Пояснительная записка Рукоделие творческое занятие, оно занимает досуг, уводит в мир прекрасного, создаёт хорошее настроение, доставляет удовольствие
|
|
 Скачать 66.29 Kb.
|
|
Пояснительная записка Рукоделие – творческое занятие, оно занимает досуг, уводит в мир прекрасного, создаёт хорошее настроение, доставляет удовольствие. Украшения из бисера – со вкусом и качественно выполненные – не уступают дорогим ювелирным. Деловой наряд бисерное украшение преображает и делает неповторимым. А предметы интерьера, выполненные из бисера, создают в доме уют и поднимают настроение. В Древнем Египте из непрозрачного стекла изготавливали крупные бусины, с годами процесс обработки стекла совершенствовался. Бусины становились всё мельче, так появился бисер – мелкие скругленные бусинки. В России бисер использовали ещё во времена Киевской Руси (IX-XII). Его использовали наряду с жемчугом для изготовления украшений. До XVIII века бисер был привозным. В 1752 году М.В. Ломоносов учредил в Усть-Рудице (под Ораниенбаумом) мастерскую для изготовления бисера, стекляруса и мозаики по изобретённым им рецептам выплавления цветного стекла. В нынешнее время бисероплетение так же популярно, как и много веков назад. Высоко ценятся украшения ручной работы. Работа с этим материалом имеет большое значение в развитии у детей художественного вкуса, мелкой моторики рук, глазомер, координацию, дифференциацию движения пальцев, что способствует формированию и расширению мыслительной и речевой деятельности детей, внимательность, наблюдательность; воспитывает терпение, аккуратность, самостоятельность, усидчивость, целенаправленность. Результаты работы приносят огромное удовольствие, придают уверенность в своих силах. Программа дополнительного образования “Бисероплетение” помогает освоить старинное искусство низания бисером, приобрести навыки декорирования одежды, интерьера изделиями из бисера. Являясь прикладной, она носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами бисероплетения. Обучение по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся. Программа ориентирована на обогащение духовного мира ребенка, на развитие художественно-эстетического и творческого потенциала. Цель данной программы: развитие творческого потенциала личности путём овладения искусством бисероплетения. Задачи программы:
Программа дополнительного образования «Бисероплетение» включает в себя следующие разделы: плетение на проволоке, плетение на леске, вышивка бисером. Раздел 1 Плетение на проволоке. Плетение на проволоке имеет свои особенности. Проволока материал мягкий, гибкий, но ломкий. Требует аккуратности, точности. Занятия по этому разделу начинаются со знакомства с техникой безопасности. Далее детей знакомят с особенностями такого материала как проволока, знакомят с инструментами, которые используются для работы в этой технике. Дети изучают элементарные способы плетения на проволоке, способы закрепления проволоки в изделии. Проводится обучение по работе со схемами. Затем дети знакомятся с более сложными способами плетения, учатся самостоятельно составлять схемы. Виды работ: - цветы (простые - одно соцветие, сложносоставные, букеты); - деревья; - фигуры животных и человека (простые плоские, объёмные); - брелоки (простые и объёмные) Раздел 2 Плетение на леске, нитке. В этом разделе дети знакомятся с различными видами плетения на леске, нитке. Первое занятие посвящается ознакомлению с техникой безопасности, инструментами, необходимыми для работы, свойствами данного материала. Далее даются сведения из истории плетения. После – непосредственно изучаются способы плетения, закрепления лески, нити. Дети учатся работать по схемам, затем, самостоятельно составлять схемы. Выполняют творческие работы. Виды работ: - цепочки и ленты (простые, плотные, сложные, петельная техника); - объёмные изделия – жгуты; - ажурное плетение; - плотное плетение (монастырское, мозаичное, прямое гобеленовое, ткачество; - оплетение различных геометрических форм (бусина, карандаш, яйцо, шкатулка). Раздел 3 Вышивка. Вышивка бисером – занятие кропотливое, требующее терпения и внимательности. Развивает глазомер, координацию, дифференциацию движения пальцев, что способствует формированию и расширению мыслительной и речевой деятельности детей. Как и в предыдущих разделах, здесь дети сначала знакомятся с техникой безопасности, с инструментами, необходимыми для работы, свойствами материала, а так же особенностями техники. На первых занятиях ребята знакомятся с приемами вышивки, способами закрепления нити. Далее выполняют работы с помощью педагога по схеме. Затем учатся самостоятельно составлять схемы и выполняют творческие работы. Виды работ: - вышивка бисером по свободному контуру; - вышивка стеклярусом; - вышивка пайетками; - объёмная вышивка; - вышивка по канве. Итоги освоения программы По итогам обучения по программе «бисероплетение» учащиеся должны знать: - правила техники безопасности работы с материалами и инструментами для бисероплетения; - основные исторические аспекты развития народного творчества «бисероплетения»; - виды и способы работы с бисером; - основные приёмы работы с бисером. Учащиеся должны уметь: - выполнять элементарные способы плетения и низания бисером; - работать по схемам; - самостоятельно составлять элементарные схемы плетения; - выполнять все изученные виды работ с бисером; - выполнять основные приёмы работы с бисером. Учащиеся к концу обучения по программе приобретают навыки: - разнообразных видов работы с бисером; - швейных работ; - ткаческих работ. Учебно-тематический план
|