Однородные члены предложения проверочная работа типа в
|
|
 Скачать 16.45 Kb.
|
|
ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ТИПА В Задание: расставьте знаки препинания, подчеркните однородные члены предложения. По пустыне Гоби тянется Великая Китайская стена перекатывается через горы бежит по болотам и пустыням. Это сооружение выглядит не просто величественно а грандиозно. Ни в одно творение рук человеческих не было вложено столько труда усилий и горя. В III веке до нашей эры первый китайский император Цинь Шихуанди мечтал о крепостной стене о надёжной защите государства от набегов. Древняя легенда гласит, что однажды душа спящего Цинь Шихуанди взлетела на Луну посмотрела на Землю и сжалась при виде маленькой Китайской империи. Великую Китайскую стену строили десять лет и протянули на шесть тысяч километров. Она начинается северо-восточнее Пекина гигантской змеёй вьётся по провинции Ляонин идёт на запад через провинции Шаньси и Шэньси заканчивается в Центральном Китае. Некий мудрец предсказал Цинь Шихуанди, что строительство будет удачным, если под стеной будет погребён мужчина по имени Ван или десять тысяч человек. Император задумался потом приказал разыскать мужчину с таким именем умертвить и замуровать в стене. Строили стену скромные труженики злостные преступники пойманные за чтением любители книг. Великую Китайскую стену называют самым длинным кладбищем в мире Стеной слёз. Этот памятник архитектуры поражает своей высотой (около девяти метров) шириной стен (около пяти метров) двадцатиметровыми дозорными башнями. Его любят охраняют реставрируют фотографируют из космоса. Тема текста (о чём текст) __________________________________________________________________________________________________________________Основная мысль текста ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Выберите уровень сложности и проверьте, насколько вы научились составлять схемы предложений УРОВЕНЬ 1 Составьте схему последнего предложения. _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________УРОВЕНЬ 2 Найдите предложение, соответствующее схеме [ =,, ]. _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ УРОВЕНЬ 3 Составьте схему первого предложения. __________________________________________________________________________________________________________________ Исправьте грамматические ошибки в употреблении однородных членов
|