Тематическое планирование 9 класс Планирование составлено на основе

Скачать 195.73 Kb. Название Тематическое планирование 9 класс Планирование составлено на основе Дата 10.02.2016 Размер 195.73 Kb. Тип Тематическое планирование

1. /Рабочая программа по математике 7,9/Календарно-тематическое планирование Алгебра 7,9/Алгебра 7 класс.docx 2. /Рабочая программа по математике 7,9/Календарно-тематическое планирование Алгебра 7,9/Алгебра 9 класс.doc 3. /Рабочая программа по математике 7,9/Календарно-тематическое планирование Геометрия 7,9/геометрия 7 класс.doc 4. /Рабочая программа по математике 7,9/Календарно-тематическое планирование Геометрия 7,9/геометрия 9 класс.doc 5. /Рабочая программа по математике 7,9/пояснительная записка.doc 6. /Рабочие программы по ф-ре/1-4 ПОЯС. ЗАПИСКА Красников В.В..doc 7. /Рабочие программы по ф-ре/Рабочая программа по фре 5-9, 10-11 классы Красников В.В..doc 8. /рабочие программы МХК, ИЗО, ОБЖ/РОгудеева ОБЖ Рабочая программа по ОБЖ 6 класс.docx 9. /рабочие программы МХК, ИЗО, ОБЖ/Рогудеева ИЗО Рабочая программа к учебникам под редакциейТ.Я.Шпикаловой(5-7кл.).doc 10. /рабочие программы МХК, ИЗО, ОБЖ/Рогудеева Рабочая программа МХК 10 11 класс 2013-2014 .doc 11. /русский и литература/Рабочая программа по литературе 5-9 классы - новая !.doc 12. /русский и литература/Рабочая программа по русскому языку 10 класс.doc 13. /русский и литература/Рабочая программа по русскому языку для 5-9!.doc 14. /русский и литература/рабочая программа по литературе 10 класс.doc 15. /русский и литература/рабочая программа по литературе 5 кл. Коровиной - новая ! (2).doc 16. /русский и литература/рабочая программа по русскому языку 5 класс - Красникова Т.А..doc Тематическое планирование 7 класс Планирование составлено на основе Тематическое планирование 9 класс Планирование составлено на основе Кол-во часов Урока Дата Содержание материала по геометрии Время изучения Цели и задачи Пояснительная записка Нормативные акты и учебно-методические документы Программа по физкультуре 1-4 классы Красников В. В. Пояснительная записка Программа по физкультуре 5 9 классы Красников В. В. Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов Программа по обж 6 класс Составитель Л. А. Рогудеева, учитель обж пояснительная записка Программа по изобразительному искусству для 5-7 классов Программа по мировой художественной культуре 10, 11 класс (базовый уровень) Программа по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл. / Т. Ф. Курдюмова, Н. А. Демидова, Е. Н. Колокольцев и др.; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2006. 93 с Программа по русскому языку в 10 классе Пояснительная записка Программа по русскому языку для 5-9 класса Пояснительная записка Программа по литературе 10 класс Пояснительная записка Программа по литературе в 5 классе по программе В. Я. Коровиной Программа по русскому языку 5 класс (7 часов в неделю) Учитель Красникова Т. А. Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование 9 класс Планирование составлено на основе ______программа для общеобразовательных учреждений: Математика. 5-11 кл./ Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г.Миндюк.– М.: Дрофа, 2002, рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования МО РФ Учебник Алгебра 9. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Пешков, С.В. Суворова. Под редакцией С.А. Теляковского. / М.: Просвещение. Дата № урока Содержание материала Время изучения Цели и задачи Тип урока Знания, умения, навыки Результат (виды контроля) Прим Повторение изученного материала в 8 классе – 8 часов. 8 Повторение изученного материала в 8 классе Знать основные понятия, формулы, свойства. Уметь работать с рациональными дробями, находить квадратные корни, решать квадратные уравнения, неравенства. Д/з С/р У1 Повторение Рациональные дроби и их свойства. 1 У2 Повторение Квадратные корни. Свойства. 1 У3 Повторение Квадратные уравнения. Теорема Виета. 1 У4 Повторение Неравенства и их свойства. 1 У5 Повторение Неравенства с одной переменной и их системы. 1 У6 Повторение Степень с целым показателем. 1 У7 Подготовка к вводной контрольной работе. Решение заданий. 1 У8 Вводная контрольная работа «Числовые выражения» 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ к/р Функции и их свойства. 5 Расширить сведения о свойствах функции, повторить основные понятия: функция, аргумент, область определения функции, график. Рассмотреть понятия возрастающей и убывающей функции, промежутки знакопостоянства. УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УПЗУ Знать основные определения, уметь выполнять построение графиков линейной функций и обратной пропорциональности. Уметь описывать свойства функций, находить область определения, нули функции, промежутки знакопостоянства и монотонности. Д/з С/р У9-10 Функция. Область определения и область значений функции. 2 У11-13 Свойства функций. 3 Квадратный трехчлен. 4 Ввести понятие квадратного трехчлена и его корней, рассмотреть способ выделение квадрата двучлена и разложение на множители. УОНМ УОНМ УЗИМ УПЗУ Уметь находить корни квадратного трехчлена, знать формулу разложения на множители, уметь выделять квадрат двучлена. Д/з С/р У14 Квадратный трехчлен и его корни. 1 У15-17 Разложение квадратного трехчлена на множители. 3 У18 Контрольная работа №1. 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ к/р Квадратичная функция и ее график. 8 Рассмотреть особенности построения графиков функций у=ах2 , у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также порядок построения графика квадратичной функции. Продолжить работу по нахождению по графику промежутков знакопостоянства и монотонности. УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УПЗУ УОСЗ Знать формулы для нахождения координат вершины параболы, уметь определять положение оси симметрии и ветвей параболы; выполнять параллельный перенос графиков у=ах2 , у=ах2+п и у=а(х-т)2, а также построение графика квадратичной функции по алгоритму. Уметь определять свойства квадратичной функции. Д/з С/р П/р У19-20 Функция у=ах2, ее график и свойства. 2 У21-22 Графики функций у=ах2+п и у=а(х-т)2 2 У23-24 Построение графика квадратичной функции. 4 Степенная функция. Корень п-й степени. 3 Познакомить учащихся со свойствами степенной функции у=хп при четном и нечетном п . Вводится понятие корня п–ой степени. Дать представление о нахождении корня п–ой степени с помощью калькулятора. В ознакомительном порядке даются понятия дробно – линейной функции и степени с рациональным показателем (по усмотрению учителя). УОНМ УОНМ УОНМ, КУ Знать определение степенной функции, уметь описать свойства степенной функции на примере у=х2 и у=х3. Уметь вычислять простейшие значения корня п–ой степени. Д/з С/р У25 Функция у=хп. 1 У26 Корень п-й степени. 1 У27 Дробно-линейная функция и ее график (дополнительно). 1 Степень с рациональным показателем (дополнительно). У28 Контрольная работа №2 . 1 Проверить уровень усвоения материала. К/р Уравнения с одной переменной. 8 Систематизировать и обобщить сведения о решении целых и дробных рациональных уравнениях с одной переменной. Знакомство с методами введения новой переменной и разложения на множители при решении уравнений третьей и четвертой степени. УОНМ УЗИМ УПЗУ УОНМ УЗИМ УПЗУ КУ Знать определения биквадратного, дробно – рационального уравнений, степени уравнения. Уметь решать уравнения с помощью разложения на множители и методом введения новой переменной. Д/з С/р У29-30 Целое уравнение и его корни. 3 У31 Дробные рациональные уравнения. 1 Неравенства с одной переменной. 5 Ввести понятия неравенств с одной переменной второй степени, рассмотреть приемы их решения. Показать применение метода интервалов к решению рациональных неравенств. УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УОНМ Сформировать умения решать неравенства вида ах2+вх+с<0, ах2+вх+с>0, опираясь на свойства квадратичной функции, а также решать неравенства с помощью метода интервалов. Д/з С/р У32-33 Решение неравенств второй степени с одной переменной. 2 У34 Решение неравенств методом интервалов. 1 У35 Некоторые приемы решения целых уравнений. 1 У36 Контрольная работа №3 . 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ К/р Уравнения с двумя переменными и их системы. 12 Выработать умение решать простейшие системы уравнений с двумя переменными одно из которых – уравнение второй степени, решать текстовые задачи с помощью систем. Ознакомить с примерами систем, в которых оба уравнения второй степени. Показать дальнейшее применение способа подстановки и графического способа решения систем. УОНМ УЗИМ УПЗУ УОНМ УЗИМ УПЗУ УОНМ УЗИМ УПЗУ УОНМ УЗИМ УПЗУ Знать в чем заключается способ подстановки, уметь применять при решении систем уравнений с двумя переменными, в которые входит одно уравнение второй степени, а другое – линейное. Иметь представление о решении простейших систем с двумя переменными, оба уравнения в которых второй степени с помощью графиков. Уметь решать задачи с помощью систем уравнений с двумя переменными. Д/з С/р У37-39 Уравнение с двумя переменными и его график. 3 У40-42 Графический способ решения систем уравнений. 3 У43-45 Решение систем уравнений второй степени. 3 У46-48 Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. 3 Неравенства с двумя переменными и их системы. 4 Ввести понятия неравенства с двумя переменными и системы неравенств с двумя переменными. Показать применение графиков уравнений с двумя переменными при решении некоторых простейших неравенств и их систем . УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ Знать, что называется решением неравенства с двумя переменными, уметь находить множество таких решений с помощью графиков уравнений. Знать, что называется решением системы неравенств с двумя переменными, уметь находить по графикам область, являющуюся множеством решений системы неравенств. Д/з С/р У49-50 Неравенства с двумя переменными. 2 У51-52 Системы неравенств с двумя переменными. 2 - Некоторые приемы решения систем уравнений второй степени с двумя переменными. - У53 Контрольная работа № 4. 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ К/р Арифметическая прогрессия. 7 Ввести понятия последовательности, арифметической прогрессии, ее п-го члена. Вывести формулу п-го члена и суммы первых п членов арифметической прогрессии. Рассмотреть характеристическое свойство арифметической прогрессии. В ходе решений повторить основные вычислительные навыки. УОНМ УОНМ УЗИМ УПЗУ УОНМ УЗИМ УПЗУ Знать определения последовательности, арифметической прогрессии, уметь находить п-ый член по определению. Знать формулы для вычисления п-го члена и суммы первых п членов арифметической прогрессии, уметь применять их, а также использовать характеристическое свойство арифметической прогрессии. М/д С/р У54 Последовательности. 1 У55-57 Определение арифметической прогрессии. Формула п-го члена арифметической прогрессии. 3 У58-60 Формула суммы первых п членов арифметической прогрессии. 3 У61 Контрольная работа № 5. 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ К/р Геометрическая прогрессия. 6 Ввести понятие геометрической прогрессии, ее п-го члена. Вывести формулу п-го члена и суммы первых п членов геометрической прогрессии. Рассмотреть характеристическое свойство геометрической прогрессии. В ходе решений повторить основные вычислительные навыки с дробями. УОНМ УЗИМ УПЗУ УОНМ УЗИМ УПЗУ Знать определение геометрической прогрессии, уметь находить п-ый член геометрической прогрессии по определению. Знать формулу п-го члена и суммы первых п членов геометрической прогрессии., уметь применять их, а также использовать характеристическое свойство геометрической прогрессии. У62-64 Определение геометрической прогрессии. Формула п-го члена геометрической прогрессии. 3 У65-67 Формула суммы первых п членов геометрической прогрессии. 3 - Метод математической индукции (дополнительно). - У68 Контрольная работа № 6. 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ К/р 9 Ознакомить учащихся с понятиями перестановок, размещений, сочетаний и соответствующими формулами для их вычислений. Ввести комбинаторное правило умножения и способ перебора возможных вариантов. УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УОНМ УЗИМ УПЗУ Знать определения перестановок, размещений, сочетаний и формулы для их вычислений. Уметь использовать их при решении комбинаторных задач, а также пользоваться комбинаторным правилом умножения и перебором возможных вариантов при решении. Д/з С/р У69-70 2 У71-72 2 У73-74 2 У75-77 3 3 Ввести понятия относительной частоты и вероятности случайного события. Рассмотреть статистический и классический подходы к определению вероятности случайного события. УОНМ УОНМ УОНМ Знать основные определения по теме, уметь вычислять относительную частоту и вероятность случайного события при решении простейших задач. Д/з С/р У78 1 У79 1 У80 1 У81 1 Проверить уровень усвоения материала. КЗУ К/р У82-105 Повторить и систематизировать полученные знания, подготовить учащихся к сдаче экзамена. КЗУ Пробный экзамен 2 Проверить уровень усвоения курса алгебры за 9 класс. КЗУ К/р (тест)