – в берлоге. Берлога (чья?) медвежья. Придумайте свои предложения о жилищах диких животных Лиса живёт в норе. Нора ( Чья?) – Лисья нора. Белка живёт в дупле? Дупло ( Чьё?) –Беличье дупло. Волк живёт в логове. Логово ( Чьё?)- Волчье логово. Давайте вспомним:
6.А теперь поиграем в игру. »Скажи наоборот» Тёмный- светлый, короткий- …, чёрный-…, холодный- …,пасмурный- …,мягкий- …, ветер- ..,заморозки -.., зимний-…. лёгкий-…. 7.Вспомните всё то, что о чём мы говорили раньше ,у вас должен получится целый рассказ. Он должен быть коротким и обязательно законченным.(2-3 ребёнка.) Кто первый? Рассказы о зиме.( по алгоритму) 8. Пока мы говорили с вами о зиме, составляли рассказы по картинке, волшебный сундучок Деда Мороза заполнился. Теперь можно отправить в зимний лес к Деду Морозу. Я думаю, он будет очень доволен, что мы ему помогли. |