Конспект непосредственной организационной деятельности по окружающему миру для детей средней группы Тема: «Откуда овощи в магазине» Разработала: воспитатель I к к. Татьяна Александровна Поташко
|
|
 Скачать 33.85 Kb.
|
|
МАДОУ «ЦРР «Жемчужинка» Конспект непосредственной организационной деятельности по окружающему миру для детей средней группы Тема: «Откуда овощи в магазине» Разработала: воспитатель I к. к. Татьяна Александровна Поташко Задачи:- расширить знания детей об овощах; - закрепить представление, что овощи растут на огороде; - учить различать овощи по внешнему виду, называть их; - развивать умение взаимодействовать друг с другом; -воспитывать бережное отношение к труду людей, к продуктам их труда Материал: Слайды «овощи», листы бумаги коричневого цвета (грядки), набор карточек «овощи» на каждого ребенка. Предварительная работа: чтение стихотворений об овощах, отгадывание загадок. Ход занятия: Воспитатель: - Ребята, утром я шла в детский сад и зашла в магазин купила продукты. Давайте посмотрим, что я купила, (дети рассматривают и называют продукты). Воспитатель: Как одним словам можно назвать, какие это продукты? (Молочные). - Значит, в каком я магазине купила их? (Молочном). - Зашла я еще в один магазин и купила капусту и морковь. - Капуста и морковь, что это? -А, где растут овощи? (Показ слайда огорода). Какие овощи растут на огороде, мы узнаем, если с вами отгадаем загадки об овощах? Воспитатель загадывает загадки. Названия овоща сопровождается показом слайда. Соль добавили немножко. В кадочках теперь не пусто — В них заквасится... (капуста) Под землей живут семейки, Поливаем их из лейки. И Полину, и Антошку Позовем копать... (картошку) Ох, наплачемся мы с ним, Коль почистить захотим. Но зато от ста недуг Нас излечит горький... (лук) Этот овощ тыкве брат — Тоже с виду толстоват. Лег под листик на бочок Между грядок... (кабачок) Эти крепкие ребятки В листьях прячутся на грядке. Лежебоки-близнецы Зеленеют... (огурцы) Летом, не боясь жары, Зрели красные шары. Вызрели как на подбор. Что за овощ? (Помидор) Растут на грядке елочки, Не колют их иголочки. В земле запрятан ловко Их корешок... (морковка) Физическая минутка: «Огород» В огород сейчас пойдем Овощей там наберем (дети шагают на месте) Раз, два, три, четыре, пять (хлопают в ладоши) Что мы будем собирать? Картошку, морковку (загибают пальцы) Репу и свёклу Помидоры, огурец, И капусту, наконец! В огороде мы старались - Низко к грядке нагибались (наклоняются) Весь собрали урожай (выпрямляются и, показывая перед собой, разводят руки в стороны). Вот он, видишь? Получай! (показывая перед собой, протягивают вперед ладони рук) Игра «Собери урожай» На столе разложены листы (грядки), на которой разложены карточки с овощами. - Ребята, что это? – огород, грядки. А вот корзинка, куда надо собрать овощи. В большие корзинки слаживаем большие овощи, а маленькую корзину, маленькие овощи. Дети называют овощи и складывают в корзинку. - А где ещё можно встретить овощи? (Овощи покупают на рынке или в магазине.) - Ребята скажите мне, пожалуйста, а что можно приготовить из овощей? – Молодцы! И в заключении я вам приготовила «вкусную» игру. Игра «Угадай, что съел?» Дети закрывают глаза. Воспитатель предлагает им попробовать кусочки овощей и фруктов. Они должны определить их на вкус и назвать. - О чём мы говорили на занятии? - Что вы нового узнали об овощах? |