Урок по литературному чтению и английскому языку. Возрастная группа
|
|
 Скачать 29 Kb.
|
|
Тема урока. «Животные в русских народных сказках. Мы построим для них дом». Тип урока. Интегрированный урок по литературному чтению и английскому языку. Возрастная группа. 2 класс общеобразовательной школы на первом году обучения английскому языку. Цели и задачи урока: - обобщить и расширить кругозор учащихся по теме « Сказки» - раскрыть сказочный образ мира - формирование и развитие речевых навыков по теме «Животные» - реализация межпредметных связей - развитие способности к переключению мышления - формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группах - разъяснить учащимся понятие «структура сказки» - отработка грамматической структуры модального глагола «can». Материалы к уроку: - кроссворд (приложение №1) - распечатанный лист с загадками о героях русских народных сказок (приложение №2) - презентация MS Power Point ( приложение №3) - карточки с названиями героев на английском языке (приложение №4) - аудиодиск. - набор масок (приложение №5) - набор деталей теремка ( приложение №6) Ход урока
Приветствие учителей английского языка и начальных классов.
а) Введение в тему. Учитель начальных классов направляет мышление учащихся на определение цели урока и включает аудиозапись музыкального фрагмента « В гостях у сказки». Учитель: Кто понял, о чем сегодня мы будем говорить? Учащиеся: О сказках. Учитель раздает кроссворд (приложение №1) и учащиеся в командах разгадывают кроссворд. Начинает отвечать команда, которая справилась с заданием первой. Учитель: Какое ключевое слово получилось в кроссворде? Учащиеся: Сказка. Учитель: Давайте, ребята, вспомним, в каких сказках главными героями являются животные. Учащиеся называют сказки. Учитель загадывает загадки, отгадками которых являются названия животных-героев сказок, ученики называют их на русском и английском языках (приложение №2). б) Учитель английского языка показывает презентацию с картинками животных, учащиеся сопоставляют рисунок с названием животного на английском языке (приложение №3). в) Учитель начальных классов: В сказках участвуют животные, насекомые, люди… Давайте вспомним, ребята, русскую народную сказку, героями которой являются только животные. Учащиеся: «Теремок». Учитель: Ребята, давайте представим, что теремка не было и поможем животным этот «теремок» построить. Детям раздают карточки с названиями животных на английском языке, не показывая другим. Учитель английского языка обращается по очереди к каждому участнику команды. Учитель: Stand up, please. Who are you? Учащийся встает и издает звук животного, а участники второй команды должны догадаться кто это. г) После выполнения задания учащимся раздается набор масок и деталей теремка (приложение №5,6). Дети приступают к созданию теремка. Учащиеся: I can jump. Я построю крышу. I can draw. Я покрашу стены. Каждый учащийся команды называет, что может делать по-английски и присоединяет детали к теремку. У каждой команды на ватмане появляется теремок. Подведение итогов урока. Учитель: Your houses are very nice. Понравились ли вам самим строить дом? Учащиеся: Да. Учитель: Давайте будем наш дом беречь, чтобы в нем всегда было уютно и он надолго сохранился. Методические рекомендации. Данный урок разработан для учащихся 2 класса общеобразовательной школы изучающих английский язык на первом году обучения. Обобщить умение владения литературными терминами, делать самостоятельные выводы, умение работать в группах. |