Реализация системно-деятельностного подхода на уроках истории и обществознания
Актуальность использования сдп на уроках истории обосновывается тем, что на сегодняшний день общество нуждается в компетентной, всесторонне развитой личности. Это является и методологической основой фгос основного общего образования
82.32 Kb.
|
Журнал воспитательной работы среди учащихся на учебный год Класс Классный руководитель Замечания и предложения проверяющих
Организация участия классного коллектива во внешкольных мероприятиях (районные, городские конкурсы)
0.63 Mb.
|
Учителя высшей квалификационной категории Мелихова Анна Ивановна г. Гуково. Ростовской области
Под духовно-нравственным воспитанием, понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него
71.6 Kb.
|
Интегрированные уроки как основное средство повышения активности учащихся на уроках изобразительного искусства
Проблема интеграции обучения и воспитания в школе важна и современна как для теории, так и для практики
72.65 Kb.
|
Опк. Советы начинающему учителю. При изучении каждого нового учебного предмета у нас возникает вопрос: «Чему учить и как учить?»
Что сделают люди, которые будут жить после нас?» Авва ответил: «Они сделают половину нашего дела». Его спросили еще: «А которые будут жить после них, те, что сделают?» «Они совсем ничего не сделают. Придут на них искушения, и те, которые в то время окажутся добрыми, будут больше нас и наших отцов»
43.71 Kb.
|
Социальный проект «Гостеприимный дом» Тип проекта: долгосрочный Срок исполнения : сентябрь2012 –ноябрь 2015 года Участники проекта: учащиеся их родители и педагоги мкоу задворковской сош руководитель проекта
Главная цель работы, направленной на овладение эстетической культурой, состоит не в том, чтобы готовить в школе будущих деятелей искусства, а в том, чтобы приобщить всех обучающихся к миру прекрасного, пробудить в них творческий интерес, вызвать стремление вносить красоту в повседневную жизнь
175.59 Kb.
|
Ел укытучысы 2016
Йөзенә кайгы җилләре тирән сырлар салган кечкенә буйлы авыл әбисе, нәни оныгын җитәкләп, зират сукмагыннан атлый. Узе эченнэн генә сөйләнә
38.63 Kb.
|
Тыва Республиканың Чөөн-Хемчик кожуун
Чадаананың дугаары ийи муниципалдыг бюджеттиг ниити билигниӊ ортумак өөредилге чери
290.71 Kb.
|
Кызыл ромашка чуклары
М.Җәлил портреты, кроссворд, эпиграф язылган плакат, М.Җәлилгә багышланган әдәби бюллетень, ромашка таҗлары ясалган картина
39.03 Kb.
|
Л хәрефе һәм авазы
Укучылар, әйдәгез тактага карыйк. Кояш нурларында нинди хәрефләр балкый? (укучылар сузык авазарны укыйлар)
62.26 Kb.
|
Анализ работы шмо учителей русского языка, литературы, истории и английского языка в 2013-2014 учебном год
В мо учителей гуманитарного цикла входят следующие педагоги: Зайцева Наталья Юрьевна и Штрыкова Людмила Васильевна – учителя русского языка и литературы; Немова Елена Владимировна – учитель истории и обществознания; Климакова Галина Васильевна и Башева Татьяна Николаевна – учителя иностранного языка
85.94 Kb.
|
День спасателя
Этот праздник установлен Указом Президента РФ от 26. 11. 95 г. За №1306 «Об установлении Дня спасателя рф». Но еще раньше – 27. 12. 1990 г. Советом Министров рсфср образован Российский корпус спасателей. Дата принятия этого постановления считается временем образования мчс и является Днем спасателя
66.53 Kb.
|
Наш метод воспитания – любовь, забота, понимание!!!
Некоторые родители допускают унижение ребенка грубым словом, наносят ему оскорбления. Согласно закону "О жестоком обращении с детьми", любое действие, причиняющее вред ребенку, может называться оскорблением или насилием. При этом выделяют
45.37 Kb.
|
Учебно-воспитательный комплекс «школа-лицей»№2 из опыта работы практического психолога
Так, обычная предметная олимпиада, например, состоит из четырех этапов: школьного, районного или городского, областного (республиканского) и заключительного. Проводятся государственные олимпиады почти по двум десяткам предметов
164.4 Kb.
|
Знать своё собственное «Я» мудрость, Знать своего соседа – гениальность. Мина Антриум Цель занятия
Цель занятия: развивать способность устанавливать и поддерживать психологический контакт в общении, содействовать самопознанию учеников, помочь снять внутренние барьеры для повышения уровня коммуникации и взаимодействия в команде
44.93 Kb.
|