Конспект нод в средней группе «Путешествие по временам года»
|
|
 Скачать 56.2 Kb.
|
|
Конспект НОД в средней группе «Путешествие по временам года» Цель: закрепляем знания о частях суток и о временах года. Задачи: 1) формировать целостную картину окружающего мира; 2) активизировать познавательную и речевую деятельность детей; 3) развивать умения слушать и слышать вопрос; 4) отвечать на вопрос; 5) развивать сообразительность, внимание, быстроту реакции на сигнал в процессе игры и игрового общения; 6) закрепить понятия «справа – слева – посередине»; 7) умение соотносить количество с нужной цифрой; 8) формировать умение различать объекты, умение классифицировать их; 9) закрепить понимание значений предлогов «на, под, между» и понятий «высокое – низкое». Материал: - картинки с частями суток (утро, день, вечер, ночь) - бумажные снежинки четырех видов - два картонных дерева (высокое, низкое) - бумажные птицы (воробей, голубь, ворон) - бумажные цветы (одуванчик, колокольчик, ромашка) - картонные цифры (1-10) - две корзины - муляжи овощей и фруктов - картины времен года Ход занятия: Ребенок: Утром солнышко встаёт, Спать ребятам не даёт! -Ну-ка, детки, подымайтесь, Заряжайтесь, умывайтесь, Аккуратно одевайтесь И за завтрак принимайтесь. Какая часть суток наступила? Дети: Утро! Воспитатель: Что мы утром делаем? Мы просыпаемся, умываемся, делаем зарядку и завтракаем. Наше солнце тоже проснулось. Воспитатель предлагает детям встать и, подняв руки вверх, потянуться к солнышку. Ребенок: В полдень солнышко на небе, У него лучи согреты, Землю щедро освещают, Всех обедать приглашают. Воспитатель: Какая часть суток наступила? Дети: День! Воспитатель: Чем мы с вами занимаемся днем? Дети: Играем, гуляем и обедаем! Ребенок: Ну, а вечером, ребята, Всё окутает прохлада, Солнцу отдых тоже нужен, А ребятам – вкусный ужин. Воспитатель: Какая часть суток наступила? Дети: Вечер! Воспитатель: Что мы делаем вечером? Дети: мы с прогулки идем домой! Играем и ужинаем! Ребенок: Ночью на небе – луна, Очень строгая она: Наблюдает – все ли Улеглись в постели? Закрывайте глазки, Пусть вам снятся сказки. Закрывайте очи Всем – спокойной ночи! Воспитатель: Какая часть суток наступила? Дети: Ночь! Воспитатель: А что дети должны делать ночью? Дети: Ложиться спать! Воспитатель: Правильно, ребята. Посмотрите на картинку и соберите все части суток в правильной последовательности. Дети собирают картинку в последовательности. Выполняют упражнение для глаз, глядя на картинку, по часовой и против часовой стрелке 3 раза. Малоподвижная игра «День и Ночь». Воспитатель: А сейчас мы отправимся в полет, чтобы облететь все времена года. Воспитатель предлагает детям развести руки в сторону и изобразить самолет. Ребенок: Снег пушистый, серебристый Легким стелется ковром, И снежинки, как пушинки, Вьются весело кругом. Воспитатель: В какое время года мы прилетели? Дети: Зима! Воспитатель: Какие же изменения в природе у нас происходят зимой? Дети: Становится холодно, все вокруг замерзает, идет снег! Воспитатель: Посмотрите, сколько на полу снежинок. Найдите одинаковые снежинки. Дети выполняют задание. Воспитатель: А сейчас мы собираемся в дальнейшее путешествие и отправляемся в полет. Ребенок: Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. С нею солнце краше И весна милей... Прощебечь с дороги Нам привет скорей! Воспитатель: В какое время года мы прилетели? Дети: Весна! Воспитатель: Какие изменения в природе происходят весной? Дети: Тает снег, почки распускаются, травка прорастает, птицы прилетают. Воспитатель: Посмотрите, сколько птиц на полу! Посадите голубей на высокое дерево, ворон под назкое дерево, а воробушек между деревьев. Дети выполняют задание. Воспитатель: А сейчас мы собираемся в дальнейшее путешествие и отправляемся в полет. Ребенок: Ярко солнце светит. В воздухе тепло. И куда ни взглянешь — Всё кругом светло! По лугу пестреют Яркие цветы. Золотом облиты Темные листы. (И. Суриков) Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении? Дети: Лето! Воспитатель: Какие изменения в природе происходят летом? Дети: Становится тепло, ярче солнце светит, растут цветы. Воспитатель: Посмотрите сколько у нас одуванчиков, ромашек и колокольчиков. Сосчитайте цветы, и к каждым подберите нужную цифру. Дети выполняют задание. Воспитатель: А сейчас мы собираемся в дальнейшее путешествие и отправляемся в полет. Ребенок: Падают, падают листья В нашем саду листопад... Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. Птицы на юг улетают, Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали. (М. Ивенсен) Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении? Дети: Осень! Воспитатель: Какие изменения в природе происходят осенью? Дети: Становится холоднее, листья падают с деревьев, идут дожди. Воспитатель: Посмотрите, какой урожай принесла нам осень, сколько же здесь овощей и фруктов! Сложите в одну корзину все овощи, а в другую фрукты. Дети выполняют задание. Воспитатель: Наше путешествие закончилось. Давайте вспомним, по каким временам года мы сегодня путешествовали. Воспитатель показывает детям картины времен года и предлагает сложить их в правильной последовательности. Хороводная игра «Есть у нас огород»: Дети стоят в кругу, предварительно выбираются «морковь», «лук», «капуста», «шофер». Они тоже стоят в кругу. Дети идут по кругу и поют: Есть у нас огород. Там своя морковь растет Вот такой ширины, вот такой вышины! (2 раза) Дети останавливаются и раскрывают руки в ширину, а затем поднимают их вверх. Выходит «морковь», пляшет и по окончанию куплета возвращается в круг; дети, стоя на месте, поют: Ты, морковь, сюда спеши. Ты немного попляши А потом не зевай и в корзинку полезай (2 раза) Дети идут по кругу и поют: Есть у нас огород, там зеленый лук растет Вот такой ширины, вот такой вышины (2 раза) В кругу танцует «лук», по окончанию куплета возвращается в круг, дети, стоя на месте, поют: Ты лучок сюда спеши, ты немного попляши, А потом не зевай и в корзинку полезай (2 раза) Дети идут по кругу и поют: Есть у нас огород и капуста там растет Вот такой ширины, вот такой вышины (2 раза) Выходит «капуста» и пляшет в кругу, по окончанию куплета возвращается в круг, дети поют: Ты капуста, к нам спеши, та немного попляши, А потом не зевай и в корзинку полезай (2 раза) Дети идут по кругу и поют: Есть у нас грузовик, он не мал и не велик. Вот такой ширины, вот такой вышины (2 раза) Выходит «шофер» и пляшет в кругу, по окончанию куплета возвращается в круг, дети поют: Ты, шофер, сюда спеши, ты немного попляши А потом не зевай, увози наш урожай! |