Растим патриотов
|
|
 Скачать 43.53 Kb.
|
|
РАСТИМ ПАТРИОТОВ Народ без памяти – просто население Из записных книжек великих людей Назовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога, что день, проведенный ребенком среди рощ и полей... стоит многих недель, проведенных на учебной скамье. К.Д. Ушинский Патриотическое воспитание всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и молодость - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к собственной Родине. Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников обязано вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страничкам прошедшего. Многое требуется от школы: её роль в этом плане нереально переоценить. Одно из направлений в системе воспитательной работы нашей школы называется « Я и моё Отечество» В нашей школе сложилась система организации и проведения различных мероприятий, семинаров, конкурсов по проблемам патриотического воспитания. Как классный руководитель с 20-летним стажем одной из самых успешных форм организации патриотического и экологического воспитания считаю – поход. Убедилась, что поход позволяет осуществлять диагностику личности и коллектива. Совместное путешествие приводит к улучшению межличностных отношений в классе. В-третьих, при определенном педагогическом обеспечении в результате похода происходит расширение кругозора его участников. И наконец, формируется ценностное отношение к природе и историческому наследию своей малой родины. Сейчас я - классный руководитель 6 класса. Осенью 2011 года мы побывали в Гришином борке. (историческом памятнике краевого значения) Перед походом была проведена подготовительная работа, направленная на увеличение познавательного эффекта похода, одна из учениц побеседовала с заслуженным учителем РФ, историком, писателем Комаровым В.М. Патриотическое и экологическое воспитание тесно взаимосвязаны, и наш поход яркое тому доказательство: мы убрали территорию возле памятника, посмотрели, как растут высаженные 2 года назад елочки, открыли неизвестную страничку истории нашей малой Родины. Во время похода были сделаны фотографии, которые мы отправили на районный экологический фотоконкурс «Эта неповторимая Земля». Вот одна из них: «А жизнь продолжается…»  Я предлагаю вашему вниманию статью «Это наша с тобой биография», написанную под впечатлением от этого мероприятия, в нашу школьную газету «САМИ» и фото отчёт о походе.       Это наша с тобой биография… «Прошли десятки лет Опомнились, очнулись: Что испокон дано – тому в веках стоять В историю свою с надеждой оглянулись…» Л. Горохова В октябре, мы, ученики 6 «А» класса «ВСШ №2», вместе с нашим классным руководителем Конушкиной Ириной Геннадьевной решили отправиться в поход. Маршрут выбрали быстро: «Волчиха – родник – Гришин борок». Этот небольшой лесной массив (чуть южнее нашего села) давно привлекал наше внимание: мы все слышали, что во время Гражданской войны там произошла какая – то трагедия. Но почему борок называется «Гришин», и что именно там случилось? С этими вопросами я обратилась к В.М. Комарову. Он охотно согласился помочь мне, и вот что он рассказал. Борок получил название «Гришин» по имени сельчанина, проживавшего рядом с ним. Это было место народных гуляний, там пели песни, устраивали хороводы. Но, начавшаяся в Алтайской губернии Гражданская война, превратила место веселья в место трагедии. В 1919 году, когда в Волчихе начала устанавливаться советская власть, между красными партизанами под руководством Е.М. Мамонтова и белогвардейцами под предводительством адмирала Колчака шли кровопролитные бои. Самый тяжелый бой был под селом Солоновка, которое назвали «партизанской столицей». Партизанам удалось одержать победу и вытеснить колчаковцев за пределы Алтая. В это время то тут, то там начали появляться вооруженные банды белогвардейцев. Появилась такая банда и в Волчихе, называли ее «Черная». Бандиты делали набеги на села, выясняли, где живут коммунисты, и расстреливали их. В декабре 1919 года банда «Черная» нагрянула в село Бор – Форпост. Кто – то сообщил бандитам о собрании коммунистов, которое проходило в здании школы. На собрании присутствовали 18 человек, все они попали в плен: шестерых бандиты отправили в Михайловку и там казнили, а 12 человек расстреляли в Гришином борке. Затем их тела были перевезены в братскую могилу в селе Волчиха и там захоронены. А памятник в Гришином борке появился намного позже, когда в Волчихе начали строить мемориал и старый памятник перенесли в Гришин борок. В воскресенье, 16 октября, осень подарила нам один из своих последних чудных дней. Все совпало как нельзя лучше: и теплое солнышко, и замечательное настроение, и долгожданный поход. Мы не только хорошо отдохнули, но и открыли для себя еще одну страницу истории нашего района. Одноклассники очень внимательно выслушали мой рассказ, у памятника все притихли, мы почтили память тех, кто погиб много лет назад. Нельзя, чтобы этот борок, с которым связана история нашего района и который является памятником природы краевого значения, исчез с лица Земли. Огромное спасибо за содержательный незабываемый рассказ В.М. Комарову – учителю, краеведу, интересному собеседнику. Теперь Гришин борок для меня и моих одноклассников это место памяти о страшных страницах истории нашей малой родины. «Лесочек с названием Гришин борок, Кто б только подумать тогда это мог, Что кровь здесь прольется за правое дело, И битве той, нет и по сей день предела» Л. Горохова   В гостях у краеведа у памятника истории Л . Конушкина, 6А класс Скоро закончится учебный год, и мы снова отправимся в путешествие, мы уже обсуждаем наш следующий маршрут. И мне очень хочется надеяться, что мои дети вырастут настоящими патриотами своей Родины, что они будут чтить, беречь и преумножать исторические и культурные традиции русского народа. |