Конспект интегрированной непосредственно- образовательной деятельности по конструктивно модельной деятельности «Дом Дружбы»
|
|
 Скачать 42.26 Kb.
|
|
Конспект интегрированной непосредственно- образовательной деятельности по конструктивно - модельной деятельности «Дом Дружбы» в подготовительной группе (Интегративная область Ознакомление с социальной действительностью) Цель: Актуализировать имеющиеся знания детей о профессии строителей. Уточнить представления детей о строительстве дома, его частях. Учить делать постройку, отвечающую определенным требованиям. Задачи: Развивающие: Развивать инициативу, самостоятельность, конструкторские навыки. Образовательные: Познакомить детей с понятием «Чертеж». Формировать навыки пространственной ориентации. Воспитательные: Воспитывать умение работать коллективно, вести диалог в ходе работы. Воспитывать дружеские отношения между детьми. Предварительная работа: Чтение художественной литературы про строителей, про дружбу. Просмотр мультфильма «Чебурашка и Крокодил Гена». Рассматривание иллюстраций на тему «Строители», «Строительная техника», «Дом и его части», «Строительные материалы». Беседа о профессии строителей, показ презентации. Беседа о правилах поведения на стройке. Сюжетно-ролевые игры «Строители»: строительство домов, метро и др. построек. Оборудование: Чертеж дома, конструкторы : Полидрон Гигант, Полидрон Гигант «Огромные шестеренки», Томик, Мягкие модули, атрибуты стройки( каски, ограждение) Методы и приемы: беседа, проблемная ситуация, рассматривание схемы, игра, ответы на вопросы. Ход НОД
В зал заходят дети с воспитателем и становятся в рассыпную. В: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте дружно с ними поздороваемся. Д: Здравствуйте!
Звучит музыка «кто людям помогает» в зал заходит Шапокляк, под мышкой у нее чертеж. Слова Шапокляк В: Ребята, надо помочь Гене и Чебурашке! Но как!? Д: Помочь построить дом. В: А как называются люди, которые строят дома?! Д: Строители В: А какие профессии строителей знаете вы? Д: Архитектор, каменщик, крановщик, маляр, плотник, сантехник, электрик. В: Правильно! Молодцы. Ребята, а без чего нельзя построить дом? Д: без чертежа В: Смотрите, Шапокляк, ушла, а чертеж забыла. Давайте с вами посмотрим, какой же дом хотели построить Крокодил Гена и Чебурашка. (Чертеж крепится к магнитной доске магнитами, дети полукругом выстраиваются и рассматривают чертеж). Давайте с вами вспомним, из каких частей состоит дом? Д: Стены, крыша, окна, двери, В: Ребята, поговорим о доме, который будем строить. Из какого материала он будет построен? В какой последовательности вы будете строить дом? ( Во время рассказа детей необходимо следить, чтобы они правильно называли детали, словесно обозначили местоположение частей) В: Все верно. Мы сказали, что профессия строителя очень разнообразная. Ребята, а как вы думаете, что должны соблюдать все эти люди, находясь на стройке Д: правила безопасности. В: правильно. Давайте вспомним эти правила Д:1. На месте стройки должен быть знак, означающий строительные работы. 2.вокруг стройки должно быть ограждение 3.строители должны быть в защитных касках 4. все на стройке должны соблюдать осторожность 5. помогать друг другу. В: Молодцы, правила все знают. Ребята, а вы знаете, из чего строители строят дома? Д: Да! Кирпич, Песок, Цемент, Шифер, Брёвна, Плиты, доски . В: Все верно! Чертеж мы рассмотрели, правила безопасности на стройке вспомнили, части дома знаем, и из чего строят дома, тоже знаем. Нам осталось превратиться в строителей и помочь гене с Чебурашкой . Для того чтобы стать настоящим строителем, мы должны надеть волшебные каски и стать в круг Дети подходят, надевают каски и выстраиваются в круг. В: сейчас мы с вами сделаем зарядку, которая превратит нас из обычных ребят в строителей. Вы готовы. Звучит зарядка, дети выполняю соответствующие движения. В: вот мы с вами строители. Ребята, скажите мне, кто самый главный на стройке, как зовется эта профессия. Д: прораб. В: давайте мы себе выберем двух прорабов Дети выбирают Яна и Диану. Прораб дает каждому строителю д поручение и следит за ходом стройки. Звучит музыка «Не детский сад и не музей». Дети преступают к строительству дома. Каждая команда строит свою часть дома, затем все объединяется. В: Ребята, посмотрите, какой великолепный дом получился у нас. Настоящий дом дружбы. Дом построить мы смогли, Стены, крышу, этажи! Всех друзей мы приглашаем, Новоселье встречаем! Для кого наш дом? Д: для друзей! В: А какие пословицы про дружбу вы знаете? Д: 1.без друга в жизни туго 2.Друга на деньги не купишь 3.дружба не гриб, в лесу не найдешь 4.не имей сто рублей, а имей сто друзей 5.старый друг лучше новых двух В: Какие хорошие пословицы. Ребята, а нас можно назвать дружными!? Д: Да! В: Давайте покажем, как мы умеем дружить и станцуем веселый танец друзей. Дети становятся на танец парами. Звучит музыка. В: какие дружные у нас ребята. Давайте узнаем, понравился ли наш дом Гене с Чебурашкой.!? Включается мультфильм (Концовка)
Ребята, вам понравилось наше занятие?! А, что вам больше всего запомнилось!? Что мы сегодня с вами узнали!? Что бы вы пожелали нашим друзьям?!! |