«Правила поведения при встрече с незнакомыми людьми»
|
|
 Скачать 30.51 Kb.
|
|
Организованная образовательная деятельность в средней группе. Тема: «Правила поведения при встрече с незнакомыми людьми» П/з: познакомить детей с правилами безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми. ХОД: -Ребятки, вы ничего не слышите? -Слышим. -Кто-то плачет, что-то видимо случилось! Давайте посмотрим, кто это может быть? -Карлсон! -Ты почему плачешь? -Я плачу, потому что со мной случилась беда! -Какая? -Я как обычно прогуливался по двору около своего дома и вдруг ко мне подошел один дяденька. Он был хорошо одет, красивый и очень «добренький». Дяденька спросил, ты хочешь конфет?- А вы знаете, я очень люблю все сладенькое. И я сказал: хочу. Тогда пойдем, в моей машине очень много сладостей. Когда мы подошли, он схватил меня и начал запихивать в машину. Я испугался, стал сильно кричать. Этот дяденька увидел, что на нас смотрят прохожие, отпустил меня. Мне просто повезло, я сумел убежать. -Ребятки, скажите мне, правильно ли сделал Карлсон, что пошел за незнакомым человеком к его машине? (нет). -Почему? (дети отвечают). -А что же надо было сделать? -Карлсон, а вот наши ребятки знают правила, которые помогут тебе в непредвиденных ситуациях. - Послушай их и запомни. 1. «Никуда не ходи с незнакомыми людьми и не садись с ними в машину. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых». 2. «Если дядя незнакомый хочет проводить до дома, или дать тебе конфет, ты ответить должен: «Нет!» 3. «Если тетя подошла, тебя за руку взяла, говорит: «Пойдем в кино»,- Не ходи с ней все равно!» -Ну что, Карлсон, запомнил правила? -Запомнить-то запомнил,- А если этот незнакомый человек меня все-таки потащит, он же сильный, взрослый, большой, что тогда мне нужно делать? - Что же, ребятки, нужно делать в этом случае? - Покажите, как вы будете кричать, звать на помощь? - Теперь ты понял, Карлсон? (да). - Ребята, контакты с незнакомыми людьми очень опасны. Неизвестно чем они могут закончиться. Ни в коем случае нельзя подходить к незнакомым людям, если они вас чем-то поманят. Одни могут угостить конфетой, мороженым, другие предложат посмотреть красивого котенка у них дома, а третьи могут сразу схватить на руки и унести. ФИЗМИНУТКА. А сейчас давайте с вами попробуем, как мы будем поступать в необычных ситуациях. - Тихонько встаньте. - Вот представьте, вы гуляете на улице и услышали что-то такое странное, как вам нужно пройти, чтоб вас никто не услышал? (тихо-тихо, на носочках). - А если на пути попадутся незнакомые предметы? –Вы их возьмете? (нет). Давайте их перешагнем!- Покажите, высоко поднимая колени, как вы будете убегать от незнакомого человека, и кричать: помогите! -Молодцы! Правильно, теперь я вижу, вы сможете справиться с опасной ситуацией. - А ты, Карлсон, понял, как тебе вести, если тебе угрожает опасность? - Понял, спасибо. - А теперь давайте вспомним, в какие неприятные истории попадали герои сказок, не зная правил, о которых мы с вами говорим сегодня.- Вот у меня на доске есть иллюстрации к этим сказкам. -Что случилось с Красной Шапочкой? -Красная Шапочка с волком болтала, где живет бабушка, рассказала, волк же голодный хитер был и смел, чуть бабушку с внучкой вместе не съел. - Что случилось с Буратино? «Наш Буратино доверчив был, лисе и коту все секреты открыл. Они обманули малышку легко, и деньги его унесли далеко». - Что случилось с колобком? « Из дома ушел колобок навсегда, будет теперь у лисицы еда. По лесу не нужно гулять одному, тогда не достался бы он никому». - Вот мы сейчас с вами упомянули сказку про Колобка. Правильно ли сделал Колобок, что ушел один в лес? – А почему он неправильно сделал? - Какой конец у этой сказки- веселый или грустный? – Почему? - Карлсон плачет! -Что ты плачешь, Карлсон? (мне Колобка жалко). - А вам его жалко? (да) - Не переживай, Карлсон, давайте ребятки, придумаем новую концовку сказки, чтобы и ты не расстраивался, и нам было приятно. (дети придумывают новый веселый конец сказки). - А такой конец, Карлсон, тебе нравится? (да) - Молодцы! Интересные сюжеты вы придумали. Ну, теперь ты всему научился? (да) -До свидания! Вы меня многому научили. -До свидания, Карлсон, приходи к нам еще! |