Сценарий праздника «День Знаний»

Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

МЫ пришли! Встречайте НАС!

 

Раньше я играла в школу,

Но закончилась игра.

Мне завидуют сегодня

Все ребята со двора.

 

А с игрушками, наверно,

Надо мне прощаться.

Я уроками теперь

Буду заниматься.

 

Книжки будут у меня

Толстые-претолстые.

Прочитаю — буду знать

Все, что знают взрослые.

 

Даже если будет трудно

Вычитать и умножать,

Я учиться обещаю

На «четыре» и на «пять».
Мальчик: Впервые для тебя звенит звонок,

Зовёт и манит по дороге новой!

Сейчас начнется первый твой урок

И первое свидание со школой!

Девочка: Хотим тебе сегодня пожелать

Всегда к вершинам знания стремиться

И в жизни никогда не отступать,

И только с удовольствием учиться!
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ученики, педагоги и родители! Примите поздравления с началом нового учебного года в лице заведующей школы…
ВЕДУЩИЙ: Рады мы всегда друзьям,

А на празднике - гостям!

Со словами поздравления к вам обращается

________________________________________________________________

Слово для поздравления предоставляется ________________________________________________________________
Для родителей первая линейка и первый учебный день также волнителен, как и для первоклассников. Слово предоставляется родителям. Поздравит виновников торжества ___________________________________
Входят Лиса с костылем и Кот в очках.

Лиса Алиса: Привет, малютки!

Кот Базилио (смотрит в бинокль): Да нееее… какие из них малютки, вон как вымахали…

Лиса Алиса: Дурачок! Ты бинокль не той стороной держишь, и вообще, или хватит из себя слепого корчить, или очки лучше надень!

Кот Базилио (переворачивает бинокль): Смотри, Алиска! Детки-то какие смешные! Да оставь ты свой костыль в покое! Балерина ты моя кривоногая…

Лиса Алиса: Если бы ты Базилио не был контуженый и слепой по совместительству, я бы тебе показала, кто кривоногий! Я бы из тебя такую балерину сделала. (показывает)

Кот Базилио: Ой… а ты не злись… не хватало нам ещё поссориться до того как Буратино придёт!

Музыка: тема Буратино.Буратино появляется, идет в задумчивости.

Лиса Алиса (ласково): Добрейший Буратино, куда ты так спешишь? Неужто к нам?

Буратино пытается обойти их, но они теснят его к середине сцены.

Буратино: Нет, мимо!

Кот Базилио: Пода-а-айте слепо-о-ому!

Буратино: Шиш!

Лиса Алиса: Брось, у него ведь нету, наверно, ни гроша!

Буратино (достает свои монеты и показывает): А вы видали это?

Лиса Алиса (вкрадчиво): Скажи нам, симпатичный, богатый паренек. На что же ты потратить все денежки решил?

Кот Базилио: Да-да! Деньги надо тратить с умом.

Буратино: Куплю я азбуку!

Лиса Алиса (озабоченно): У-у-у… Как всё запущено… Ученье не принесет добра!

Кот Базилио: Все от него мученья – и холод, и жара! Обоих глаз лишился! (показывает)

Лиса Алиса: На трех ногах скачу!

(Кот Базилио и Лиса Алиса окружают Буратино)

Буратино (испуганно смотрит то на Лису, то на Кота): Чего вы это!

Лиса Алиса (хитрым голосом): Ты лучше мне ответь, не хочешь ли, лапуля, еще разбогатеть?

Буратино: А то!

Лиса Алиса: Умный щедрый Буратино, пойдем с нами, и ты сможешь разбогатеть!

Буратино: Куда?

Лиса Алиса (вкрадчивым голосом) Есть место, что зовется Страною Дураков, а в той стране есть Поле Чудес…Так вот, мой милый, коли там деньги закопать, Посыпать сверху солью и «Крекс! Фекс! Пекс!» сказать. Потом полить из лужи и лечь спокойно спать, то утром обнаружишь деревьев ровно пять – все снизу до верхушки в монетах золотых!

Буратино: Врешь!

Лиса Алиса (ласково): Умненький богатенький Буратино! Скоро мы приведем тебя в Страну Дураков и ты сможешь закопать свои денежки на Поле Чудес!

Кот Базилио: Да-да… все-все там закопать надо… Мяу!

Буратино: Никуда я с вами не пойду. Вы меня больше не обманете! Мне все ребята помогают. Правда, ребята? (Дети отвечают)

Лиса Алиса: Как? Эти малютки? Ребята, вы что думаете, что мы хотели обидеть Буратино?

Дети отвечают, лиса и кот спрашивают.

Кот Базилио: Мы? Это мы хотели… (лисе) Алиска, а чего мы хотели-то?

Лиса Алиса: Расслабься, Базилио! Ничего мы не хотели… Мы туристы. Путешествуем в разные страны.

Кот Базилио: Да-да-да… Это верно! Мы путешественники, как лягушка…

Лиса Алиса: Вот и Буратино хотел с нами отправиться в круиз…

Буратино: Нет, я лучше буду ходить в школу.

Лиса Алиса: Базилио, ты слышал? Какой выбор делает молодежь? (качает головой)

Кот Базилио: Какие времена пришли, бедному слепому коту не верят!

Буратино: Это потому что вы всех обманываете.

Лиса Алиса: Все, с сегодняшнего дня я буду исправляться. Ребята, как вы думаете, если мы с Базилио не будем больше обманывать, нам поверит Буратино? (Дети отвечают.)

Кот Базилио: А вы ребята, если мы исправимся, будете с нами дружить? (Дети отвечают.)

Буратино: Ладно. Ребята, давайте жить дружно!

Буратино: Спасибо вам ребята. Только теперь я понял, что бывает с непослушными детьми, которые, вместо того, чтобы учиться в школе, без разрешения уходят в Страну Дураков.
ВЕДУЩИЙ: Это вам ребята урок.

Школа – это не только уроки, но и интересные игры. Давайте с вами поиграем.

Ребята, скажите мне, а что должно быть у каждого ученика?(Портфель).  Отгадайте загадки
   1-я.              В чем девчонки и мальчишки

Носят в школу ручки, книжки?

Чем спрошу вас, между прочим,

Им удобно драться очень?

Что за ручку можно брать»

Ну конечно же … (Портфель)



А что в нем должно лежать? А что в нем должно лежать?



   2-я.              Интересный есть предмет.

На него похожих нет!

Небольшой и деревянный,

В центре грифель яркий вставлен.

Он давно не самозванец,

Потому что это … (Карандаш)
   3-я.              В школе это первый друг,

Без неё мы как без рук!

Только стержень поменяй

И пиши, черти, решай.

Всё, что нужно для затей!

Отвечайте» Это … (ручка)
  4-я.              Из неё ты все узнаешь,

В разных странах побываешь.

В ней вопросы и ответы,

Интересные сюжеты –

Всё, что школьник должен знать!

То, конечно, же… (Книга)
   5-я.              В ней обложки и листки.

Пишут в ней ученики

Сочинения и примеры,

Чертят графики и сферы.

Может кто-то угадал,

Что описано» … (Тетрадь)

   
   6-я.              Школьники хранят в нем ручки,

Карандаш и циркуль лучший,

Стержни новые и ластик.

Все здесь сложено на счастье!

Отвечайте по порядку,

Ведь узнали вы …. (пенал)
Твой послушный подчиненный

Карандашик очиненный,

И перо стальное,

И всё остальное,

Книга, пенал, тетрадки –

Держи ты всё в порядке.

Они твое хозяйство.

Владей им без зазнайства.
ВЕДУЩИЙ: Сейчас проверим, настоящие ли школьники .

Эстафета «Соберись в школу»

   На столе  разложены учебные и не учебные принадлежности. Каждому участнику нужно добежать до предметов, выбрать из них учебный, назвать его, положить в портфель, вернуться обратно и передать портфель следующему участнику. Подводятся итоги.
ВЕДУЩИЙ: Значит теперь вы самые настоящие школьники?

Послушайте мои стихи. Я начну, а вы кончайте, хором, дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

   Дети.           Это я , это я, это все мои друзья!

       Кто ватагою веселой

Зашагал сегодня в школу?
Кто из вас прибудет в класс

С опозданием на час?
Кто хранить будет в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?
Отвечайте хором, вмиг,

Кто здесь главный баловник?
Кто в постели целый день

И кому учиться лень?
А скажите мне, ребятки,

Кто утром делает зарядку?
И еще один вопрос:

Кто себе не моет нос?
Кто одежду бережет:

Под кровать её кладет?
    Молодцы! Готовились к школе.
ВЕДУЩИЙ: Интересно мне узнать, что будете  в школе получать! Кто хочет знать, какие отметки он будет получать в школе?

Проводится игра«Кто на какие оценки будет учиться».

   Для проведения игры нужно подготовить 5 карточек с оценками «4» и «5». Цифры на карточках сделаны ярко-красного цвета. Карточки кладут по кругу цифрами вниз. Участвующие дети (по количеству карточек), становятся в круг возле карточек. Под веселую музыку идут по кругу. Музыка останавливается, дети высоко поднимают первую попавшуюся карточку с «отметкой».
РАЗЫГРЫВАНИЕ ПРИЗА НА СЧЕТ ТРИ


Два участника стоят друг против друга — перед ними на стуле лежит приз. Ведущий считает: раз, два, три… ста, раз, два, три… надцать, раз, два, три… дцать и т. д. Побеждает тот, кто окажется внимательней и первым возьмет приз, когда ведущий скажет — «три». 

А теперь проверим вашу внимательность. В классе растерялись 5 букв. Вам предстоит их найти и сложить из этих букв слово. Ищите.

( Ш К О Л А )

Из каждой буквы этого слова придумайте прилагательные про школьников. ( Н-р: шумные, классные, опрятные, ловкие, артистичные)
ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЬ
Сначала участникам предлагается «открыть» новую планету — надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «заселить» эту планету жителями — быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше — победитель. 
Мальчик: Друзья, снова праздник на школьном дворе!
Пусть первый звонок прозвенит в сентябре!

Девочка: Друзья, снова праздник, день знаний у нас!
Звени же, звонок, в добрый путь, в добрый час!

ВЕДУЩИЙ: Почетное право дать первый звонок в новом учебном году предоставляется выпускнику школы ____________ и помогать ему будет будущая ученица 1 класса.
Мальчик: Звонче наш звени звонок!

Приглашай всех на урок!
Девочка: Прозвенел первый звонок в новом учебном году. Мы поздравляем всех с Днём Знаний! СЧАСТЛИВОГО ВСЕМ УЧЕБНОГО ГОДА!
ВЕДУЩИЙ: А мы с вами не прощаемся, а говорим лишь до свидание.

На этом торжественная линейка, посвященная Дню Знаний считается закрытой.