Общая характеристика образовательного учреждения

Анализ

деятельности ГБОУ специальной (коррекционной) общеобразовательной

школы (VIII вида) №18 Центрального района Санкт-Петербурга
по организации профилактической работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних

(за период 2009-2012 г.)

1. 
   Общая характеристика образовательного учреждения.
   

1. 
   Вид образовательного учреждения.
   

2. 
   Наличие инновационного статуса образовательного учреждения.
   

3. 
   Сколько лет существует учреждение.
   

4. 
   Численность обучающихся, воспитанников.
   

5. 
   Социальный состав семей обучающихся, воспитанников (удельный вес многодетных семей, семей с низким достатком, социально неблагополучных семей и т.д.).
   

• 
  инвалиды детства – 85 чел (69 %).;
  
• 
  дети из многодетных семей – 11 чел.(0,09%) ;
  
• 
  проживают в коммунальных квартирах – 46 чел. (37%);
  
• 
  дети из неполных семей – 60 чел. (49%);
  
• 
  дети из семей с низким материальным достатком – 36 чел. (30%);
  

• 
  опекаемые дети – 4 чел. (0,03%).
  

6. 
   Кадровый состав (образование, стаж работы, возраст) с указанием специалистов, осуществляющих деятельность по предупреждению правонарушений обучающихся, воспитанников;
   

• 
  Заслуженный учитель РФ - 3 человека;
  
• 
  Отличник народного образования, Почетный работник общего образования РФ - 13 человек;
  
• 
  Знак мэра «За гуманизацию школы СПб» - 4 человека;
  
• 
  Кандидат педагогических наук - 1 человек;
  
• 
  Учитель высшей квалификационной категории - 32 человека;
  
• 
  Учитель I квалификационной категории - 9 человек;
  
• 
  Учитель II квалификационной категории - 1 человек.
  

• 
  Волотка Г.Б. – социальный педагог;
  
• 
  Строганова С.Н. – социальный педагог;
  
• 
  Нестеренко Е.А. – педагог-психолог;
  
• 
  Раковская И.И. – педагог-психолог;
  
• 
  Шадрина Л.А. – врач психиатр школы;
  
• 
  Лебедева П.Д. – учитель-логопед школы;
  
• 
  классные руководители, педагоги, воспитатели – по согласованию.
  

7. 
   Методическое обеспечение процесса профилактической работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.
   

2. 
   Наличие системы деятельности образовательного учреждения по организации профилактической работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних. Наличие и опыт реализации программ дополнительного образования, направленных на предупреждение правонарушений несовершеннолетних:
   

• 
  секции: баскетбол, общая физическая подготовка, художественная гимнастика, настольный теннис;
  
• 
  2 студии изобразительного искусства;
  
• 
  кружки: элементы компьютерной грамотности, «Азбука настроения», хорового пения.
  

2.2. Программа профилактики правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотических, психотропных и других токсических веществ среди обучающихся, результаты практической реализации программы или ее этапа.

1. 
   Медицинская служба.
   
2. 
   Психологическая служба.
   
3. 
   Логопедическая служба.
   
4. 
   Социальная служба.
   
5. 
   Педагогическая служба.
   

• 
  Фиксация сигнала проблемной ситуации;
  
• 
  Сбор необходимой информации о путях и способах решения проблемы, доведение этой информации до всех участников проблемной ситуации;
  
• 
  Диагностика существа возникшей проблемы;
  
• 
  Обсуждение возможных вариантов решения проблемы (проявлять внимание к любым способам решения проблемы, названным самим ребенком);
  
• 
  Оказание помощи по реализации решения проблемы как педагогу, так и ребенку. Привлечение других специалистов: психологов, медицинских работников и т.д.;
  
• 
  Осмысление результатов деятельности службы сопровождения по решению той или иной проблемы.
  

• 
  дни коммуникативной культуры,
  
• 
  родительский лекторий,
  
• 
  оформление сменных информационных щитов по вопросам правового обеспечения,
  
• 
  консультации специалистов службы сопровождения,
  
• 
  проведение совместных с родителями акций, праздников, Дней здоровья,
  
• 
  проведение родительских собраний.
  

• 
  В соответствии с планом работы школы и планами города и района в образовательном учреждении проводятся различные мероприятия, такие как:
  
• 
  Предметные недели и декады;
  
• 
  Тематические линейки;
  
• 
  Дни правовых знаний;
  
• 
  Социально-значимые акции;
  
• 
  Конкурсы;
  
• 
  Школьные проекты;
  
• 
  Общешкольные праздники
  
• 
  Тематические экскурсии.
  
• 
  Дни здоровья
  
• 
  Проведение презентаций и занятий по правовой тематике
  

• 
  курение – 4 человека;
  
• 
  употребление спиртных напитков – 2 человека.
  

• 
  2009 год победитель городского конкурса государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, внедряющих инновационные проекты образовательных программ в ПНП «Образование» приоритетного национального проекта «Образование»;
  
• 
  2010 год – победитель районного конкурса «Лучший школьный музей».