Современная школьная инфраструктура в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
|
|
 Скачать 159.94 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 села Кривополянье Чаплыгинского муниципального района Липецкой района РФ Современная школьная инфраструктура в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Влияние работы социокультурного центра на качество обучения и воспитания. Ноябрь 2012 года В настоящее время в системе образования реализуется национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», программы комплексной модернизации региональной системы образования. Одним из результатов процесса является создание базовых школ и филиалов. В итоге реорганизации наша школа приобрела статус базовой, а школа в с. Новополянье стала филиалом. Кроме того, в прошлом учебном году наше ОУ стало бюджетным учреждением. В связи с изменением организационно-правового статуса учреждения, присоединением филиала внесены изменения в Устав школы. Одним из направлений модернизации системы образования является изменение школьной инфраструктуры. Облик школы должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В 2011-2012 учебном году в нашем ОУ продолжалась работа по изменению школьной инфраструктуры, созданию современных безопасных и комфортных условий организации образовательного процесса в целях обеспечения права каждого ребенка на доступное и качественное образование. Проблемы, касающиеся современной школьной инфраструктуры, особенно значимы в свете реализации федеральных государственных образовательных стандартов школьного образования, одной из новаций которых являются как раз требования к условиям обучения. В нашем ОУ сделано следующее для создания нормальных условий для качественной организации учебно-воспитательного процесса: - проведен косметический ремонт базовой школы и филиала, классные руководители и родители оказали значительную помощь в ремонте классных комнат; - частично заменена кровля в базовой школе, покрашена крыша в филиале; - полностью заменена кровля на старой котельной и гаражах (базовая школа); - устранены благодаря администрации с/п Кривополянский сельсовет неполадки в теплоснабжении ( в целом на замену тепловой сети уличного плана потрачено почти 550 тыс. рублей); в филиале произведена замена старых газовых котлов на более мощные. С целью реализации противопожарных мероприятий установлено новое оборудование, имеющее выход на пульт г. Липецка. Школьные библиотеки пополнены учебным фондом на сумму. Наведен должный порядок в нашем учебном фонде (благодарность Черешневой С.А.) К сожалению, этим все и ограничено. Фонд художественной литературы не пополняется. Поэтому актуальным остается проведение акции «Подарок школе», организованной по инициативе администрации и актива школы. За последние 2 года существенные изменения в положительную сторону произошли в материально-технической базе школы. Проведена определенная работа по информатизации школы. Осовременен облик кабинета информатики: установлены компьютерные столы с мягкими стульями. Федеральные средства по программе модернизации образования позволили приобрести компьютерного оборудования на общую сумму более 500 тыс. рублей только в этом году (проекторы, компьютеры, ноутбуки, принтеры, беспроводной Интернет Wi-Fi). В школе в настоящее время имеется необходимое количество компьютеров и ноутбуков для постоянного использования информационных технологий на уроках. В ближайшее время кабинет ОБЖ будет совмещен с кабинетом информационных технологий. С 1 сентября 2011 года введены новые федеральные стандарты начального общего образования. Они предполагают новое содержание образования, новую систему оценивания, новые планируемые результаты образования. А вместе с тем предъявляются серьезные требования к оснащенности кабинетов, уровню подготовки педагогов. Для обучающихся 1 класса оборудован современный кабинет начальных классов с высокотехнологичным оборудованием. Чтобы научить всем этим пользоваться, учителя сами должны владеть этим. Во время проведения декады педагогического мастерства все оборудование должно быть использовано- это задача обязательного плана. Интерактивная доска должна использоваться по назначению, а не как экран. Приобретенная компьютерная и интерактивная техника должна сделать процесс обучения более ярким и наглядным.(при желании всему можно научиться). Задачи:
Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья- дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека- важный показатель его личного успеха. Спортивная база значительно пополнилась за последние 2 года (благодаря программе модернизации). Только в 2012 году в нашу школу поступил спортивный инвентарь на сумму более 200 тыс. рублей, что безусловно будет способствовать не только укреплению здоровья наших детей на уроках физической культуры, но и более разнообразной и эффективной организации работы во внеурочное время. Если у молодежи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность. Дети нашей школы стремятся к активному образу жизни, но многое зависит от учителя. Зубков Г.Н. проводит с детьми и подвижные перемены, во внеурочное время стремится организовать ребят.. Огромной популярностью пользуется тренажерный класс как у детей, так и у взрослых. Активизировать деятельность ФОК. 1 раз в 2 недели проводить общешкольные спортивно-массовые мероприятия. Находкой для школы стал приобретенный кабинет биологии на сумму 101 тыс. рублей (оснащен современной наглядностью, укрепилась база кабинета учебно-лабораторным оборудованием). Действительно, факты свидетельствуют о том, что материально-техническая база ОУ обеспечивает основные виды современных условий обучения. Библиотека, спортивный зал, тренажерный класс, ГКП, наши внешние партнеры- все это и есть социокультурный центр, способствующий повышению качества предоставляемых услуг по обучению и воспитанию. Но повышается ли от этого эффективность и результативность работы коллектива? Проанализируем итоги 1 учебной четверти. Закончили ее 245 обучающихся (162+ 83 четверти ). Выбыла с течение ученица 10 класса Танкушина Анастасия. Аттестовано: 187 учеников (127+60). Успеваемость составила 100%. Качество знаний- 49,7%
(последние цифры более-менее реальные, а вот 100%-ная успеваемость- это прекрасная возможность для ленивых учеников чувствовать себя на гребне волны и продолжать ничего не делать). Проанализируем, изменилось ли качество знаний по основным предметам в сравнении с результатами по итогам года. Базовая школа
Филиал в с. Новополянье
Из таблицы видно, что снизилось качество знаний в 6 классе (кл. рук. Погонина Н.И.), в 9 классе (кл. рук. Шумкова О.Н.) по всем предметам- базовая школа. В 6, 7 классах и 9 классе (незначительно) в филиале с. Новополянье. Отряд немотививированных к учению детей пополнили: Хотелось бы поставить вопрос: что сделано учителем, чтобы ликвидировать отставание? Какая дополнительная работа проведена? В какое время? Мы стали просто урокодателями. После уроков и до уроков, кроме Языкова С.Н., невозможно кого-либо увидеть работающим с отстающим учеником. Утратила свою значимость работа консультантов. Предлагаю на ближайшем классном часе детально и объективно обсудить итоги учебы за 1 четверть, сделать выводы , поставить задачи на 2 четверть, утвердить консультантов по предметам. Викулиной Т.А. провести учебу консультантов, объяснить их функции. Поднять значимость данной категории учеников. Добавить им дополнительный балл к рейтингу за 1 полугодие. (рабочая линейка). Результаты учебной деятельности выпускников- самый важный индикатор деятельности педагогического коллектива. Анализ репетиционного экзамена по русскому языку в 9 классе показывает рост успеваемости на 10% по сравнению со стартовыми к/работами (80%), но падение качества знаний на 9% (47%). Стабильно получают «2» Бурлуцкий А., Попов А., Седых М. По математике понизилась успеваемость по сравнению с итогами стартовых контрольных работ на 8% (77%), качество знаний показано то же- 54%. Неуспевающие те же, только добавился Медведев Д. В 11 классе успеваемость по итогам репетиционного экзамена по русскому языку составила 63%, качество знаний- 25%. Допущен спад по отношению итогов стартовых контрольных работ (18%/25%). По математике «2» нет, но это не соответствует действительности. Качество знаний-55%. Это более низкий результат в сравнении с итогами стартовых контрольных работ. Результаты репетиционного экзамена в форме ГИА и ЕГЭ
Данные результаты просто пугают накануне проведения процедуры аккредитации, ужесточения процедуры проведения ГИА и ЕГЭ. Выпускники не чувствуют ответственности за учебу, да и родители не обеспокоены вовсе. Причина на мой взгляд лежит порой и на безответственности учителя (авось пронесет): не проводим мониторинг знаний, не занимаемся должным образом со слабыми. Лояльно ведет себя и администрация школы, нет жесткого контроля, жестких выводов. Время диктует работу на результативность.( вторая часть нашей зарплаты- это оценка результативности, эффективности и интенсивности). Медведевой В.М., кл. рук-лю, организовать выездной малый педсовет в 11 классе с детальным анализом посещаемости, успеваемости, анализом результатов контрольных работ по обязательным предметам, а также анализом прогнозируемых результатов каждого выпускника. Учителям-предметникам пересмотреть систему работы с обучающимися по подготовке к итоговой аттестации. Чаще мониторить знания слабых учеников (буквально по2-5 заданий). Надо заставить детей учиться осознанно. Это самое серьезное направление работы учительского коллектива. Ведь если хороший результат, то все лавры приписываем себе. Если плохой, то виноваты все, кроме учителя (ученик, родители) . В заключении хотелось бы заметить, что мы тесно сжились, как бы этого ни желали, с инновационными процессами, которые проходят в системе образования. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||