Конспект итогового занятия в объединении «Школа раннего развития»
|
|
 Скачать 40.89 Kb.
|
|
Конспект итогового занятия в объединении «Школа раннего развития» (возраст обучающихся 6- 7 лет, составила педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «ЦДОД» г. Полярный Яковлева О.В.) Цель занятия: обобщить и систематизировать знания, полученные на занятиях объединения. Оборудование: мультимедийная установка, примеры на листе, пирожки и яблоки из цветной бумаги с заданиями на обороте, карточки с условными обозначениями для составления схем предложения, грамоты. Волшебный экзамен Ведущий: Здравствуйте, ребята! Учебный год в нашей школе заканчивается, а вы знаете¸что когда заканчиваетс учебный год в обычной школе, дети сдают экзамены. Мы с вами тоже сегодня будем сдавать экзамен. Но так как наша школа необычная, то и экзамен у нас будет не обычный, а волшебный. Готовы к сдаче экзамена? Нам предстоит отправиться смсегодня в увлекательное путешествие в волшебную страну сказок. А на чем мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку. Железные избушки Держатся друг за дружку. Одна с трубой Тянет всех за собой. (Паровоз) Вот на таком замечательном паровозике мы отправимся в путешествие в волшебный лес. (слайд №2,3) Задание 1. А вот и первое приключени е на нашем пути. Отгадайте загадку. Круглое, румяное, Оно растет на ветке. Любят его взрослые И маленькие детки. (Яболоко) На нашем пути яблоня (Слайд №4). На ней очень много спелых яблок. Нужно ей помочь, сорвать яблоки, веткам тяжело их держать. Чтобы яблоки снять, вы должны решить задачки в стихах. (Ведущий читает задачки, дети решают и снимают по одному яблоку) Яблоня вас благодарит, а мы можем двигаться дальше. Задание 2. Провела его малышка, Будет он умнее впредь. Вот у нас какая книжка! Это «… и …». (Маша и медведь) (слайд № 5 ) Все вы любите мультфильм «Маша и медведь» И вот мы видим как Миша учит Машу решать примеры, но у Маши не очень получается. Давайте поможем ей. ( Дети выходят поочереди к доске и решают примеры) Молодцы! А мы прощаемся с Мишей и Машей и едем дальше. Задание 3. А вот и следующий герой у нас на пути. У отца есть мальчик странный, Необычный, деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует свой длинный. Кто же это?... (Буратино) (слайд № 6) Буратино получил задания от своего учителя, но вы помните, что он прогулял занятия в школе. Давайте научим его выполнять такие задания.
машина, яблоко, сок, велосипед, каша, зеленый, нос, лист, собака.
Карандаш – карандаши, стол -…, лист -…, цвет - …, город - …, ребенок - …, имя -…, друг - …, человек - …, ухо - …, стул - … .
Широкий – узкий, мягкий - …, горячий - …, быстро - …, светло - …, новый - …, большой - …, легкий - …, весело - ... .
трава –травка, рука -…, плечо - …, солнце - …, банка - …, стол - …, книга -…. флаг - …, чашка - …, шапка - …, цветок - … . Отлично справились, ребята! Буратино вас благодарит. А мы продолжаем наш путь. Задание 4. А вот и следующий сказочный герой на нашем пути. В шапочке я красной, Пирожки в корзинке, Вот шагаю к бабушке По лесной тропинке. Если встречу волка, Я не зареву, Я тогда охотников Громко позову. ( Красная шапочка) ( слайд № 7) Красная шапочка несет пирожки бабушке, но она хочет угостить и вас. Нам , и правда, надо подкрепиться. Но пирожки у нас тоже не простые, а с заданием.Выполняете задание – «съедаете»пирожок. Дети поочереди подходят , берут пирожок из цв. бумаги, ведущий читает задание, ребенок выполняет. Составьте предложения из слов.
Исправьте ошибки в предложениях
Составь схему предложения.
Молодцы! С заданиями справились, а заодно и подкрепились. Можем ехать дальше. Вот на нашем пути река, а за ней дворец . Поедем дальше? (да) Задание 5. А вот и прекрасный замок (Слайд № 8). Давайте узнаем, кто в нем живет. Я царевна молодая, Красотой, умом блистаю, Но с одни млишь я изъяном: Я царевна - … (Несмеяна) (слайд № 9) Вот она какая царевна Несмеяна.А грустно ей потому, что она учит английский со своим учителем и у неё ничего не получается. Вот например, учитель попросил её посчитать, сколько на клумбе растет цветов. А она не может. Давайте научим её считать по-английски.(дети считают цветы- слайд № 10) Молодцы! Но все –равно царевна грустная . Давайте ей споем песенку на английском (дети исполняют песню “Hello”) Ваша песенка ей понравилась и сейчас царевна хочет вам показать своих питомцев. Помогите ей назвать их по –английски (дети называют животных. «It’s a cat.» и т.д.) Теперь у царевны настроение улучшилось. А мы видим с вами недалеко еще один замок (Слайд №11). Давайте подъедем ближе и узнаем, кто там живет. А живет здесь прекрасная Фея Знаний (Слайд № 12). Она фея,а это значит – волшебница. Она видела, как вы путешествовали по лесу и помогали героям справляться с заданиями. Поэтому теперь она хочет поблагодарить вас. Вы знаете , что когда ученики заканчивают школу , то сдают экзамены и получаю оценки . Вы сегодня справились с волшебным экзаменом отлично. Но школа у нас необычная. и оценки у нас будут необычные.Это будут грамоты за хорошую работу на занятиях в нашей школе. Поздравляю! Молодцы! (Вручаются грамоты и призы) |