Программа подготовки детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к семейной жизни Возраст детей -14 15 лет

подготовки детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к семейной жизни

• 
  формирование представлений о семье, её значении в жизни человека;
  
• 
  формирование нравственных полоролевых и семейно-бытовых установок;
  
• 
  формирование умений и навыков межличностного взаимодействия.
  

• 
  формировать представления о различных социальных ролях людей в семье: мать, жена, муж и т. д.;
  
• 
  обучать правильным способам взаимодействия между людьми, живущими в одной семье;
  
• 
  формировать представления о личностных качествах людей, необходимых для создания крепкой семьи, учитывать эти знания при выборе спутника жизни;
  
• 
  формировать необходимые знания о роли родителей в воспитании детей, ответственности за их здоровье;
  
• 
  формировать представления о способах взаимодействия с ближайшими родственниками семьи.
  

1. 
   Психолого-педагогическая диагностика.
   
2. 
   Моделирование ситуаций.
   
3. 
   Ролевое проигрывание.
   
4. 
   Индивидуальная и групповая работа.
   
5. 
   Беседы.
   
6. 
   Информирование.
   

• 
  Ты кто? — спросил он у мамонтенка.
  
• 
  Я не знаю. А ты кто? — ----Я — обезьянка.
  
• 
  А ты случайно не встречала мою маму?
  
• 
  Нет, но хочешь, я помогу тебе её найти?
  
• 
  Конечно, хочу, — обрадовался мамонтенок.
  

1. 
   Беседа « ДЛЯ ЧЕГО ЧЕЛОВЕКУ СЕМЬЯ?»
   

1. 
   Почему холостые мужчины и незамужние женщины живут относительно недолго?
   
2. 
   Для чего люди создают семью?
   
3. 
   Какие условия необходимы для создания семьи?
   

4. 
   Если нет детей, это - семья или нет?
   

2. 
   Игра «ВЕРНО - НЕВЕРНО!»
   

• 
  Семья — это все мои друзья и знакомые.
  
• 
  Семья — это я.
  
• 
  Мои родители могут быть младше меня.
  
• 
  Бабушка — это мама моей мамы.
  
• 
  Дедушка — это папа моего папы.
  
• 
  Семья — это люди, которые любят друг друга.
  
• 
  Бабушка и дедушка — это мои родители.
  
• 
  Я — дочь мамы и папы.
  
• 
  Всем людям нужна семья.
  

3. 
   Практическое задание.
   

• 
  Папа, а что такое счастье, о котором все говорят?
  
• 
  Счастье — это хороший yлов и мирное море, достаток и лад в семье.
  
• 
  Послушала она и подумала:
  

• 
  Рыбу-то я не ловлю, в море не хожу. Что же такое счастье?
  

• 
  Мама, мамочка, а что такое счастье?
  
• 
  Маленький домик, русская печка, пол деревянный, лапка и свечка, котик - мурлычка, муж работящий. Вот оно счастье, нет его слаще.
  

• 
  Подруженька-лапушка, а что такое счастье? Ты знаешь?
  
• 
  Конечно, знаю, Дарьюшка. Счастье — это модный сарафан, новые сапожки, красивые сережки.
  
• 
  Много платьев красивых лежит у меня дома, мамой нашитых. Но не становлюсь я от этого счастливее.
  

• 
  Цыганка, скажи, что такое счастье?
  

• 
  Счастье — это моя свобода.
  

• 
  Счастье у каждого разное. Ты подходила к отцу, его счастье - обеспечить семью, у матери
  
• 
  накормить семью и угодить отцу, у подружки твоей счастье заключается в красивых да модных нарядах, у цыганки — в свободе. На самом деле ты будешь, счастлива, когда научишься делать других чуточку счастливее, отдавая при этом людям кусочек своей души. Девочка задумалась и поняла, что она счастлива.
  

1. 
   Чему учит эта история?
   
2. 
   Что лично для вас означает счастье?
   

• 
  Знаете ли вы какую-нибудь историю про счастливую семью?
  
• 
  Когда вы счастливы, что вы испытываете?
  

9. 
   БЕСЕДА «СЕМЕЙНЫЕ ПРОБЛЕМЫ»
   

• 
  выполнение противоположных действий в разных местах;
  

1. 
   выполнение противоположных действий в разное время;
   
2. 
   совместное выполнение противоположных действий.
   

9. 
   ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ (групповая работа)
   

• 
  Вы хотите почитать вместе с папой, но ему нужно сделать срочную работу, которую он взял домой. Как вы решите эту проблему?
  
• 
  Сегодня в школе праздничный концерт, на котором вы выступаете. Вы долго готовились к нему и вот перед самым концертом... заболели. Что делать?
  

9. 
   ДИСКУССИЯ «ДЕТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ РОДИТЕЛИ ДЛЯ
   

9. 
   БЕСЕДА «СЕМЕЙНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ»
   

9. 
   Разыгрывание ситуаций
   

• 
  Сходи за хлебом.
  
• 
  Некогда мне, не видишь - я читаю газету, и потом я устал, я ведь был на работе.
  
• 
  Ах, ты устал, а я не устала, я ведь тоже была на работе, а не на танцах.
  

• 
  Давай поедим с сухариками, а завтра по дороге с работы я куплю свежего хлеба.
  
• 
  Какой ты у меня умница.
  

• 
  Сейчас я хочу, чтобы вы сели так, как вам удобно, расслабьтесь и медленно закройте глаза, сделайте глубокий вдох.
  
• 
  Постарайтесь вспомнить что-нибудь очень хорошее: ваш успех, победу, удачу, радость.
  
• 
  Представьте себя в самом прекрасном месте на земле.
  
• 
  Это огромный цветущий луг, на нем много растений, зеленая-зеленая трава.
  
• 
  Представьте себе, что вы сейчас особенно, как никогда счастливы, здоровы, веселы. Ваше тело чувствует себя очень хорошо, вам легко дышится и голова такая свежая, вам приятно, вам нравится это состояние.
  
• 
  Почувствуйте, как в вас входят новые силы, как вам хорошо.
  
• 
  Скажите себе: «Я хочу, чтобы, уходя из этой комнаты, я взял с собой столько хорошего настроения, здоровья, счастья, сколько захочу, столько, сколько мне нужно для того, чтобы чувствовать себя хорошо и чтобы у меня все получалось».
  
• 
  А теперь, спустя некоторое время, откройте глаза, медленно-медленно оглянитесь вокруг и, сохраняя свежесть и бодрость хорошего настроения, посмотрите на меня.
  

• 
  Для чего люди создают семью?
  
• 
  Какие условия необходимы для создания семьи?
  
• 
  Как должны распределяться семейные обязанности?
  
• 
  Если нет детей - это семья или нет?
  
• 
  Какие обязанности должны быть в семье у детей?
  
• 
  
  

1. 
   «Мать и сын».
   

2. 
   «Бабушка и внуки».
   

1. 
   Назовите вашу любимую познавательную телепередачу. Почему она вам нравится?
   
2. 
   Почему дети должны заботиться о ком-либо или о чем-либо? О ком или о чем заботитесь вы? Для чего вы это делаете?
   
3. 
   Вы решили почитать. Только устроились на диване, как пришел папа и попросил помочь ему перенести книги из шкафа на книжную полку. Что будете делать?
   
4. 
   Дружная семья - это какая семья?
   
5. 
   На выходные папа предложил сходить в музей, а мама - в кинотеатр. Родители долго спорили, а Лена не знала, что ей выбрать. Что вы посоветовали бы девочке?
   
6. 
   После школы Саша спешит на тренировку. Мама попросила Сашу забежать на почту и получить посылку. Саша очень недоволен, ведь он может опоздать на тренировку. А можно ли получить посылку и не опоздать на тренировку? Как этот сделать?
   

• 
  Почему важно в семье любить друг друга?
  
• 
  Как научиться не огорчать близких?
  
• 
  Как вести себя, когда провинился?
  
• 
  Как научиться понимать настроение близких?
  
• 
  Как можно повысить их настроение?
  
• 
  Что вас раздражает в поведении взрослых?
  
• 
  Что раздражает их в вашем поведении?
  
• 
  О чем бы вы хотели поговорить с вашими воспитателями, но не можете этого сделать? Почему вы думаете, что эту тему с ними обсуждать невозможно? Что вам мешает? Каким образом вы пытались это сделать? Что произошло?
  
• 
  Вам трудно выразить свои чувства по отношению к родителям? Почему?
  

• 
  Должны ли ваши воспитатели дать вам полную свободу действий без ограничений? Если нет, то какие это могут быть ограничения?
  

• 
  Вы уважаете своих родителей? Как вы это показываете? Как бы вы хотели, чтобы ваши родители проявляли свое уважение к вам? Вы заслужили такое уважение? Чем?
  
• 
  Представьте себе, что у вас идеальные взаимоотношения. Какие будут у вас взаимные обязательства?
  

• 
  Существует ли разница между вашими ценностями и ценностями ваших
  воспитателей? Случались ли у вас конфликты на этой почве?
  

• 
  В какой позиции вам наиболее комфортно?
  
• 
  В какую позицию вам труднее вжиться и какие чувства вы при этом испытываете?
  
• 
  Какую составляющую вы бы хотели изменить?
  
• 
  
  

• 
  Как вести домашнее хозяйство?
  
• 
  Как приучить сына делать «женскую» работу?
  
• 
  Какие семейные праздники сплотят семью?
  
• 
  Как помочь мужу более внимательно и нежно относиться к детям?
  
• 
  
  

• 
  Какой объем домашних дел должен взять на себя ты?
  
• 
  Как мужчины в семье могут устроить настоящий праздник для жены и детей?
  
• 
  Как проявить особое внимание к маме, чтобы она почувствовала внимание и заботу сына?
  
• 
  Как вы считаете, со всеми ли домашними делами может справиться настоящий мужчина, хозяин?
  

3. 
   Как помирить брата и сестру в семье?
   
4. 
   Ссора дочери с мамой.
   

• 
  Куда? На чем? (дорога).
  

• 
  Что возьмете в дорогу (продукты, одежда)?
  

• 
  Распределение обязанностей.
  

• 
  Развлечения.
  

• 
  Расходы.
  

• 
  Обратный путь.
  

1. 
   Как вы думаете, что является главным для сохранения и укрепления семьи? Почему?
   
2. 
   Многие родители убеждены, что самое главное — обеспечить детей всем необходимым: одеждой, питанием, хорошим образованием, развлечениями. Что еще необходимо детям для полноценного развития?
   
3. 
   Если папа и мама - творческие личности и они хотят постоянно заниматься работой, то как быть с детьми?
   
4. 
   Говорят, что дурные примеры заразительны. Если родители не читают книг, литературных и научно-популярных журналов, то и дети будут точно такими же. Верно ли это? Почему?
   

1. 
   Сходство привычек и интересов.
   
2. 
   Умение уступить в споре, особенно если ты не прав.
   
3. 
   Равное выполнение всех семейных обязанностей.
   

4. 
   Совместная забота о детях и совместное воспитание их.
   
5. 
   Взаимопомощь в любых обстоятельствах.
   

6. 
   Жить по средствам, довольствуясь малым.
   
7. 
   Не ставить перед супругом невыполнимых условий.
   
8. 
   Принимать решения совместно.
   
9. 
   Цель жизни - личное культурное совершенствование, а не только материальные блага.