|
А1 Типы обществ, глобальные проблемы человечества
1. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А 10 Социальные группы.docx
2. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А 14 Политические идеологии.docx
3. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А 14 Политические партии.docx
4. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А 14 Типология политических режимов.docx
5. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А1 Типы обществ.docx
6. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А10 Социальная стратификация ответы.docx
7. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А10 Социальная стратификация.docx
8. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А10 Этнос.docx
9. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А10Социальный контроль.docx
10. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А11 диаграммы.docx
11. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А11Текстовые задания.docx
12. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А15 Избирательный процесс, лидерство ответы.docx
13. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А15 Избирательный процесс, лидерство.docx
14. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А17 Конституция РФ.docx
16. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А1Общество. Природное и общественное в человеке.doc
17. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А1Человек мировоззрение, мышление, деятельность.docx
18. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А2 - Виды знаний истина.docx
19. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А2 культура.docx
20. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А2 религия наука мораль.docx
21. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А2Научное познание наука образование - копия.docx
22. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А3 Культура наука образование.docx
23. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А3 Типология обществ.docx
24. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А3 деятельность потребности познание - копия.docx
25. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А4 задания на соответствия.docx
26. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А5 Наука и хозяйство.docx
27. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А5 Рост, развитие, ВВП.docx
28. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А5 Спрос предложенипе рациональное поведение.docx
29. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А5 Эономические системы, рынок.docx
30. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А6 Рынок труда. Безработица -.docx
31. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/А7 Инфляция.docx
34. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/Задание А 8 графики предложение.docx
35. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/Задание А8.docx
36. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/ОТВЕТЫ.docx
37. /Дидактический материал по обществознанию 10-11 классы/Типы экономических систем банк.docx
|
А10 Социальная группа, молодежь, семья
А 14. Политические идеологии
А 14. Политические партии и движения, классификация
А 14. Типология политических режимов, демократия и ее основные ценности и признаки
А1 Типы обществ, глобальные проблемы человечества
А10. Социальная стратификация, мобильность вариает1
А10. Социальная стратификация, мобильность вариает1
А10. Этнос, этносоциальный конфликт и его разрешение
А 10. Виды социальных норм, социальный контроль, социальный статус и роль, отклоняющееся поведение a одно из широко используемых в обществознании понятий – понятие «социальная роль»
Вариант а 11. Социальные отношения: задание на обращение к социальным реалиям. Анализ диаграмм
Вариант А11. Социальные отношения: задание на обращение к социальным реалиям
А 15. Избирательный процесс, политическое участие, политическое лидерство
А 15. Избирательный процесс, политическое участие, политическое лидерство
А17. Конституция рф, основы конституционного строя
A1 № Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется
Человек: мировоззрение, мышление, деятельность (А1)
Виды знаний, истина
A совокупность всего, созданного человечеством, охватывается понятием
Религия, искусство, мораль a комплекс понятий «прекрасное»
Научное познание, наука, образование
Культура, наука, образование
Развитие общества, типология
Деятельность, потребности, познание
Человек, общество, познание, духовная жизнь Задание на анализ двух суждений
Наука и хозяйство (А5)
Рост и развитие, понятие ввп (а5)
Спрос, предложение, рациональное поведение А5
Экономические системы, рынок, рыночный механизм (А5)
Рынок труда, безработица
A непосредственным негативным последствием инфляции может стать
Изменение предложения
Графики и диаграммы
Ответы. (А1)Человек: мировоззрение, мышление, деятельность
Типы экономических систем
|
(А1)Типы обществ, глобальные проблемы человечества.
A1 Существование глобальных проблем человечества свидетельствует
1) о целостности современного мира
2) о выравнивании уровней развития
3) о взаимодействии стран и народов
4) о преимуществах экономически развитых стран
A2 Причиной возникновения глобальных проблем современности ученые считают
1) исторические традиции
2) культурное многообразие мира
3) рост масштабов хозяйственной деятельности человека
4) многовариантность общественного развития
A3 Такие установки трудовой этики, как предпочтение отдыха труду, стремление зарабатывать не больше, чем это необходимо для удовлетворения основных потребностей, характерны для общества
1) индустриального
2) традиционного
3) массового
4) постиндустриального
A4 Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции
1) модернизации
2) глобализации
3) демократизации
4) информатизации
A5 Усиление взаимосвязи государств и народов в современном мире выступает проявлением тенденции
1) глобализации
2) модернизации
3) информатизации
4) демократизации
A6 Работник заинтересован в том, чтобы больше заработать. Для этого он готов трудиться более интенсивно, сократив время отдыха. Такие установки характерны для
1) традиционного общества
2) индустриальной цивилизации
3) аграрной цивилизации
4) феодального общества
A7. Какой признак характеризует индустриальное общество?
1) ведущая роль сельского хозяйства
2) слабый уровень разделения труда
3) массовое промышленное производство
4) решающее значение сферы услуг в экономике
A8. Что из приведённого ниже характеризует переход к информационному обществу?
1) складывание свободной рыночной экономики
2) резкий рост социального неравенства
3) развитие средств массовой коммуникации
4) формирование демократического государства
A9. Для традиционного общества характерно
1) длительное существование общины
2) широкое участие народа в общественной жизни
3) занятие основной массы населения в сфере услуг
4) признание в качестве главной ценности прав и свобод личности
A10. При переходе от индустриального к информационному обществу
1) происходит замена ручного труда машинным
2) возрастает значение науки и образования
3) увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора
4) формируется демократическое государство
A11. Для традиционного общества характерна(-о)
1) ценность человеческой личности
2) динамичное развитие
3) натуральное хозяйство
4) индустриальное производство
A12. Какие из ценностей характерны для общества традиционного типа?
1) приоритет коллективизма, принадлежности к общине
2) независимость личности от государства
3) динамизм, быстрота общественных преобразований
4) светский характер образования и культуры
A13. Суть глобальной проблемы «Север - Юг» состоит в
1) старении европейских наций, снижении рождаемости
2) загрязнении окружающей среды, вод мирового океана, сокращении океанической флоры и фауны
3) росте международного экстремизма и терроризма, оснащении террористов современным оружием
4) углублении разрыва в уровне развития между богатыми и наиболее бедными, отсталыми странами мира
A14. Переход от индустриального общества к постиндустриальному характеризуется
1) развитием крупной машинной индустрии
2) преобладанием коллективистских ценностей
3) возникновением микропроцессорных технологий
4) доминированием внеэкономического принуждения к труду
A15. Какой из указанных фактов относится к глобальным демографическим проблемам?
1) загрязнение природной среды промышленными отходами
2) сокращение разнообразия видов растений и животных
3) деятельность международных террористических организаций
4) низкая рождаемость в наиболее развитых странах мира
A16. Традиционное общество, в отличие от индустриального общества,
1) поддерживает высокий авторитет научного знания
2) основывается на приоритете личных интересов над коллективными
3) характеризуется связью всех сфер общественной жизни
4) имеет сословный тип социальной стратификации
A17. Что из приведённого ниже характеризует постиндустриальное общество?
1) преобладание религиозного мировоззрения
2) осуществление промышленного переворота
3) использование науки в процессе социального управления
4) переход от натурального к товарному производству
|
|
|