Реализация национальной инициативы Реализация национальной инициативы

МБОУ «Баргузинская сош» Работа с одаренными детьми, как один из механизмов управлением качеством образования

Реализация национальной инициативы

• Реализация национальной инициативы

• «Наша новая школа» в городе, в конкретном образовательном учреждении зависит откаждого,кто имеет отношение к образованию:

• министра, муниципального служащего,

• руководителя образовательного учреждения, учителя, ученика, родителя ...

• Высокое качество образования, качество образовательных услуг начинается на рабочем месте каждого из нас.От этого во многом зависит и общий результат.

• Д.А. Медведев

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

• Качество образования.

Предмет исследования

• предметные олимпиады- как системная оценка качества образования.

Гипотеза исследования

• заключается в том, что если теоретически обосновать результативность предметных олимпиад, появится системная оценка качества образования и работы с одаренными и высокомотивированными детьми

Предусматривается пять основных уровней оценивания:

• Предусматривается пять основных уровней оценивания:

• - индивидуальный уровень обучающегося (индивидуальные учебные и внеучебные достижения обучающихся);

• - уровень педагогического работника (профессиональная компетентность, результативность деятельности);

• - уровень образовательного учреждения (качество условий для обеспечения образовательного процесса, сохранения и укрепления здоровья детей);

• - муниципальный уровень (сравнительная оценка уровня достижений муниципальных образовательных учреждений, обеспечение доступности качественных образовательных услуг

Муниципальная система оценки качества образования будет включать следующие компоненты:

• Система сбора и первичной обработки данных;

• · Система анализа и оценки качества образования;

• · Система адресного обеспечения статистической и аналитической информацией.

Вводятся следующие показатели образовательных достижений:

• - образовательные достижения по отдельным предметам;

• - динамика образовательных достижений, отношение к учебным предметам;

• - ключевые (внепредметные) компетентности (познавательные, социальные, информационные и др.);

• - удовлетворенность образованием;

• - степень участия в образовательном процессе (активная работа на уроке, участие во внеурочной работе, пропуски занятий и др.);

• - дальнейшее образование и карьера выпускника.

Перспектива(управлениние качеством образования)

• Принятие программы, в которой будет отражена система выявления и поддержки талантливых детей, а также программа конкретных мероприятий работы с одаренными детьми

• Проведение учебно-тренировочных сборов и тренингов, направленных на подготовку школьников к участию в олимпиадах различного уровня

• Формирование системы методической поддержки школьного и муниципального этапов Олимпиады

• Увеличение охвата учащихся за счет внедрения в методику организации и проведения школьного и муниципального этапов Олимпиады передовых ИКТ-технологий, усиление контроля за проведением школьного и муниципального этапов Олимпиады

• Повышение квалификации педагогов и методистов, специализирующихся на работе с одаренными детьми, а также проведение научно-практических конференций по проблемам выявления и поддержки талантливых детей с целью продвижения передовых технологий

• Расширение количества предметов, по которым проводится Олимпиада

Ожидаемые результаты

• Увеличение числа детей с интеллектуальной и творческой одарённостью.

• .Изменение шкалы социальных ценностей молодежи нашей на увеличение значимости такой категории как «знание».

• Увеличение числа педагогов, владеющих современными методиками работы с одаренными детьми.

• Расширение диапазона мероприятий для раскрытия творческих способностей учащихся.

• Организация проектно-исследовательских работ учащихся.

• Повышение квалификации педагогов, работающих с одаренными детьми.

• Создание системы работы с одаренными детьми.

• Разработка и апробация новых образовательных технологий для работы с одаренными детьми.

• Выявление проблем по различным аспектам работы с одаренными детьми