Исследование эпитетов в сказках Пушкина
|
|
 Скачать 71.65 Kb.
|
|
ШКОЛЬНАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РОЛЬ ЭПИТЕТОВ В СКАЗКАХ ПУШКИНА ВВЕДЕНИЕ Цель: исследование эпитетов в сказках Пушкина Актуальность. В современный век рекламы, электронных технологий наша речь беднеет, все прочнее закрепляется в ней молодежный сленг. Предметом чтения все чаще становятся не великие произведения русской литературы, а тексты, размещенные в Интернете. Что делает нашу речь богатой? На этот вопрос мы будем искать ответ в лучших образцах нашей литературы, а именно, в сказках А.С. Пушкина. Тема исследовательской работы «Роль эпитетов в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина. Задачи:
Объект: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина. Предмет: эпитеты Гипотеза. Если мы исследуем эпитеты в сказках А.С. Пушкина, то докажем, что эпитеты являются главным выразительным средством создания художественного образа. Методы исследования: - теоретический (анализ, классификация, сопоставление) - эмпирический (наблюдение, изучение) - практический (составление презентации) - эксперимент
Известный лингвист Д.Э. Розенталь дает такое определение. «Эпитет – это самое меткое, самое свежее, самое нужное слово, которое выбирает писатель каждый раз, изображая уже известный нам предмет» Эпитет как разновидность тропа изучали многие выдающиеся филологи: Ф.И. Буслаев, А.Н. Веселовский, А.А. Потебня, В.М. Жирмунский, Б.В. Томашевский и др., однако до сих пор наука не располагает разработанной теорией эпитета, нет единой терминологии, необходимой для характеристики различных видов эпитетов. Существуют разные классификации эпитетов. Одна из них следующая. Виды эпитетов: 1) постоянные; 2) оценочные; 3) описательные; 4) эмоциональные; 5) сложные. 2.«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» 2.1.Как и к каждому из нас, сказка пришла к Александру Сергеевичу Пушкину в детстве. А сказительницей была няня, Арина Родионовна. Став взрослым, Пушкин собирал и записывал народные песни, сказки, а затем и сам создал чудесные сказки. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» написана в ноябре 1833 г. в Болдине. Основой для этого произведения послужила народная сказка. Фольклорный вариант был записан Пушкиным в Михайловском. Многое роднит авторскую сказку с народной: сюжет, герои, язык. Одним из выразительных средств, заимствованных Пушкиным из народной сказки, является эпитет. 2.2Постоянные эпитеты появились в сказках Пушкина из устного народного творчества. С белой зори до ночи; Не видать милого друга Рано утром гость желанный День и ночь так долго жданный Красно солнце отвечало, - Я царевны не видало. Отвечает месяц ясный, - Не видал я девы красной Ты волнуешь сине море… Отвечает ветер буйный… Люди добрые живут… В руки яблочки взяла К алым губкам поднесла Темной ночки Елисей Дождался в тоске своей. Такие эпитеты мы видим во многих русских народных сказках и песнях. Помним их с детства и употребляем в своей речи. Следующий ряд эпитетов относится к авторским. Именно эти выразительные средства придают неповторимость языку произведения, создают яркие поэтические образы. 2.3.Описательные эпитеты Эти эпитеты выделяют признаки предметов, создают, описывают образ. Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла… Читая эти строки, мы ярче представляем внешность царицы. А вот как Пушкин описывает молодую царевну: Белолица, черноброва, Нраву кроткого такого… Эпитеты помогают нам увидеть образы семи богатырей: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. С помощью эпитетов автор рисует некоторые предметы. По сюжету сказки царица, желая быть «всех милее, всех румяней и белее», решила погубить молодую царевну. В дом богатырей была отправлена черница, которая должна была угостить царевну яблоком, напитанным ядом. Вот как описано это яблоко: И к царевне наливное, Молодое, золотое, Прямо яблочко летит.. Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось! Как же не отведать такое яблоко! И царевна не устояла. В одном ряду с описательными эпитетами мы видим реже встречающийся сложный эпитет -румяно-золотисто. 2.4.Оценочные эпитеты Изображая царевну, автор использует помимо постоянных эпитетов и свои. За ними кроется авторское отношение к героине, эти эпитеты раскрывают истинный характер царевны. Внешней красоте противопоставлена зависть, жестокость, себялюбие. Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива. Далее автор прямо выражает свое отношение к героине в следующих строчках: Черт ли сладит с бабой гневной? Богатыри изображены как былинные герои – добрые, сильные, благородные. Это сближает сказку Пушкина с народной. Однако у авторской сказки есть отличия, одно из них – использование авторских оценочных эпитетов: Перед утренней зарею Братья дружною толпою Выезжают погулять… Доброе отношение семи богатырей к молодой царевне мы видим в следующих строках: Братья милую девицу Полюбили. Нежную любовь Елисея к своей невесте тоже помогают передать оценочные эпитеты: И пошел к пустому месту На прекрасную невесту Посмотреть еще хоть раз. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. 2.5.Эмоциональные эпитеты Передают авторские чувства, эмоции, относящиеся к героям. Так, мы видим эмоциональное отношение автора к царице, отрицательной героине сказки: Делать нечего. Она Черной зависти полна… Между тем царица злая, Про царевну вспоминая… Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела… Совершенно противоположные чувства испытываем мы, когда читаем строки о положительных героях сказки. Здесь автор использует другие эмоциональные эпитеты: Дочка царская пропала! Тужит бедный царь по ней. Раз царевна молодая Милых братьев поджидая… Печаль по поводу смерти царевны передает другой ряд эпитетов: В той норе, во тьме печальной Гроб качается хрустальный… Исследуя эпитеты в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях», мы позволим себе провести небольшой эксперимент. Выберем отрывок из сказки, в котором встречаются эпитеты, например: Год прошел как сон пустой, Царь женился на другой. Уж и впрямь была царица: Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла; Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива Попробуем убрать все эпитеты. Как изменится этот отрывок? Год прошел как сон, Царь женился на другой. Уж и впрямь была царица: И умом и всем взяла… Во-первых, нарушается ритмический строй отрывка. Во-вторых образ новой царицы стал размытым, схематичным. Мы уже не можем уловить характер героини, не чувствуем отношение автора к ней. Утрачена поэтичность отрывка.
Если бы в нашем языке не было эпитетов, мы не имели бы возможности описать словесно какой-то предмет или явление. Скучным, серым и однообразным казался бы наш язык без эпитетов. А поэзии не было бы вообще. 4.Список литературы
|