Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов Красногорского муниципального района Московской области проек т

Скачать 104.33 Kb. Название Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов Красногорского муниципального района Московской области проек т Дата 27.02.2016 Размер 104.33 Kb. Тип Документы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов Красногорского муниципального района Московской области П Р О Е К Т «ЗДЕСЬ КАЖДЫЙ КАМЕНЬ – ЛЕТОПИСЬ САМА…» (Виртуальные экскурсии по Подмосковью: культурное наследие России.) Руководители проекта – Синицына Лариса Ивановна и Усманова Ольга Алексеевна, учителя русского языка и литературы высшей категории Структура проекта. 1.Введение. 2.Цели и задачи проекта. 3. Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта. 4. Описание основной проблемы и обоснование актуальности её разработки. 5. Этапы реализации проекта. 6. Адрес размещения инновационного проекта в сети Интернет. 7. Приложение. 1.Введение Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими духовной пищей. Современная школа является проводником информации, формирующей духовные ценности подрастающего поколения, способствует творческому развитию детей и их социальной адаптации. Культурно-историческое наследие Подмосковья – это духовный, экономический и социальный капитал невозместимой ценности, который, наравне с природными богатствами, является главным основанием для национального самоуважения и признания России мировым сообществом. Наследие во многом формирует менталитет, утверждает преемственность гуманитарных ценностей и сохраняет традиции. Сохранение культурного наследия – основа дальнейшего развития общества, это конституционная обязанность каждого гражданина страны: «Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры». (Конституция Российской Федерации, статья 44.3). Инновационный проект «Здесь каждый камень – летопись сама…» (Виртуальные экскурсии по Подмосковью: культурное наследие России.) предназначен для учащихся основного и среднего общего образования, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью. Он будет интересен всем, кто дорожит историей родного края, интересуется культурным наследием страны. Видео материалы проекта могут быть использованы учителями гуманитарных предметов на учебных и внеклассных занятиях. В создании этого инновационного проекта принимали участие: - учителя – победители ПНП «Образование», кураторы районного профессионального клуба «Педагогическая кухня»; - победители и призеры предметных олимпиад по литературе, истории, мировой художественной культуре, Духовному краеведению; - ученики – победители и призеры районного конкурса «Ученик года»; - члены Президентского совета старшеклассников. В проекте учитывались основные положения следующих документов: - Конвенции о правах ребёнка; - Конституции Российской Федерации; - Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»; - «Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года»; - Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 2. Цели и задачи проекта. Данный проект рассчитан на 5 лет. В основе проекта метапредметные связи: литература, история, Духовное краеведение, архитектура, живопись и музыка. Этот проект поможет вызвать интерес к чтению классической, научной и публицистической литературы, а также позволит узнать много нового и интересного о православии, истории, архитектуре и культуре своей малой родины. Цели и задачи: Возрождение духовных, нравственных и этических ценностей человека на основе познания культуры. Изучение, собирание, сохранение и пропаганда художественного, научного и философского наследия культуры Подмосковья. Воспитание интереса к культуре России, чувства патриотизма. Развитие творческих способностей, эстетического вкуса. Исследование истории родного края и литературного наследия. Умение ориентироваться в литературном и историческом пространстве страны. 3. Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта № п/п Ожидаемые результаты проекта Эффекты реализации проекта 1. Включение в исследовательскую и творческую проектную деятельность учащихся. Постижение учащимися основ научно-исследовательской деятельности. 2. Создание модели формирования литературной, духовной и историко-краеведческой компетентности учащихся. Увеличение доли одаренных детей, проявивших свои творческие способности. 3. Увеличение доли учителей, использующих исследовательскую и проектную технологии. Повышение качества образования в старшем звене. 4. Рост количества учащихся – победителей и призёров предметных олимпиад и творческих конкурсов. Стабильность и долговременность полученных результатов. 5. Увеличение процента выпускников, поступающих на гуманитарные и творческие факультеты вузов Москвы и Московской области. Популяризация целевой профориентации выпускников. 6. Рост интереса к культуре и истории родного края. Формирование гражданской позиции. 7. Диссеминация опыта среди образовательных организаций района и Московской области. Повышение имиджа образовательной организации и учителя в образовательном пространстве района и области. 8. Информационное освещение проекта в СМИ и в педагогических сообществах разных уровней. Повышение мобильности и обратной связи в получении участниками учебно-воспитательного процесса необходимой информации по результатам их деятельности. 9. Издание электронных наглядных пособий по краеведению. Доступная информационная среда на профессиональных сайтах. 4. Описание основной проблемы и обоснование актуальности её разработки. Наша школа уделяет особое внимание эстетическому воспитанию учащихся, сохранению исторических традиций, комплексному изучению культуры родного края, глубокому пониманию взаимосвязей между личностью и обществом. Красногорье – благодатная почва для развития поисковой деятельности и формирования краеведческой компетентности школьников. Детям нелегко ориентироваться в огромном потоке новой информации, извлекать необходимые факты, поэтому в работе с одаренными детьми учителя нашей школы активно используют метод проекта. Актуальность предлагаемого инновационного проекта: необходимость привлечения внимания к культурным традициям Красногорья; наличие ресурсов для обеспечения реализации данного проекта: опыт работы школы по применению проектной и исследовательской деятельности; результативность образовательного процесса и участия в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях; распространение инновационного педагогического опыта; сохранение и укрепление школьных традиций. В МБОУ СОШ № 10 с УИОП г. Красногорска Московской области всегда стабильно высокие результаты участия школьников и педагогов в профессиональных и творческих конкурсах разных уровней. Наиболее значимыми можно считать следующие: - победители федерального уровня конкурса лучших учителей в рамках ПНП «Образование» - 8 чел. (Терентьева Е.А., Усманова О.А., Синицына Л.И., Зиновьева М.С., Свиридова Н.В., Шагова Е.Л., Толстякова Л.А., Трапезникова Н.К., Белозёрова И.В., Скоробогатова И.И.); - лауреаты Именной премии Губернатора Московской области – 3 чел. (Лябина С.В., Зиновьева М.С., Чертилина Г.Я.); - победители и призёры районного конкурса «Педагог года» - 9 чел. (Усманова О.А., Синицына Л.И., Трапезникова Н.К, Шагова Е.Л., Белозёрова И.В., Зиновьева М.С., Толстякова Л.А., Постникова Н.Е., Фомина З.Б.); - победители районного конкурса классных руководителей – 3 чел. (Шагова Е.Л, Белозёрова И.В., Талышева С.И.); - лауреаты областного конкурса «Сердце отдаю детям» - 2 чел. (Лябина С.В., Николаева Е.В.); - лауреаты муниципальной премии «Признание» - 2 чел. (Лябина С.В., Савостьянов В.Д.); - победитель в районном конкурсе молодых специалистов «Первые шаги» (Беляев В.В.); - звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 6 чел. (Терентьева Е.А., Савостьянов В.Д., Чертилина Г.Я., Скоробогатова И.И., Усманова О.А., Литвинова Н.Г.); - лауреаты Губернаторской премии среди школьников Московской области – 7 чел.; - стипендиат Благотворительного Фонда «Абсолют – Помощь» - 1 чел. (Чакалова А.); - награждены «золотой» и «серебряной» медалями «За особые успехи в учении» (период 1993 – 2014) – 93 чел.; - победители и призеры муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников (2011 – 2014) – 68 чел.; - победители и призеры областного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников (2011 – 2014) – 4 чел.; - участник заключительного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников (2011 – 2014) – 1 чел. (Графова А.); - победители и призеры муниципальных и областных ученических конференций по гуманитарным предметам (2011 – 2014) - 6 чел. (Хафизова А., Леонов В., Приз А., Худобина М., Барченков Д., Бабына Д.); - лауреаты муниципального этапа областного конкурса «Права человека – глазами ребенка» - 2 чел. (Графова А., Коршунова К.); - победители и призеры муниципального и зонального этапов конкурса «Моя будущая профессия» в рамках областного праздника Труда Московской области – 8 чел. (Колтыгина Н., Ченчик И., Ражева Д., Скаков Д., Лимонова А., Сперанский А., Добровольская С., Шутова А.); - победители и призеры муниципального конкурса «Ученик года» - 10 чел. (Феофилов А., Алексеева Д., Огнева А., Яцкевич Т., Аксенова Н., Мартынова В., Скаков Д., Муринец А., Сперанский А., Бабына Д.); - победители ежегодного муниципального творческого конкурса сочинений в альманах «Лирика юной души» (№ 1 – 15) – более 150 чел.. 5. Этапы реализации проекта Этапы Мероприятие проекта Подготовительный Создание творческого коллектива по разработке проекта. Формирование нормативно-правовой базы для организации работы над проектами. Обсуждение и утверждение данного проекта на заседаниях методического совета школы и президентского совета старшеклассников. Планирование психолого-педагогического сопровождения реализации проекта. Систематизация существующего опыта работы по проектно-исследовательской деятельности. Создание банка данных по проектной и исследовательской работе учащихся с учетом творческой направленности детей – участников проекта. Содержательный Анализ и прогнозирование тематики проекта. Формирование единых требований к критериям оценки проектной деятельности учащихся. Занятия с учащимися по теме проекта «Виртуальные экскурсии по Подмосковью». Проведение открытых уроков, общешкольных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление культурного и духовного наследия Красногорья. Реализация ( части проекта) 2012 г. «А.С. Пушкин в Подмосковной усадьбе «Архангельское». 2013 г. Православная топонимика Красногорья. 2014 г. «Поэты Серебряного века в Красногорске» в рамках Года Культуры. 2014 г. «Поэты - символисты в Красногорском районе» в рамках мероприятий, посвященных 85-летию Московской области 2015 г. «Блоковская тропа» в Подмосковье» в рамках Года Литературы. 2015 г. «Пока не догорит последняя свеча …» (70-летию Великой Победы посвящается.) 2016 – 2017гг. Видео летопись «Вехи » в рамках мероприятий, посвященных 85 – летию Красногорского района Итоговый Презентация проекта «Здесь каждый камень – летопись сама…». Диссеминация опыта учителей – руководителей проекта «Здесь каждый камень – летопись сама…» на открытом заседании районного профессионального клуба «Педагогическая кухня», на ежегодном муниципальном празднике «День православной молодежи», на региональной научно – практической конференции в АППК и ППРО. Создание медиатеки «Виртуальные экскурсии Подмосковья». 6. Адрес размещения инновационного проекта в сети Интернет. Инновационный проект «Здесь каждый камень – летопись сама…» (Виртуальные экскурсии по Подмосковью: культурное наследие России.) для публичного обсуждения размещен на сайтах учителей – руководителей проекта: http://nsportal.ru/sinicyna-larisa-ivanovna, http://www.proshkolu.ru/user/usmanolga/ 7. Приложение. Презентация третьей части проекта «Поэты Серебряного века в Красногорске» на районном торжественном празднике «День православной молодежи». Ежегодные участники альманаха «Лирика юной души» - авторы материалов проекта «Здесь каждый камень…» Ежегодные участники районного конкурса Чтецов и конкурса сочинений - авторы материалов проекта Презентация части проекта «Здесь каждый камень…» на районном конкурсе «Ученик года»