Конспект непосредственно образовательной деятельности с воспитанниками 1,5-3 лет Тема: «Дружба» Цель: развивать групповую сплоченность; повышать у детей уверенность в себе
|
|
 Скачать 17.33 Kb.
|
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности с воспитанниками 1,5-3 лет Тема: «Дружба» Цель: развивать групповую сплоченность; повышать у детей уверенность в себе. Оборудование: мешочек из ткани, воздушный шарик. Ход занятия: Дети сидят на стульчиках. Педагог. Здравствуйте! Я рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга. Упражнение «Эхо» Цель: настроить детей друг на друга, дать каждому ребенку почувствовать себя в центре внимания. Тот, кто сидит справа от меня, называет свое имя и прохлопывает его, вот так: «Да–ша, Да–ша», а мы дружно, как эхо, за ней повторяем. Затем свое имя прохлопывает Дашин сосед Андрюша, а мы снова повторяем. Таким образом, все по очереди назовут и прохлопают свое имя. Молодцы! Педагог. А сейчас покажите мне свою правую ладошку, а теперь левую ладошку. Давайте «подружим наши пальчики». Игра «Дружат наши пальчики» Цель: развитие координации движений, мелкой моторики, памяти. Дружат в нашей группе девочки и мальчики. Мы с тобой подружим маленькие пальчики. Один, два, три, четыре, пять! Начинаем счет опять. Один, два, три, четыре, пять! Вот и кончили считать! Дети складывают руки в замок и поочередно соединяют пальчики правой и левой рук, начиная с мизинца. Очень хорошо! Педагог. А теперь посмотрите, что я вам принесла. Упражнение «Волшебный мешочек» Цель: активизация тактильного восприятия, развитие произвольности. Педагог. Это волшебный мешочек. Сейчас вы по очереди опустите руку внутрь мешочка и, не заглядывая туда, на ощупь определите, что в нем лежит. Кто потрогал и догадался, хранит свой секрет, пока мешочек не окажется у меня в руках… Кто догадался, что лежит в мешочке? Ответы детей. Игра «Воздушный шарик» Цель: развитие у детей способности расслабления мышц живота. Посмотрите, как я буду его надувать… А сейчас мы представим, что воздушный шарик находится у нас в животе, и мы должны его надуть. Положите руку на живот. Шарик сейчас не надут. Теперь набираем воздух в него, надуваем живот, будто он большой воздушный шар. Почувствуйте рукой, как он растет. А теперь сделаем выдох и сдуваем животик… Отлично! Давайте повторим еще раз. Вдох–выдох, еще один вдох–вдох. Молодцы! Наше занятие заканчивается. Я благодарю всех. До свидания! |