Проект «Язык родной»
|
|
 Скачать 22.51 Kb.
|
|
Воспитатель: Хазиева Светлана Ивановна Проект «Язык родной» Родной язык – это богатство каждого народа. Это духовное наследие, отражение характера людей, это опыт и мудрость, которую мы передаем своим детям. Множество языков, почти половина ныне существующих в мире, находятся под угрозой исчезновения. А ведь для кого-то они являются родными. Поэтому так важно с детства создавать представление о том, что язык – это главное сокровище народа; воспитывать любовь и бережное отношение к родному языку. Россия – Родина для многих. Но для того, чтобы считать себя её сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, изучать родной язык, историю и культуру своей страны. Не секрет, что представления выпускников детского сада о родном языке и русской культуре во многом отрывочны и поверхностны, поэтому проект на сегодняшний день очень актуален. Участники проекта: Дети, воспитатель, родители. Тип проекта – информационно-практический По количеству участников – групповой Цель проекта – воспитание любви, интереса и уважения к родному языку. Задачи проекта: 1. Воспитывать языковую толерантность; 2. Закреплять имеющиеся достижения в речевом развитии каждого ребенка; 3. Развивать коммуникативные навыки и выразительность речи; 4. Формировать четкую артикуляцию звуков родного языка; 5. Закреплять правила речевого поведения; 6. Формировать у детей потребность в доброжелательном общении с окружающими. Срок реализации проекта – краткосрочный 1 неделя Работа с родителями: Консультация на тему «Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста». Продукт проектной деятельности – стенгазета «Стена добрых слов». Этапы работы над проектом: Подготовительный этап: 1. Подбор песен и сказок на родном языке, интересных этимологических сведений родного языка, составление сценария праздника родного языка. 2. Консультации и беседы с родителями. 3. Подбор наглядно-дидактических пособий, иллюстраций, музыкального сопровождения. Основной этап: 1. Беседы с детьми «Сколько в мире языков? », «Ценность и красота каждого языка», «Средство выразительности родного языка». 2. Дидактические игры «Скажи правильно», «Скажи выразительно», «Подбери рифму». 3. Разучивание стихотворений на родном языке. 4. Слушание и исполнение песен, колыбельных на родном языке. 5. Рассматривание карты мира, нашей Родины, нахождение территорий и стран, жители которых говорят на русском, иностранном языках. 6. Мастерская – совместное с родителями изготовление газеты «Стена добрых слов». 8. Исследовательская деятельность – «Чем похожи языки? ». Выясняем, что в разных языках существуют похожие слова с одинаковым лексическим значением, например, мама и mother (англ., кошка и Katze (нем.) и многие другие примеры. Заключительный этап:
4. Мероприятие «Праздник родного языка». |