Главная страница
Анализ
архив
Биография
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание

Работа с учебником истории
Скачать 22.72 Kb.
Название Работа с учебником истории
Дата 24.02.2016
Размер 22.72 Kb.
Тип Документы

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ ИСТОРИИ


  1. Прочитай название §. Определи по оглавлению учебника, к какой теме он относится.

  2. Вначале прочитай § полностью. Уясни для себя его название, на какие части он делится.

  3. Приступи к его изучению по пунктам. Соотнеси название пункта с его содержанием, определи значение новых слов и выражений, обрати внимание на даты и имена исторических деятелей, найди на карте все необходимые объекты. Помни 3 главных вопроса при изучении истории: что, где, когда произошло, каковы причины и последствия событий.

  4. Ответь на поставленные к § вопросы, рассмотри рисунки.

  5. Перескажи содержание вначале по пунктам, а затем и весь §. Используй карту, рисунки в учебнике, они помогут успешно запомнить содержание §.



РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ

  1. Прочитай текст документа. Если возможно, установи кто его автор, к какому времени и месту относится его создание.

  2. Установите значение всех непонятных слов.

  3. О чем свидетельствует документ? Что известно о времени написания документа из учебника?

  4. Ответь на вопросы к документу, поставленные в учебнике или предложенные учителем.

  5. Можно ли по тексту установить отношение автора к событиям, о которых он повествует? С какой целью создавался текст? Можно ли составить представления о самом авторе на основе текста?


ПЛАН-ХАРАКТЕРИСТИКА


Политический портрет
Княжество, государство, исторический период

  1. особенности биографии;

  2. черты характера, подтвержденные поступками;

  3. деятельность (внутренняя и внешняя политика, культура, отношение к церкви);

  4. интересы каких слоев общества выражал;

  5. оценка современниками;

  6. значение деятельности;

  7. личное мнение об историческом деятеле.

  1. время и пространство;

  2. хозяйство;

  3. политика внутренняя и внешняя;

  4. культура;

  5. исторические личности;

  6. особенности развития.

Восстание, революция, война
Художественное произведение

  1. дата;

  2. причины;

  3. повод;

  4. цель;

  5. руководители и участники;

  6. ход событий, основные этапы;

  7. итоги;

  8. причины поражения, истоки победы;

  9. историческое значение.

  1. автор;

  2. время и место;

  3. реальные исторические события;

  4. реальные исторические герои;

  5. содержание произведения;

  6. что узнали о жизни и обычаях;

  7. личное мнение.