Соколова лариса анатольевна
|
|
 Скачать 32.52 Kb.
|
|
СОКОЛОВА ЛАРИСА АНАТОЛЬЕВНА - РУКОВОДИТЕЛЬ СОЦИАЛЬНО –ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ, ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ МБОУ «ОТКРЫТАЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4» ПЕРМЬ Положение о социально-психологической службе МОУ «ОСОШ №4» I. Общие положения. 1. Социально-психологическая служба МБОУ «ОСОШ №4» предназначена для психолого-социального и педагогического сопровождения развития учащихся и является структурным подразделением МБОУ «ОСОШ №4». Служба создает условия для обеспечения прогрессивного психического развития учащихся, развития их способностей, склонностей, реализации их потенций, профилактики и коррекции возможных отклонений. 2. Работа службы основывается на строгом соблюдении международных и российских актов и законов об обеспечении защиты и развития детей и подростков. В своей деятельности служба руководствуется законодательством Российской Федерации в области образования, нормативными документами и актами, приказами, инструкциями департаментов (областного и городского), районного управления образования, настоящим Положением. 3. Деятельность службы обеспечивается специалистами, имеющими высшее образование и опыт работы в системе образования не менее 5 лет. 4. Структура службы определяется настоящим Положением и утверждается директором школы. II. Цель, основные задачи и направления деятельности службы. - 1. Цель деятельности службы: организация социально-психологического и педагогического сопровождения учащихся и их социализации. 2. Приоритетными задачами деятельности службы являются: - организация социально-психологического сопровождения учащихся; - содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию учащихся, формирование у них способностей к самовоспитанию и саморазвитию, самоопределению; - обеспечение индивидуального подхода к учащимся на основе психолого-педагогического и медико-социального изучения учащихся; - профилактика и преодоление отклонений в интеллектуальном и личностном развитии учащихся, оказание помощи учащимся в социальной адаптации; - восстановление личностного и социального статуса учащихся с отклоняющимся поведением, профилактика противоправного поведения. 3. Служба координирует усилия психолого-социальных и педагогических кадров МОСОШ, медицинских работников, научных центров, органов местного самоуправления и других учреждений и организаций, заинтересованных в обеспечении защиты и развития детей и подростков, а также для принятия всех возможных мер для социально-психологической адаптации в жизни учащихся во время обучения в МОСОШ и после окончания МОСОШ. 4. Служба организовывает и обеспечивает руководство диагностикой, обеспечивает экспертную оценку новаций, обосновывает и разрабатывает, внедряет психо-диагностические, психокоррекционные и развивающие методы работы службы со всеми участниками педагогического процесса: учителями, учащимися, родителями учащихся. - 75 - 5. Основные виды деятельности психологического направления: психопрофилактика, психодиагностика, первичная помощь в решении проблем и консультирование: - психопрофилактика: формирование у педагогов, учащихся и их родителей потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития и в работе с учащимися, в воспитании детей, создание условий для полноценного психического развития учащихся на каждом возрастном этапе, своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении личности и интеллекта; - психодианостика: углубленное психолого-педагогическое изучение учащихся на протяжении обучения в школе, выявление индивидуальных особенностей, определение причин нарушений в учении и развитии; - первичная помощь в решении проблем – проведение коррекционно-развивающих занятий, тренингов, стимулирующих развитие учащихся, а также разработка индивидуальных рекомендаций, адресованных учителям и родителям; - консультативная работа: консультирование педагогов, учащихся, их родителей по вопросам развития обучения, воспитания. 6. Служба оказывает психолого-методическую помощь в управлении и реализации учебно-воспитательного процесса администрации и членам педагогического коллектива. 7. Служба проводит профориентационную работу с учащимися, организует профильное обучение учащихся в соответствии с их личностными склонностями и желаниями. 8. Специалисты службы организуют профилактическую работу по предупреждению и преодолению противоправного, отклоняющегося поведения, обеспечивают групповое и индивидуальное просвещение и консультирование учащихся и их родителей по юридическо-правовым вопросам. - III. Структура службы: 1. Руководство службой осуществляет психолог МОУ «ОСОШ №4». 2. Для обеспечения деятельности службы в соответствии с данным Положением его структуру составляют: - руководитель службы – 1 - психолог-консультант – 1 - психолог-диагност – 1 - социальный педагог (II ступени)– 1 - социальный педагог (II-III ступень) – 2 - психиатр-нарколог – 1 -психоневролог-1 -невропатолог-1 - организатор профориентационной работы и профильного обучения (II ступень) – 1 - организатор профориентационной работы и профильного обучения (II-III ступень) – 1 - школьный врач (фельдшер) – 1 |