Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание

Однородные члены предложения
Скачать 148.34 Kb.
Название Однородные члены предложения
Дата 15.03.2016
Размер 148.34 Kb.
Тип Документы
1. /8 класс/Проверочная работа ь 1. Словосочетание.doc
2. /8 класс/Проверочная работа ь 2. Обобщающие слова при однородных членах предложения, вариант 2.doc
3. /8 класс/Проверочная работа ь 3. Предложения с обособленными членами. Знаки препинания при них. Обособленные определения.doc
4. /8 класс/Проверочная работа ь 4. Обособленные члены предложения.doc
5. /8 класс/Тест 1. Словосочетание.doc
6. /8 класс/Тест 10. Предложения с уточняющими обособленными членами.doc
7. /8 класс/Тест 11. Сравнительный и деепричастный обороты.doc
8. /8 класс/Тест 12. Однородные члены предложения.doc
9. /8 класс/Тест 13. Простое предложение (обобщение).doc
10. /8 класс/Тест 14. Прямая и косвенная речь.doc
11. /8 класс/Тест 15. Простое и сложное предложение.doc
12. /8 класс/Тест 2. Предложение.doc
13. /8 класс/Тест 3. Строение и грамматическое значение предложений.doc
14. /8 класс/Тест 4. Главные члены двусоставного предложения.doc
15. /8 класс/Тест 5. Второстепенные члены предложения.doc
16. /8 класс/Тест 6. Односоставное предложение.doc
17. /8 класс/Тест 7. Однородные члены предложения..doc
18. /8 класс/Тест 8. Обращение. Вводные слова и предложения.doc
19. /8 класс/Тест 9. Предложения с обосоленными членами.doc 		Словосочетание
Проверочная работа Обобщающие слова при однородных членах предложения
Проверочная работа Предложения с обособленными членами. Знаки препинания при них. Обособленные определения
Проверочная работа Обособленные члены предложения
Словосочетание
Предложения с уточняющими обособленными членами
Сравнительный и деепричастный обороты
Однородные члены предложения
Простое предложение (обобщающий тест)
Прямая и косвенная речь Вариант 1 Укажите предложение с прямой речью: а балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты, поп за дешевизной»
Простое и сложное предложение
Предложение
Строение и грамматическое значение предложений
Главные члены двусоставного предложения
Второстепенные члены предложения
Односоставные предложения
Однородные члены предложения
Обращение. Вводные слова и предложения
Предложения с обособленными членами

Елена Владимировна Овчинникова, МОУ СОШ № 2 г. Бронницы

учитель русского языка и литературы


Однородные члены предложения

Вариант 1

1. Укажите предложение с однородными членами:

  1. Скворцы уже расселись на высоких ветках (Куприн).

  2. Жук кряхтел, надрывался, мучился, несколько раз падал, но камня не выпускал (Паустовский).


2. Укажите предложение с однородными подлежащими:

  1. В голосе ее звучали удивление, нежность, сострадание (Куприн).

  2. Лес был старый, чистый, без подлеска (Солоухин).


3. Укажите предложение с однородными сказуемыми:

  1. Мы кружились быстро-быстро, но не касались ногами поли, а точно плавали в воздухе и кружились, кружились (Куприн).

  2. Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно (Паустовский).


4. Укажите предложение с однородными определениями:

  1. Весенний (1) утренний (2) тоненький ледок натянуло сеткой, но каплет с каждой соломинки, с каждой ветки (Твардовский).

  2. Скоро на гари начинает расти буйная (1) красная (2) жест­кая трава (Казаков).

  3. Одинокая (1) яркая звезда сверкала над лесами и отража­лась в глубине озер (Паустовский).


5. Укажите предложение с неоднородными определениями:

  1. Кругом всей поляны стояли густые (1) высокие ели (При­швин).

  2. Мрачная (1) бесприютная ночь застигла беглецов в каком-то ущелье (Быков).


6. Укажите предложение с однородными дополнениями:

  1. Бобров танцевал плохо, да и не любил танцевать (Куприн).

  2. Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки (Серафимович).


7. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:

  1. И сразу оглушает скрип здоровый дверей, ворот, колодцев (Твардовский).

  2. А голый уже лес гудел сурово, туго, по-зимнему (Бунин).


8. Поставьте правильно знаки препинания:

А впереди сотни ночей (1) и рассветов (2) и дней (3) и вечеров.

1) 2,3; 2) 1,2,3.
9. Поставьте , где нужно, запятые:

Людей всегда мучают разнообразные сомнения — большие (1) и малые (2) серьезные (3) и смешные.

1) 1,2,3; 2) 1,2; 3) 2.
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую:

  1. Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и бросал в траву.

  1. На снегу были видны как заячьи так и лисьи следы.


11. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую

  1. В октябре потускнели и цветы и травы и листья на деревьях.

  2. Учебники я или куплю или возьму в библиотеке.


12. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

  1. Неправдой свет пройдешь да назад не воротишься.

  2. Человека воспитывает и искусство, и наука.


13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

  1. Ехать надо было на собаках, или на оленях.

  2. Река извивалась светлой и чистой змейкой и скрывалась где-то за пригорком.


14. Укажите предложение с обобщающим словом:

  1. Он родился и вырос в бедной крестьянской семье.

  2. Все радостно сияло вокруг нас небо, земля и воды.


15.Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие:

  1. На траве, на былинках, на соломинках всюду блестели нити осенней паутины.

  2. Бежит бричка, а Егорушка видит все одно и то же небо, равнину, холмы (Чехов).


16. Укажите предложение, в котором пропущен знак препинания:

1) Все радостно сияло вокруг нас небо, земля и вода.

2) В степи, за рекой, по дорогам – везде было пусто (Л. Толстой).
17. Укажите предложение, в котором надо поставить тире:

  1. Стол, кресла, стулья все было самого тяжелого и беспокой­ного свойства (Гоголь).

  2. На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась (Пуш­кин).


18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

  1. Ему никто не мог помочь: ни брат, ни отец, ни друзья.

  2. Трава, кусты все вдруг потемнело.


19. Поставьте правильно знаки препинания:

Только нам троим (1) отцу, мне и Евсеичу (2) было не грустно и не скучно смотреть на серое небо (Аксаков).

1)1(:), 2(-); 2)1(-), 2 (-).
20. Поставьте правильно знаки препинания:

Ему подавали обычные в трактирах блюда (1) как-то (2) щи (3) мозги с горошком (4)
сосиски с капустой (Гоголь).

1) 1 (,), 2 (:), 3 (,), 4 (,);

2) 2 (-), 3 (,), 4 (,);

3) 3(,), 4 (,).
21. Укажите предложение с обобщающим словом:

  1. Брезент, палуба, чемоданы, перина (1) все было мокро.

  2. На лице у него попеременно выступал не то страх, не то тоска (Гончаров).


Однородные члены предложения

Вариант 2

1. Укажите предложение с однородными членами:

  1. Я царство свое убираю в алмазы, жемчуг, серебро (Некра­сов).

  2. Звезды, как вербочки, распухают в прозрачных облаках (Пришвин).


2. Укажите предложение с однородными подлежащими:

  1. В настоящую лесную глушь забираются только белка да пе­стрый дятел (Мамин-Сибиряк).

2) Посетители библиотеки либо где-нибудь учились, либо мечтали учиться.
3. Укажите предложение с однородными сказуемыми:

  1. Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговори­ло (Тургенев).

  2. На бесконечном, на вольном просторе шум и движенье, грохот и гром (Тютчев).


4. Укажите предложение с однородными определениями:

  1. Толпы ребятишек в синих (1) красных (2) белых рубашках стоят на берегу (Горький).

  2. Небольшая (1) ночная птица почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону (Тургенев).


5. Укажите предложение с неоднородными определениями:

1) Старый (1) черный (2) шелковый платок окутывал огромную и шею Дикого Барина (Тургенев).

2) Белые (1) золотые (1) синие качаются над головой цветы (Соколов-Микитов).
6. Укажите предложение с однородными дополнениями:

1) Все дышало доверием, красотой, согласием, радостью (Ни­колаева).

2) Приходилось спускаться в овраги, взбираться по крутым глинистым склонам, делать большие обходы (Паустовский).
7. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:

  1. Лес гудел неровно, тревожно, угрожающе (Николаева).

  2. Шофер засмеялся, влез к себе в будку, грохнул дверцей (Федин).


8. Поставьте правильно знаки препинания:

Человек (1) оставшись один в лесу (2) обыкновенно или разговаривает сам с собой (3)или свистит (4) или поет (5) или сшибает палкой сухие сучья (Паустовский).

1) 1,2,3,4,5;

2) 1,3,4;

3) 2,3,4,5.
9. Поставьте, где нужно, запятые:

В песне русский человек (1) и ис­поведуется в своей судьбе (2) и грустит (3) и радуется (Тургенев).

1) 1,2,3;

2) 2, 3;

3) 1,3.
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую:

  1. Самоварчик уже был готов и стоял на столе.

  2. В голосе Якова была и неподдельная глубокая страсть и молодость (Тургенев).


11. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую:

  1. Зима ударила морозцем по полям и лесам и закружила по­земкой по дорогам.

  2. Неправдой свет пройдешь да назад не воротишься.


12. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятую:

  1. Картины Шишкина известны как в нашей стране так и за рубежом.

  2. Снег еще лежит сугробами в глубоких лесах и в тенистых оврагах.


13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья, и бросал в траву.

2) Ехать надо было на собаках или на оленях.
14. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

  1. Петрович был не только хорошим плотником, но и на все руки мастером.

  2. В поэзии самые обычные слова начинают сверкать и звенеть и благоухать.


15. Укажите предложение с обобщающим словом:

  1. Приметы осени чувствовались везде (1) в лесу (2) на озере (3) в поле.

  2. Ярославль (1) самый старый русский город на Волге (Михайлов).


16. Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие:

  1. Отовсюду веяло запахом весны (1) и от влажной земли (2) и от набухающих почек деревьев (3) и от невидимой за сада­ми реки.

  2. Море (1) порт (2) город (3) гора (4) все превратилось в глухую, порывистую от ветра тьму (Паустовский).


17. Укажите предложение, в котором надо поставить тире:

  1. От дома (1) от деревьев (2) от голубятни (3) от галереи (4) от всего пробежали далеко длинные тени.

  2. Ничего не видно (1) ни массива (2) ни скал (3) ни лесов (Серафимович).


18. Поставьте правильно знаки препинания:

Все это (1) цветы (2)блески (3) звуки и запахи (4) давило на глаза (Горький).

1) 1 (:), 2 (,), 3 (,), 4 (-);

2) 1 (-), 2 (,), 3 (,), 4 (:).
19. Поставьте правильно знаки препинания:

В отряде набралось много походного инвентаря (1) как-то (2) котлы (3) чайники (4) топоры (5) поперечная пила (6) саперная лопата

1) 1 (,), 2 (:), 3 (,), 4 (,), 5 (,), 6 (,);

2) 2 (-), 3 (,), 4 (,), 5 (,), 6 (,).
20. Поставьте правильно знаки препинания:

Ему подавали обычные в трактирах блюда (1) как-то (2) щи (3) мозги с горошком (4) сосиски с капустой (Гоголь).

1) 1 (,), 2 (:), 3 (,), 4 (,);

2) 2 (-), 3 (,), 4 (,);

3) 3(,), 4 (,).
21. Укажите предложение с обобщающим словом:

1) Брезент, палуба, чемоданы, перина (1) все было мокро.

2) На лице у него попеременно выступал не то страх, не то тоска (Гончаров).

Однородные члены предложения

Вариант 3
1. Укажите предложение с однородными членами:

  1. Дождь стучал по крыше, трепал листья в саду, плескался на дворе в лужах (Короленко).

  2. Редко можно увидеть сплошной осиновый лес (Соколов-Микитов).


2. Укажите предложение с однородными подлежащими:

1) На возах не сено, не капуста, не бобы, а щеглы, чижи, красавки, жаворонки, черные и серые дрозды, синицы, снегири (Чехов).

2) В... смешанных лесах особенно много грибов и лесных ягод (Соколов-Микитов).
3. Укажите предложение с однородными сказуемыми:

  1. Я подошел к окошку и приложился лицом к стеклу (Турге­нев).

  2. Пахло весной, талой землей и прошлогодним прелым лис­том (Куприн).


4. Укажите предложение с однородными определениями:

  1. Тропинка шла вдоль высокого (1) прибрежного обрыва, из­виваясь в тени столетних маслин (Куприн).

  2. День был прекрасный (1) светлый и не слишком жаркий (Тургенев).


5. Укажите предложение с неоднородными определениями:

  1. У подножия деревьев прячется в тени маленький (1) белый дом (Паустовский).

  2. На дворе стояла совершенно черная (1) непроницаемая ночь (Куприн).


6. Укажите предложение с однородными дополнениями:

1) Помню просторный грязный двор и низкие домики, обне­сенные забором (Каверин).

2) Мы друг друга поняли и сделались приятелями (Лермонтов).
7. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:

  1. Куда ни глянешь, всюду кругом мох: и внизу под ногами, и на камнях, и на ветвях деревьев (Арсеньев).

  2. Наутро мы поднялись довольно рано, напились чаю и стали подыматься на гору Тигровую (Арсеньев).


8. Поставьте правильно знаки препинания:

Не прошло и десяти минут, как могучий (1) буйный (2) оглушительный ливень хлынул на степъ (3) потонувшую во мгле (Бубеннов).

1) 1,2,3;

2) 1,3;

3) 1,2.
9. Поставьте, где нужно, запятые:

И стар (1) да весел (2) и молод (3) да угрюм.

1) 1,2,3;

2) 2;

3) 1,3.
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить запятые:

  1. На большей части их лиц выражалась если не боязнь то беспокойство (Л. Толстой).

  1. Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду (Чехов).


11. Укажите предложение, в котором не нужно ставить запятую:

  1. На защиту Родины встал и стар и млад.

  2. Срубленные осины придавили собой и траву и мелкий кустарник (Тургенев).


12. Укажите предложение, в котором не нужны запятые:

  1. Деревья и травы летом и в самом начале осени по-весеннему сочны и свежи (Горький).

  2. Вдруг за ним стрелы мгновенное жужжанье кольчуги звон
    и крик и ржанье и топот по полю глухой (Пушкин).


13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

  1. Лето было дождливое в этом году да и в прошлом.

  2. Гости пили и ели и весело болтали.



14. Укажите предложение, в котором на месте пропуска ставится запятая:

  1. В углу комнаты стоял старинный ... дубовый шкаф.

  2. В озере отражались и роща ... и красивый фасад дома.


15. Укажите предложение с обобщающим словом:

  1. Море (1) порт (2) город (3) гора (4) все превратилось в глухую (5) порывистую от ветра тьму (Паустовский).

  2. В этой песне нет ничего (1) от старого (2) рабьего мира (Горький).


16. Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие:

  1. В Сибири родилось много талантливых людей (1) сибир­ский географ Ремезов, композитор Алябьев, художник Перов (Михайлов).

  2. Было как-то по-хорошему грустно (1) в этом маленьком (2) уже тронутом поздней осенью саду (Горбатов).


17. Укажите предложение, в котором надо поставить тире:

  1. Рыба, жир китов, мех котиков, крабы, ценные водоросли (1) всем этим богаты тихоокеанские воды (Михайлов).

  2. Днем к Семену приходили разные люди (1) и докторша, и отдыхающие, и директор, и соседи (Паустовский).


18. Укажите предложение с двойным знаком – двоеточие и тире:

  1. Всякий пустяк (1) поворот шоссе, ветка над забором, свет фонарей (2) все казалось значительным (Паустовский).

  2. В траве, в кустах кизиля и дикого шиповника, в виноград­никах и на деревьях (1) повсюду заливались цикады (2) воздух дрожал от их неумолчного крика (Куприн).


19. Поставьте правильно знаки препинания:

Среди птиц, насеко­мых, в сухой траве (1) словом (2) всюду (3) даже в воздухе (4) чувствовалось приближении осени (Арсеньев).

1) 1(-), 2 (,), 3 (,), 4 (,); 2) 1(,), 2 (-), 3 (,), 4 (,).
20. Поставьте правильно знаки препинания:

Ему подавали обычные в трактирах блюда (1) как-то (2) щи (3) мозги с горошком (4) сосиски с капустой (Гоголь).

1) 1 (,), 2 (:), 3 (,), 4 (,);

2) 2 (-), 3 (,), 4 (,);

3) 3(,), 4 (,).
21. Укажите предложение с обобщающим словом:

1) Брезент, палуба, чемоданы, перина (1) все было мокро.

2) На лице у него попеременно выступал не то страх, не то тоска (Гончаров).

Ответы


Задание
Ответ

Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3

1
2
1
1

2
1
1
2

3
1
1
1

4
1
1
2

5
1
1
1

6
2
1
1

7
2
1
1

8
2
1
1

9
3
1
1

10
2
2
2

11
2
2
1

12
1
1
1

13
1
1
2

14
2
2
2

15
2
1
1

16
1
1
1

17
1
1
1

18
2
1
1

19
1
1
1

20
1
1
1

21
1
1
1