Протокол № от 20 г. М. П. Утверждена на заседании Педсовета 20 г
|
|
 Скачать 211.77 Kb.
|
|
Нефтеюганское городское муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» Обсуждена на заседании УТВЕРЖДАЮ: Методического совета Директор НГ МБОУ ДОД ДШИ «___»______________20__г. _______________Н.Н. Любимова Протокол №______ от «___»_______________20__г. М.П. Утверждена на заседании Педсовета «___»_______________20__г. Протокол №_____ Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное искусство» Нормативный срок освоения программы -5 лет г. Нефтеюганск 2013г. Пояснительная записка Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество» (программа «Декоративно-прикладное творчество») является системой учебно-методических документов, сформированной на основании Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации данной программы, а также срокам ее реализации (ФГТ). В соответствии с ФГТ, программа «Декоративно-прикладное творчество» учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта по созданию произведений декоративно-прикладного творчества, самостоятельной работы по изучению и постижению народной культуры и изобразительного искусства. Программа «Декоративно-прикладное творчество» определяет организацию и основное содержание образовательного процесса с учетом: - обеспечения преемственности программы «Декоративно-прикладное творчество» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области декоративно-прикладного искусства; - сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства. Программа «Декоративно-прикладное творчество» ориентирована на: - воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов; - формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями; - формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности; - воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности; - формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы соответствующего вида искусства; - выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности; умению планировать свою домашнюю работу; осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью; умению давать объективную оценку своему труду; формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам; пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности; определению наиболее эффективных способов достижения результата. Нормативный срок освоения программы «Декоративно-прикладное творчество» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет. Общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2208,5 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП): ПО.01.Художественное творчество: 1749 часов. ПО.01. УП.01.Рисунок – 396 часов; ПО.01. УП.02.Живопись – 396 часов; ПО.01.УП.03.Композиция прикладная – 165 часов; ПО.01. УП.04.Работа в материале – 792 часа - («Художественная керамика» 330 часов, «Народные художественные промыслы» 462 часов); ПО.02.История искусств: 274,5. ПО.02.УП.01.Беседы об искусстве – 49,5 часа; ПО.02.УП.02.История народной культуры и изобразительного искусства – 198 часов; ПО.03.Пленэрные занятия: 112часов. ПО.03.УП.01.Пленэр – 112 часов. Аудиторная нагрузка по трем предметным областям:2108,5часов. Вариативная часть дает возможность расширения и углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков. Объем времени вариативной части учебного плана, предусматриваемый на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, составляет до 20% от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия и составляет до 313,5 часов. В.ОО. Вариативная часть: В.01.Скулптура – 198 часов; В.02. Беседа об искусстве – 16,5 часов; В.03. Художественное оформление книги – 33 часа. Всего максимальная аудиторная нагрузка с учетом вариативной части: 2392,5чсаов. Планируемые результаты освоения обучающихся программы «Декоративно-прикладное творчество» Содержание программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивает целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения образовательной программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков. Результатом освоения программы «Декоративно-прикладное творчество» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях: ПО. 01 Художественное творчество: Знания основных видов народного художественного творчества; Знания терминологии в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства; Умения грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира; Умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач; Умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла; Навыков копирования лучших образцов различных художественных ремесел; Навыков работы в различных техниках и материалах; Навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены; Навыков подготовки работ к экспозиции; ПО.01.УП.01 Рисунок: Знание понятий: «пропорция», «симметрия», «светотень»; Знание законов перспективы; Умение использовать приемы линейной и воздушной перспективы; Умение моделировать форму предметов тоном; Умение последовательно вести длительную постановку; Умение рисовать по памяти предметы в разных несложных положениях; Умение принимать выразительное решение постановок с передачей их эмоционального состояния; Навыки владения линией, штрихом, пятном; Навыки выполнения линейного и живописного рисунка; Навыки передачи фактуры и материала предмета; Навыки передачи пространства средствами штриха и светотени. ПО.01.УП.02 Живопись: Знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств; Знание разнообразных техник живописи; Знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя; Умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды; Умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека; Навыки использования основных техник и материалов; Навыки последовательного ведения живописной работы. ПО.01.УП.03 Композиция прикладная: Знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы; Знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла; Умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции (ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте) в композиционных работах; Умение находить художественные средства, соответствующие композиционному замыслу; Умение находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи; Навыки по созданию композиционной художественно-творческой работы. Результаты освоения программы «Декоративно-прикладное творчество» по учебным предметам обязательной части должны отражать: ПО.02 История искусств: Знания основных этапов развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства; Первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды, в том числе произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; Умения использовать полученные теоретические знания в художественно-творческой деятельности; ПО.02.УП.01 Беседы об искусстве: Сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сфере искусства; Знание особенностей языка различных видов искусства; Первичные навыки анализа произведения искусства; Навыки восприятия художественного образа. ПО.02.УП.02 История народной культуры и изобразительного искусства: Знание основных этапов развития изобразительного искусства; Знание основных видов народного художественного творчества, его особенностей, народных истоков декоративно-прикладного искусства; Знание основных понятий изобразительного искусства; Знание основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве; Знание основных центров народных художественных промыслов; Умение определять в произведении изобразительного искусства основные черты художественного стиля, выявлять средства выразительности; Умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников; Навыки по восприятию произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств; Навыки анализа произведения изобразительного искусства. ПО.03 Пленэрные занятия: Знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами; Знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости; Умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность; Умения применять навыки, приобретенные на учебных предметах «рисунок», «живопись», «композиция». ПО.03.УП.01 Пленэр: Знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия и воплощения; Знание способов передачи большого пространства, движущейся и меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости; Умение передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа; Умение применять сформированные навыки по учебным предметам: рисунок, живопись, композиция; Умение сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами; Навыки восприятия натуры в естественной природной среде; Навыки передачи световоздушной перспективы, работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей. ПО.01.УП.04 Работа в материале: Знание физических и химических свойств материалов, применяемых при выполнении изделий декоративно-прикладного творчества; Умение копировать, варьировать и самостоятельно выполнять изделия декоративно-прикладного творчества и народных промыслов; Навыки копирования лучших образцов различных художественных ремесел; Навыки работы в различных техниках и материалах. Содержание и организация образовательного процесса График образовательного процесса График образовательного процесса определяет его организацию и отражает в соответствии с ФГТ: срок реализации образовательной программы, бюджет времени образовательного процесса (в неделях), предусмотренного на аудиторные занятия, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся, каникулы, резерв учебного времени, время, отведенное на занятия пленэром, а также сводные данные по бюджету времени (Приложение 1). Учебный план Учебный план отражает структуру образовательной программы, установленную ФГТ в части наименования предметных областей и разделов, форм проведения учебных занятий, проведения консультаций итоговой аттестации обучающихся с обозначением ее форм и их наименований. Учебный план определяет перечень, последовательность изучения учебных предметов по годам обучения и учебным полугодиям, формы промежуточной аттестации, объем часов по каждому учебному предмету (максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающихся). Учебный план программы «Декоративно-прикладное творчество» предусматривает следующие предметные области: - художественное творчество; - история искусств; - пленэрные занятия; и разделы: - консультации; - промежуточная аттестация; - итоговая аттестация; - резерв учебного времени; Предметные области имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов. Вариативная часть используется для расширения и углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков. Учебные предметы вариативной части определены с учетом исторических, национальных и региональных традиции подготовки кадров в области декоративно-прикладного искусства. По всем предметам учебного плана, в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации программы «Декоративно-прикладное творчество», на основе примерных программ разработаны программы учебных предметов. Условия реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» С целью обеспечения высокого качества образования, духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности образовательное учреждение создает комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую возможность: - выявления и развития одаренных детей в области декоративно-прикладного искусства; - организации творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов и др.); - организации посещений обучающимися учреждений культуры и организаций (выставочных залов, музеев, театров и др.); - организации творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с другими детскими школами искусств, в том числе по различным видам искусств, образовательными учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства; - использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, а также современного развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства и образования; - эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся; - построения содержания программы «Декоративно-прикладное творчество» с учетом индивидуального развития детей, а также особенностей субъекта Российской Федерации; - эффективного управления образовательным учреждением. При реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» продолжительность учебных занятий в первом по пятый класс составляет 33 недели. В учебном году предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные при реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования. Летние каникулы устанавливаются: в первом классе – 13 недель, со второго по четвертый классы – 12 недель. Занятия пленэром проводятся рассредоточено в различные периоды учебного года. Всего объем времени, отводимый на занятия пленэром, составляет 28 часов в год со второго по пятый класс. Учебные предметы учебного плана и проведение консультаций осуществляется в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек), групповых занятий (численностью от 11 человек). Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение по каждому учебному предмету. Внеаудиторная работа может быть использована на выполнение домашнего задания обучающимися, посещение ими учреждений культуры (выставок, галерей, театров, концертных залов, музеев и др.), участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения. Выполнение обучающимся домашнего задания контролируется преподавателем и обеспечивается учебниками, учебно-методическими изданиями, хрестоматиями в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, конспектами лекций, аудио- и видеоматериалами в соответствии с программными требованиями по каждому учебному предмету. Реализация программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям. Консультации проводятся рассредоточено в объеме 100 часов. Резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Организация приема обучающихся На обучение по программе «Декоративно-прикладное творчество» в первый класс проводится прием детей в возрасте с десяти до двенадцати лет. При приеме на обучение по программе «Декоративно-прикладное творчество» образовательное учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественно-исполнительской деятельности. Дополнительно поступающий может представить самостоятельно выполненную творческую работу. Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей поступающих, разрабатываются предметно-цикловой комиссией и утверждаются руководителем учреждения. Ресурсное обеспечение программы «Декоративно-прикладное творчество» Программа «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивается учебно-методической документацией, кадровым, финансовым и материально-техническим ресурсами. Программа «Декоративно-прикладное творчество» обеспечена учебно-методической документацией по всем учебным предметам. Реализация программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечена доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам, аудио- и видеозаписей, сформированным по полному перечню учебных предметов учебного плана. Для пользователей читального зала открыт доступ к информационным ресурсам сети Интернет. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями художественных альбомов, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Декоративно-прикладное творчество». Основной учебной литературой по учебным предметам предметной области «История искусств» обеспечен каждый обучающийся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего более чем из 3 наименований отечественных журналов. Ежегодно оформляется подписка на следующие журналы: - Художественная школа; - Детское творчество; - Юный художник. Наиболее ценные издания – альбомы по искусству хранятся в библиотечном фонде. Реализация программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечена педагогическими работниками, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, составляет 100% в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе «Декоративно-прикладное искусство». Педагогические работники регулярно осуществляют творческую и методическую работу. Непрерывность профессионального развития педагогических работников обеспечивается освоением дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72-х часов, не реже чем один раз в пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Образовательное учреждение создает условия для взаимодействия с другими образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Декоративно-прикладное творчество», использования передовых педагогических технологий. Финансовые условия реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивают исполнение ФГТ. Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия по данным учебным предметам. Материально-технические условия реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных ФГТ. Материально-техническая база образовательного учреждения соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда, соблюдаются своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений. Перечень учебных помещений, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения для реализации программы «Декоративно-прикладное творчество»: Учебные аудитории для групповых и мелкогрупповых занятий; - рисунка; - живописи; - композиция прикладная; - работа в материале; - история искусств; Выставочный зал; Натюрмортный фонд; Методический фонд; Библиотека; Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Беседы об искусстве», «История народной культуры и изобразительного искусства», оснащены видеооборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, мольбертами, стеллажами, шкафами) и оформлены наглядными пособиями. Система промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения обучающимися образовательной программы Оценка качества реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся. В качестве средств текущего контроля успеваемости используются контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, просмотры учебных творческих работ. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся по окончании четверти и по окончании полугодий по каждому учебному предмету. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачеты и экзамены по учебным предметам предметной области ПО.01 «Художественное творчество» проходят в виде просмотров учебно-творческих работ. Контрольные уроки и зачеты по учебным предметам предметной области ПО.02 «История искусств» проходят в виде письменных работ, устных опросов. Контрольные уроки и зачеты по предмету вариативной части В.01 «Скульптура» проходят в виде просмотров учебно-творческих работ. Зачеты по пленэру проходят в виде просмотров учебно-творческих работ. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных занятий. Содержание промежуточной аттестации, условия ее проведения и критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся разработаны на основании настоящих ФГТ. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств, призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускником знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области декоративно-прикладного искусства. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются предметно-цикловыми комиссиями. При промежуточной аттестации используется пятибалльная шкала: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании образовательного учреждения. Освоение предпрофессиональной образовательной программы «Декоративно-прикладное творчество» завершается итоговой аттестацией. Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов: - Рисунок; - Живопись; - Работа в материале; - История народной культуры и изобразительного искусства. По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами устанавливается не менее трех календарных дней. Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся и критерии оценок итоговой аттестации определены на основании ФГТ. При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе: - знание исторических периодов развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств, основных художественных школ; - знание профессиональной терминологии, лучших образцов декоративно-прикладного и изобразительного искусства; - знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия и воплощения; - достаточный уровень владения средствами живописи и рисунка с использованием их изобразительно-выразительных возможностей; - навыки исполнения работы по композиции; - наличие кругозора в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Творческая, методическая и культурно-просветительская деятельность Высокое качество образования, его доступность, открытость, привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие, эстетическое воспитание и художественное становление личности обеспечиваются созданием в образовательном учреждении комфортной, развивающей образовательной среды, включающей: - организацию творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов и др.); - организацию посещений обучающимися учреждений и организаций культуры (выставочных залов, музеев, театров и др.); - организацию творческой и культурно-просветительской деятельности и совместно с другими образовательными учреждениями, в том числе среднего профессионального и высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Творческая и культурно-просветительская деятельность обучающихся направлена на развитие творческих способностей обучающихся, пропаганду среди различных слоев населения лучших достижений отечественного и зарубежного искусства. С целью реализации творческой и культурно-просветительской деятельности шесть преподавателей постоянно работают в составе творческих союзов: Союза художников –педагогов России, Международной ассоциации «Природа и творчество», Ассоциации искусствоведов России, Творческого Союза Художников России, Международной Федерации художников ЮНЕСКО. С целью совершенствования образовательного процесса (в том числе – образовательных программ, форм и методов обучения) с учетом развития творческой индивидуальности обучающегося в образовательном учреждении работают методические объединения: - предметно-цикловая комиссия общепрофессиональных дисциплин; - предметно-цикловая комиссия декоративно-прикладного искусства. |