Содержание программы. 8 класс Встреча с прошлым. Вводное занятие
|
|
 Скачать 25.65 Kb.
|
|
Содержание программы. 8 класс 1. Встреча с прошлым. Вводное занятие. Повторение изученного в предыдущих классах. Вспоминаем малоизвестные страницы культурной летописи. 2. Устное народное творчество. Народные песни, популярные сюжеты, художественное своеобразие. Исторические и лирические песни, их отличие. Исторические песни о Ермаке, Разине, Пугачеве. Народные песни Поволжья. 3. Человек из легенды. Б.Полевой о нашем земляке. Личность и творчество Б.Полевого. История создания «Повести о настоящем человеке». Образ земляка А. Маресьева. Истоки мужества героя. 4. Поэтический образ малой Родины в творчестве молодых авторов. Знакомство с творчеством молодых авторов. Встреча с молодыми поэтами города: М. Жулидовым, В.Блажковым. 5. Наталья Лаврентьева. Личность писательницы. Жизнь и творчество. Главные герои произведений Лаврентьевой. Нравственная проблематика рассказов «Добрые люди», «Раиса», выражение авторской позиции. 6. Михаил Рощин. Жизненный и творческий путь писателя. Камышин и камышане в произведениях М.Рощина «В маленьком городе», «24 часа в раю», «Бунин в Ялте». 7. Борис Петрович Екимов. Жизненный и творческий путь писателя. Нравственная проблематика рассказов Екимова («Девушка в красном пальто», «У своих», «Офицерша», «Последняя хата»). Органическое единство трагического и лирического, серьезного и смешного в книге «Донос». Роман «Родительский дом» - бесценное художественное свидетельство времени. 8. Борис Степанович Лащилин. Жизненный и творческий путь писателя- краеведа. Любовь к родному краю. Бережное отношение к народному слову в произведениях фольклора, записанных Лащилиным (сборник «Донские сказки и сказы»). Образ «величавой славянки» в сказе. Уникальные труды фольклориста («Каспийские легенды и сказки», «Народный театр на Дону»). Фундаментальное собрание частушек и их.художественная «самоцветность». Книги «На родных просторах», «Это было», «Родное и близкое» - неоценимый вклад в историю Нижневолжья и Дона. 9. Поэзия подвига. Поэзия в годы войны - голос «героической души» русского народа. Творчество лириков «огненных лет»: М.Агашиной, В.Леднева, В.Королева, А.Красильникова, В.Костина, Н.Орлова, Н.Ольхового. Душевный настрой лирического героя. 10. Виктор Григорьевич Чехов. Жизненный и творческий путь. Исторический роман «Клим Соболев». Тема романа (восстание олонецких крестьян против чиновничьего произвола на петровских заводах в царствование Екатерины II), сюжет, композиция, галерея художественных образов. История создания романа «На правом фланге», судьбы героев, верность дружбе, светлым идеалам юности. Тема войны в «Повести о великой любви», созданной на материале Сталинградской битвы. 11. Музы бывают разные. У каждого поэта - своя. Истоки жизненной и художественной правды в стихотворениях М.Агашишой, Н.Орлова, Н.Ольхового, Л.Якимовой, А.Тарасовой. 12. Волжская и донская природа в произведениях А.Красильникова, В.Леднева, Н.Данилова. Чудный мир волжской и донской природы, ее особая неповторимая красота в произведениях А.Красильникова («Путешествие Феди Карасика»), В.Леднева («Ромка едет на охоту»), Н.Данилова («Лесные яблоки», «Березовая светлынь») и др. 13. Итоговое занятие. Обобщить и систематизировать знания учащихся о писателях и поэтах родного края, их произведениях. |