Уроках русского языка в 5 классе. Из опыта работы Дидактический материал Мир вокруг нас

Использование «картинок» на уроках русского языка в 5 классе. Из опыта работы

• Дидактический материал

Мир вокруг нас

• Запишите названия цветов или растений. В случае затруднения пользуйтесь орфографическим словарём. С какими орфограммами вы встретились? Оформите их графически

Узнаём, что это

• Запишите названия изображений и добавьте к ним определения

• Постарайтесь использовать прилагательные, характеризующие цвет, вкус, форму, аромат

• Используйте сложные прилагательные, объясните их правописание графически, сделав орфографический разбор

Конструктор

• - Назовите, что это
• - Добавьте сказуемые, выраженные разными частями речи
• - Распространите полученные предложения
• - Оформите ответы графически

Пунктуационная минутка

• - Используя названия цветов и растений, составьте простое предложение, осложнённое однородными членами

Почему такой знак?

• Запишите предложения на основе увиденного, используя разные знаки в конце предложения. Объясните свой выбор, указав необходимую характеристику предложений.

Составим предложения, ответив на вопросы

• Это (что?). Я видел это (эти, этот) (растение, дерево, цветок) (где?). (Когда?) оно(они, он, она) особенно красиво? (Почему?) нам хочется видеть мир прекрасным?

Прочитайте текст

• (1) Роза – царица сада. 2) Особенно хороша она во время цветения.(3)Ухаживать за этим растением нужно постоянно: обрезать, подкармливать, спасать от вредителей. (4) Зато как приятно видеть благодарность розы! (5) Её цветы с тонким ароматом, листья сочные, блестящие, стебли высокие и стройные. (6) Особенно мне нравится чайная роза. (7) У меня в саду есть розарий, я люблю розы.

Комплексный анализ текста

• - Определите тему данного текста

• - Найдите текстовые синонимы

• - Разбейте текст на абзацы

• - Выпишите родственные слова

• - Укажите № сложного предложения

• - Объясните знаки в простых предложениях

• - Это текст какого типа и стиля?

• Ответы аргументируйте

Небольшой комментарий

• Данная презентация – один из вариантов использования иллюстраций, подготовленных мной на основе собственных фотографий (иногда беру картинки из Интернета или подобранные детьми) по разным темам: животные, обитатели морей, птицы и др.

• Мне такой материал помогает не только заинтересовать детей, но и разнообразить формы работы на уроках русского языка в 5 классах.

• В этой презентации я показала некоторые из них: словарный диктант, конструирование предложений, работа с текстом. В работе и тесты, и составление предложений по заданию, и разборы, и графические диктанты.

• Использование иллюстраций даёт возможность применить интерактивную доску, музыкальное оформление, создаёт творческую обстановку на уроке.

К учителю-словеснику

• Не думаю, что чем-то удивила.

• Благодарна за Ваше внимание.

• Надеюсь на отклик.

• Всего самого доброго!