Урок внеклассного чтения в 6 классе на тему "Донской фольклор"
|
|
 Скачать 50.18 Kb.
|
Урок внеклассного чтения в 6 классе на тему "Донской фольклор"Цели: закрепить понятие о фольклоре; развивать речь учащихся, умение работать со словарём, составлять устный и письменный рассказ на заданную тему; приобщать к культуре родного края; воспитывать любовь к малой родине. Оборудование: иллюстрации к загадкам; хрестоматия для чтения « Литература Дона», литературоведческий словарь. Ход урока I. Вступительное слово учителя. - Сколько лет в этом году будет Ростовской области? ( 75 лет) - Сегодня на уроке познакомимся с УНТ Дона,. Конечно, оно старше, чем Ростовская область, так как раньше образовано. Но это то, чем нашей области надо гордиться. -Что значит "устное"? (Уста – губы, рот.). Какие жанры УНТ знаете? Передававшиеся из уст в уста, от одного поколения к другому, сказки, пословицы, поговорки, загадки, песни всегда отображали мечты и чаяния народа о радостном и плодотворном труде, о победе добра над злом, о справедливости, о вере в лучшее будущее. Веками люди оттачивали созданные произведения, переделывая, дополняя, создавая новые варианты. Мудрость, смекалка, удалое веселье, задиристость, напевность сконцентрировались в устном народном творчестве. В наши дни этот вид творчества продолжает развиваться, он отражает фантастичность и реалистичность современных сюжетов. II Работа с литературоведческими словарями. Беседа по вопросам: 1. Что такое «фольклор»? 2. Устное народное творчество – это жанр (genre – (фр.) вид) литературы. Назовите малые жанры этого творчества. (Пестушка, потешка, закличка, прибаутка, считалка, приговорка, скороговорка, загадка, частушка, сказка.) III. Беседа о малом жанре устного творчества – загадке. "Если бы меня попросили назвать самое поэтическое явление, созданное человеком с помощью слова, я, не задумываясь, сказал бы: это загадки" (Ю. Г. Круглов). Что же такое "загадки"? Загадки – это иносказательное изображение предметов и явлений действительности или их описание, которое предлагается разгадать. - Откройте хрестоматии на 6 странице. -Прочтите загадки и выберите ту, которая, как вам кажется, самая интересная. Объясните, почему? -Закройте хрестоматии. Посмотрите на доску. Перед вами – вопросы викторины. Давший большее количество правильных ответов, получает звание "Знаток загадок Дона": -Что такое загадка? -Что это: - Лохматый казак, посерёдке кушак, по двору ходит, порядок наводит ( метла) - Кривой двух братцев понёс к Дону купаться. Пока братцы купаются, Кривой без дела валяется ( вёдра и коромысло). -Прочная обувка в огне тачается и с ног не снимается ( лошадиные подковы). - Кто это: - Пришли казаки без топоров, срубили избу без углов ( муравьи). - Снизу камень, сверху камень; ест траву, но не корова; несёт яйца – а не курица; четыре ноги – а не собака ( черепаха). IV. Беседа о малых жанрах – пословице и поговорке. – Что такое пословица? Поговорка? - Вспомните основные отличия и сходства пословиц и поговорок. Дайте письменный ответ, оформив запись по образцу. - Посмотрите на доску, проверьте свой ответ. Общее: создал народ, заключают мудрость народа, выражают отношение к труду, учению, добру и злу и т.д. Отличия: поговорка – часть суждения, а пословица представляет собой предложение, простое или сложное, с рифмой или без неё, имеющее прямой или переносный смысл. - Откройте хрестоматии на 7 странице. Зачитайте пословицы, которые говорят о любви к родине: - Земля донская – мать родная. - Казаку честь за Родину лечь. - Пусть знает ворог, что казаку Дон дорог. - Человек без Родины что камышинка: под любым ветром гнётся…. - Найдите пословицы, объединённые темой "Труд": - Не пеняй на соседа, когда спишь до обеда. -От безделья не бывает у казака веселья. - Донская земля дармоедов не кормит. -Лень в дому – бери суму. - Как понимаете последнюю пословицу? Какой темой объединены следующие пословицы: - Конь познаётся в езде, а друг в беде. -Казак без друзей что дуб без корней. - Не плетень городи, а с соседом дружбу веди. - По любой из этих трёх пословиц в течение 5 – 7 минут напишите сочинение – миниатюру. Образец: Благодаря чему живёт дуб? Благодаря тому, что его кормят корни, без них дерево умрёт, засохнет. Такую же большую роль в жизни казака играют друзья .Без них жизнь будет не полноценной, всё равно, что её вообще не будет. Значит, казак без друзей, что дуб без корней. V. Беседа о жанрах предания, легенды. -Найдите в литературоведческом словаре определение понятий "предания", "легенда". - Откройте хрестоматию на 10 странице. Найдите легенду "Сом". Послушайте её выразительное чтение, отмечая слова, значение которых неясно. "Сом". "Я помню, у нас тут яма была, там сомы водились крупные. И вот мне захотелося, девчонка ж была, достать дно. Я как нырнула, дна не достала, а вынырнуть не могу. Тянить меня на низ. Я тута аж растерялася, отталкиваюся ногой и даю вверх. Выплыла я, а они: « Ай, вот она. Чё ты там делала? А мы уж хотели в хутор бежать : "Панька утонула!"Так то ж сом – то самый и был, тащил – то меня за ногу, еле вылезла." - Какие слова непонятны? VI. Итог. Домашнее задание. - Что понравилось вам сегодня на уроке? - Что вызвало вопросы? -Кто из ребят, по – вашему, работал лучше всех? -Домашнее задание следующее:1. - Составить словарик диалектных слов и форм слов, использованных в легенде « Сом», объясняя их с помощью общеупотребительных слов. 2. Подготовить к пересказу легенду, связанную с историей села или своей семьи. По желанию: нарисовать иллюстрацию к изученным загадкам. Литература: 1. Литература Дона. Хрестоматия для чтения в 5 – 7 классах. Ростов – на –Дону. ЗАО "Книга" .2005 2. .Литература 7 класс. Поурочные планы по учебнику В. Я. Коровиной. Н.Я. Крутова. Волгоград 2012 |