Проект «Развитие речевого дыхания» Разработали: Злуницина Л. Г, Ступицкая М. М. Паспорт проекта
|
|
 Скачать 35.2 Kb.
|
|
Проект «Развитие речевого дыхания» Разработали: Злуницина Л.Г, Ступицкая М.М. Паспорт проекта. Актуальность: плохо поставленное речевое дыхание у детей; недостаточно игрового материала для развития речевого дыхания. Цель: повысить интерес к играм на развитие речевого дыхания и самостоятельно научиться изготавливать игры. Тип проекта: - по тематике- игровой, творческий, исследовательский; - по составу участников — групповой; - по срокам реализации — долгосрочный (02.02-25.05.2015г.) Участники проекта: дети, педагоги, родители. Задачи проекта: Для детей: - выявить проблему и найти способы её решения; - научиться изготавливать игрушки для развития речевого дыхания разными способами из различных материалов; - познакомиться с правильным речевым дыханием. - развить хорошую воздушную струю. Для педагогов: -оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске ее решения, в оформлении работ, в организации выставки; - развивать интерес к играм на развитие речевого дыхания; - развивать познавательную активность дошкольников; - развивать навыки коммуникативного общения; - привлекать родителей к участию в проекте. Для родителей: - помочь детям достичь положительных результатов; -участие в организации выставки. - познакомиться с разнообразием игр на развитие речевого дыхания; Предполагаемые результаты проекта: Предполагаемые образовательные результаты проекта: для детей: - научиться правильному речевому дыханию, развитие достаточной воздушной струи; - развитие интереса к художественному творчеству, ручному труду; - закрепление умений изготавливать игрушку разными способами, применяя различный материал; - получить эмоциональный отклик от своей работы; - научиться организовывать выставку и проводить экскурсию. для педагогов: - повышение педагогического мастерства в теме; - сбор информации по данной теме, используя такие направления как: телевидение, энциклопедии, интернет; - оформление проекта; - подготовка экскурсоводов по музею. для родителей: -рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ; - активное участие в жизни детского сада и группы. - познакомиться с разнообразием игр на развитие речевого дыхания; Краткое содержание проекта.Первый этап. Подготовительный. (проблема, планирование, прогнозирование) Дети: - постановка проблемы – мало игрушек на развитие речевого дыхания, решили сделать своими руками. Педагоги: - распределение информации по разным направлениям; - организация сбора информации в виде стенда. Второй этап. Деятельностный. (непосредственная деятельность по проекту) Дети: - сбор информации и участие в беседе «Правильное речевое дыхание»; - самостоятельная художественная деятельность детей «Игрушка для развития речевого дыхания» (рисование, аппликация, ручной труд). Педагоги: - оснащение предметно – развивающей среды (оформление группы в соответствии с темой, организация совместной выставки); - организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных НОД соответствующей тематики; - консультации для родителей «Игры и игровые упражнения для развития речевого дыхания», «Игрушки для развития речевого дыхания своими руками»; - повышение творческой активности и сплоченности родителей, детей, педагогов. Родители: - подборка информации по заданному плану. Третий этап. Завершающий. (презентация продуктов проекта) Дети: - оформление альбома «Игрушки для развития речевого дыхания» и его представление для детей других групп; - оформление выставки и проведение экскурсии. Педагоги: - подготовить детей к проведению экскурсии по мини – музею «Игрушки для развития речевого дыхания»; - экскурсия для детей других групп по выставке, беседы о изготовленных игрушках в семье; - объявить благодарности самым активным родителям за участие в организации проекта на родительском собрании. Родители: -помощь в оформлении альбома. |