В гости к муравью Восп
|
|
 Скачать 36.2 Kb.
|
|
В гости к муравью Восп: Кто–то бросил мне в оконце, Посмотрите, письмецо. Может, это лучик солнца, Что щекочет мне лицо? Может, это воробьишко, Пролетая, обронил? Может, кот письмо, как мышку, На окошко заманил? -вам хочется узнать, от кого письмо? -это письмо от гномиков, они приглашают нас ……,а куда вы должны догадаться сами. Только письмо нужно не прочитать, а показать. Пальчиковая гимнастика: «Гномик и насекомые» (звучит музыка «Звуки леса») Вышел Гномик на лужок, на лугу много цветов. Вдохните, какие они душистые. А вот и бабочки перелетают с цветка на цветок. Гномик присел на пенёк и увидел, как по травинке ползет гусеница. Дальше Гномик шел по траве, по тропинке и увидел двух жуков, только они были вверх лапками. Гномик помог им перевернуться и они отправились по своим делам. А Гномик пришел к своему брату. Ребёнок: -Я – весёлый гномик, Люблю зелёный цвет, Люблю я звуки мягкие, А брат мой старший – нет. Ребёнок: -Я – Дон, люблю звук твёрдый, Люблю я синий цвет. Сегодня мы проснулись, А наших звуков нет. Кто-то звуки нам смешал, Все картинки разбросал. Вы загадки отгадайте, Кто нам нравиться узнайте. Дети: Звон весь день в ушах стоит. Надо мною кто звенит? Прилетел он со двора. Длинный нос у …… (комар) На ромашку у ворот Опустился у вертолет, Золотистые глаза. Кто же это? (стрекоза) Полосатая хозяйка Полетела над лужайкой. Похлопочет над цветком – Он поделится медком. (пчела) Ходит ходок Через потолок, Всем надоедает, Над едой она летает. (муха) Лесные жители, Мудрые строители. Без работы – хоть убей!- Жить не может….. (муравей) Этот увалень мохнатый, Сладкоежка полосатый, Опускает хоботок В распустившийся цветок. (шмель) Злюка тощая такая Надо мной весь день летает И ужалит ненароком, Если я измажусь соком. (оса) Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь. (жук) Восп: -А теперь нужно разложить эти картинки гномикам. Дону нужны насекомые, в названии которых есть только твердые согласные. А Диню-в названии которых есть хотя бы один мягкий согласный звук.(дети помещают картинки с насекомыми рядом с гномиками) -А теперь посмотрите на эту картинку и скажите « кто здесь лишний» (изображ четырёх насекомых, подвести детей к ответу, что лишний муравей,что это единственное насекомое которое строит дом) -Это один из друзей гномиков, давайте расскажем гномикам что мы о нем знаем: Описательный рассказ про муравья, с использованием модели. Восп: -Дальше с гномиками отправяемся к Мотыльку. Кто это такие вы знаете? Они очень любят резвиться на полянке. Подв. игра: «Мотылёк» -Мотылек- мотылёк, (бегут по кругу, руки в стороны) Принеси нам ветерок: От ворот-поворот (поворот; бегут в другую сторону) Гнать кораблик в ручеек. Вей, вей, ветерок, (остан. лицом в круг, взмахи руками) Натяни парусок, Гони листок (покружились вокруг себя, взмахи руками) С запада на восток. Восп: -Ребята посмотрите, на листике лежит бабочка, почему она не может взлететь? (у нее нет пыльцы) Задание: « Штриховка бабочки» (дети садятся за стол и выполняют штриховку) Восп: -А вот еще один друг гномиков – стрекоза Игра: «Что делает?» (два цветка,и стрекоза на нитке) Восп: -А вот их друг кузнечик очень любит играть в мяч. Игра с мячом: «Один – много» Маленький комар -много маленьких комаров, Трудолюбивая пчела -….. Разноцветная бабочка -….. Надоедливая муха -…. Голубая стрекоза -….. Божья коровка -….. Полосатая оса -….. Легкий мотылек -….. Большой жук -….. Восп: -Но тут вдруг пошел дождик и все насекомые стали прятаться в свои укрытия. Задание «Проведи дорожку к домику» Восп: Солнце ясное взошло, Принесло на луг тепло. Рады травка, и цветки, И жучки, и паучки! - И все насекомые вышли из своих укрытий. Восп: -Молодцы, сегодня мы познакомились с разными насекомыми. А сейчас каждый из вас превращается в понравившееся вам насекомое. (звучит музыка. Дети выбирают шапочки и танцуют) Танец – импровизация: «На лугу» |