Сценарий праздника ко Дню святого Валентина «Пожелаем друг другу любви» Под музыку «Полонеза»
|
|
 Скачать 57.27 Kb.
|
|
Сценарий праздника ко Дню святого Валентина «Пожелаем друг другу любви» Под музыку «Полонеза» дети парами входят в зал. Мальчики сажают девочек на стулья, галантно кланяются и садятся рядом. В центр выходят девочка и мальчик. Девочка. К нам пришел веселый праздник, Льется музыка кругом, Мы сегодня этот праздник Днем влюбленных назовем. Мальчик. Здесь не место хмурым лицам, И в февральский этот день Танцевать и веселиться Никому не будет лень. Ведущая. День Святого Валентина - это день дружбы и любви. Все люди дарят друг другу свои улыбки и добрые пожелания. Все близкие, соседи обмениваются друг с другом словами любви. Это могут быть такие послания: «Я желаю тебе любви», «Нам давно пора подружиться». Девчата. У кого тут хмурый вид? В зале музыка звучит, Разве можно, не танцуя, Слушать музыку такую. Танец «Мы хотели танцевать» Ведущая. Дети, давайте вспомним историю этого праздника. Жил да был священник Валентин в Риме, Тайно пары он венчал, И за это император Его смертью наказал. Долго люди горевали, Много лет прошло с тех пор, В Валентинов день играют Много свадеб до сих пор. Играют свадьбы, поздравляют друг друга. Самый быстрый способ поздравить - отправить открытку. Открытку с пожеланиями любви и счастья называют валентинками. Они в виде сердечек с кружевами, цветами. Ребята, а кто же это к нам стучится? Входит почтальон, увешанный валентинками, раздает их детям. Ведущая. Веселый почтальон принес телеграмму с поздравлениями. Кому же они адресованы? Выходят трое детей, читают. Первый ребенок. Телеграмма «О таком воспитателе можно только мечтать». Второй ребенок. Хоть полсвета обойду, Лучше друга не найду. Третий ребенок. С праздником влюбленных, С праздником любви Мальчиков и девочек Поздравляем мы. Ведущая. Сегодня не узнать Мальчишек в нашем зале. В такое даже верится едва ли. Нашлись у них откуда-то в запасе Для девочек все нежные слова. Выходят все мальчики в середину зала. Первый мальчик. В нашей группе - видно всем – Мало девочек совсем. Все они нас ниже ростом, С нами им не так уж просто. Второй мальчик. Мы порой не замечаем, Как девчонок обижаем: И игрушки отнимаем, И за бантики таскаем. И за все, в чем виноваты, Вы простите нас, девчата. Мальчики (вместе). Не держите зла на нас, Все равно мы любим вас. «Частушки» Ой девчонки в феврале Праздник намечается Мне влюбиться срочно надо, Но не получается. Нарисую валентинку И расскрашу красками Подарю соседу Димке, Чтобы был поласковей. Валентинки, валентинки Разноцветные сердца Пусть летят они по свету И не будет им конца. Один из детей зачитывает стишок: Все дети мультфильмы любят смотреть У них названий просто не счесть. Смотреть их готовы всегда без сомненья Было б от мамы на то разрешенье. Ведущая. А давайте назовем мультики, где рассказывают о любви? Ведущая. Молодцы. А сейчас наши ребята покажут вам небольшую музыкальную сказку «Принцесса на горошине» по мотивам одноименной сказки Гаса Х. Андерсена. Рассказчик. Давным-давно в одной стране, Известной и тебе и мне, Жил принц - наследник короля, Душой нисколько не кривя. Пришла пора определиться, И, как положено, жениться И чтоб жена была блестящей Принцессой. Только настоящей! (Звучит фонограмма “Скачет конь”) Принц. О боже! Целый год прошел, А настоящей не нашел, Хоть и объехал целый свет… Беда! Принцессы нет как нет… Рассказчик: И королева-мать сказала… Королева. Ты не грусти, Принцесс немало. Пошлет Господь тебе жену, И встретишь лишь ее одну. (Королева и Принц уходят. Звучит фонограмма “Дождь”) Рассказчик. И вот в дождливый вечер кто-то Вдруг постучался к ним в ворота. Король открыл дверь замка сам И не поверил он глазам! Пред ним, промокшая до дрожи, Стояла девушка пригожа. Король. Кто вы, сударыня, такая? Рассказчик: Спросил король не понимая Король: Узнать мне очень интересно Рассказчик: И услыхал он голос тихий И очень нежный Принцесса. Я принцесса… Король. Ужасный ливень…словно осень… Мы в гости вас любезно просим, И отдохнуть, и обогреться, И успокоить душу-сердце. Принц. (обращаясь к королеве- матери) Я как принцессу увидал, Так и покой свой потерял. Но как узнать мне интересно, А настоящая ль принцесса? Королева. Тебе, сын мой, я помогу, Легко проверить я могу. Положу-ка под перину Ей горошину под спину. Коль она ее приметит,- Чувственнее нет на свете. Королева: (Обращаясь к принцессе) Проходите отдыхать И спокойно ночевать. (Звучит фонограмма “Ночь”) Рассказчик. Утром королева-мать Захотела разузнать За едою, между прочим Королева. Как спалось принцессе ночью? Принцесса. Ах, всю ночь я не спала, Глаз сомкнуть я не могла, У меня ужасный вид, Голова моя болит, Спала будто на камнях, И все тело в синяках. Королева. Проверяли не напрасно! Ведь теперь всем стало ясно, Что горошина одна Девушку лишила сна. Принц. Получила жуткий стресс Лучшая из всех принцесс. Как нежна, и как чувствительна… Это просто восхитительно! Рассказчик: Взглянув с улыбкою на мать, Принц тут же захотел сказать Принц. Вам руку-сердце предлагаю И в жены я вас взять желаю Принцесса. Вам, право, отказать не смею, При взгляде вашем я робею. Наверно, вы судьба моя, Вот что могу ответить я. Рассказчик. Ожидали с нетерпеньем Всей родни благословенья, И пошли тут под венец. Вот и сказочке конец! Ведущая. А кого вы любите? Я вот люблю маму, папу и свою дочурку (сыночка). Ведущая. А что может делать папа? (водит машину, ремонтирует) А как можно подписать валентинку папе? Давайте споем песню «Про папу», в которой и прозвучат слова любви. А что может делать мама? (готовит, моет, стирает ит.) Мальчик. Мама, мама, мамочка, солнышко моё, Как с тобою радостно, как с тобой тепло! Без тебя в душе моей не цветут цветы! Буду счастлив я тогда, когда рядом ты! Эту песню мы посвящаем мамам. Песня про маму. Ведущая. А про бабушку с дедушкой не забыли? Что они делают, какой работой заняты? Песня про бабушку. Ведущая. Представьте ситуацию. Вы пошли с бабушкой гулять на улицу и внезапно пошел сильный дождь. Бабушка попросила сбегать за зонтиком домой. Кто согласится побежать? Дети отвечают: Я! Ведущая. Давайте посмотрим, как с такой задачей вы справитесь! Для конкурса необходимы два зонта и лужи Отметить линию старта (двумя баночками) и линию финиша (стулья, где лежат зонты). Между стартом и финишем сделать лужи (из кусочков бумаги или пенопласта). Задача игрока – быстрее добежать до зонта, взять его и вернуться к старту, при этом, не замочив ноги. Ведущая. Ребята, символом любви является сердце, которое скрепляет дружбу двух влюбленных. Давайте сейчас поиграем в игру «Дружные пары». Мамы и девочки связывают красной ленточкой рядом стоящие ноги: у мальчика- левую ногу, у девочки - правую ногу, в таком положении они должны добежать до шарика, лежащего в обруче и вернуться с ним назад. Участвуют 2-3 пары. Побеждает та, которая быстрее вернется назад. Ведущая. Вот сколько могут наши родные. И мы за это их ценим и любим. Ох, сколько мы пели сегодня и играли, только еще не танцевали! Конкурс: Под любимую мелодию группы несколько пар мальчиков должны потанцевать следующим образом. Для танца нужны воздушные шарики (надувать не слишком большого размера, и они должны быть плотными). Каждая пара зажимает шарик сначала лбами, потом между животиками шар находится, далее шарики пары зажимают спинами. В таком виде надо танцевать. У которой пары меньше всего выпадал шар, те и выиграли. Ведущая: Молодцы! Сегодня мы всех вспомнили, кого любим и кем дорожим. Будьте дружными, любите и уважайте друг друга! С праздником Святого Валентина. |