Методическая разработка праздника по теме: «Новый год к нам мчится »
|
|
 Скачать 105.46 Kb.
|
|
МОУ СОШ № 187 с углубленным изучением отдельных предметов Методическая разработка праздника по теме: «Новый год к нам мчится...» Выполнила: Классный руководитель 5 «Г» класса Охотникова Н.Ю. Нижний Новгород 2010-2011 г.г. План – конспект праздника Дата: __23 декабря_2010 года___________________________________________________ Класс: _5_______________________________________________________________________ Тема праздника: «Новый год к нам мчится...» За окном снежинок стая Белый водит хоровод. Попрощавшись с годом старым, Мы встречаем Новый год. Актуальность: Приготовления к празднованию Нового года в каждой семье начинается заблаговременно. У каждого народа есть свои традиции встречи Нового года. Традиции различны, но везде они преследуют одну цель: порадовать своих близких, друзей, знакомых, пожелать им в Новом году всего самого наилучшего. Цель праздника – поддержать народные традиции и создать праздничное настроение. Задачи:
Предварительная работа: Учащимся было предложено разработать сценарий встречи Нового года, подобрать интересные конкурсы, загадки, музыку и т.д. Продумать оформление кабинета к встрече Нового года, сделать украшения-сувениры для елки, маски и костюмы. Подготовить мини-сообщения: об истории праздника, где и как встречают Новый год. А родителям – подготовить новогодние подарки. Ход праздничного мероприятия на тему «Новый год к нам мчится...» Учитель приглашает учащихся в красиво оформленный класс. Предлагает им занять места, отведенные для зрителей. На сцену под легкую музыку выходят лесные звери, снеговик выносит елку. Звери ее начинаю наряжать, приговаривая: «Скоро Новый год», «Здорово», «Будут подарки» и т.д.
Вдруг все услышали шум и звуки музыки, настораживаются. Учащиеся рассаживаются на свои места. Звери идут на сцену, переговариваясь: Что это? Кто это может быть? Появляются гости (Снегурочка, Снегурок – внук Деда Мороза, его друг Санёк и кошечка Матильдочка). Их привозит городской снеговик на машине.
После раздачи подарков городской снеговик напоминает, что надо идти к большой елке встречать Новый год. Все оживляются, Снегурочка и Снегурок говорят: «Да, пора встречать Новый год – год кота и кролика».
Все уходят со сцены под веселую музыку. В заключении праздничного мероприятия учитель присоединяется к поздравлениям, просит поздравить родителей с Новым годом и хорошо провести новогодние праздники, а также зимние каникулы. Благодарит всех ребят. МОУ СОШ № 187 с углубленным изучением отдельных предметов Методическая разработка классного часа на тему: «Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи пожилым людям» Выполнила: Классный руководитель 6 «Г» класса Охотникова Н.Ю. Нижний Новгород 2011-2012 г.г. План – конспект классного часа Дата: __14 сентября_2011 года__________________________________________________ Класс: _6_______________________________________________________________________ Тема: «Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи пожилым людям» Актуальность: День прожит не зря, если сделал, хотя бы одно хорошее дело для других. Цель: Укрепить связь поколений. Содействие поиску путей оказания посильной помощи нуждающимся в ней пожилым людям. Задачи:
Предварительная работа: К дню пожилых людей учащимся было задано написать список нуждающихся в помощи пожилых людей, живущих рядом. Ход классного часа на тему «Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи пожилым людям» Вступительное слово классного руководителя: В последнее время подрастающее поколение становится безразличным, равнодушным, думающем только о себе. Мне бы хотелось, чтобы Вы поняли, что вокруг Вас живут люди (в семье, по соседству), попавшие в трудную социальную ситуацию и нуждающиеся в помощи, которую способны оказать Вы – молодые, подрастающие члены нашего общества. Учитель спрашивает: «Какую помощь нуждающимся пожилым людям Вы можете оказать?» Учащиеся высказывают свои предложения, составляют перечень своих возможностей по оказанию помощи пожилым людям. Учитель вместе с учащимися анализируют, какую помощь и в какое время более удобно будет оказывать пожилым людям (здесь учитываются интересы учащихся и пожилых людей). Учитель предлагает подключить родителей учащихся к этому благородному делу. Учащиеся соглашаются, что помощь родителей им понадобится, особенно для налаживания отношений с соседями, нуждающимися в помощи. Учитель кратко рассказывает содержание повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда». Он описывал соперничество двух групп подростков. Одна группа хулиганила, а другая оказывала помощь нуждающимся в трудные послевоенные годы. В результате победило добро, и хулиганы тоже стали делать добрые дела. Учащиеся решили прочитать и узнать подробности жизни подростков, описанные в повести «Тимур и его команда». Учитель предложил учащимся включиться в социальный проект под названием «Тимуровцы XXI века». Мини итоги:
МОУ СОШ № 187 с углубленным изучением отдельных предметов Методическая разработка родительского собрания на тему: «Гармония семейного и школьного воспитания» (основная мысль – Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи) Выполнила: Классный руководитель 6 «Г» класса Охотникова Н.Ю. Нижний Новгород 2011-2012 г.г. План – конспект родительского собрания Дата: __20 сентября_2011 года__________________________________________________ Класс: _6_______________________________________________________________________ Тема: «Гармония семейного и школьного воспитания» (основная мысль – Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи) Актуальность: Семейная культура общения – зеркало культуры общения ребенка с другими детьми и взрослыми. Школа является связующим звеном между детьми и их родителями. Цель:
Задачи:
Предварительная работа: На классном часе, посвященном Дню пожилых людей, с учащимися обсуждались возможности оказания посильной помощи пожилым людям (почти в каждой семье и по соседству живут бабушки и дедушки). Учащиеся были кратко ознакомлены с содержанием повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда», проанализировали варианты оказания посильной помощи, составили список пожилых людей, живущих рядом и нуждающихся в помощи, и решили, что быстрее наладить контакт с пожилыми людьми, можно с помощью родителей. Ход родительского собрания на тему «Гармония семейного и школьного воспитания» (основная мысль – Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи) Вступительное слово классного руководителя: Поздравляет родителей с началом нового учебного года. Знакомит родителей с анализом успеваемости их детей в прошедшем учебном году, делает вывод, что нужно больше уделять внимания своим детям (интересоваться школьными делами как можно чаще и проверять выполнение домашнего задания, при этом создавая комфортные условия для учебы). Учитель обсуждает с родителями организационные вопросы и затрагивает волнующую тему – дети мало интересуются теми, кто их окружает, думают лишь о своих проблемах. Сообщает родителям, что в преддверии дня пожилых людей было решено на классном часе, запустить социальный проект «Тимуровцы XXI века», целью которого является укрепление связи поколений. Знакомит родителей с работами их детей и просит родителей оказать помощь своим детям в работе над социальным проектом. Приглашает родителей к сотрудничеству в надежде, что не откажут. Родители обсуждают предложение классного руководителя и высказывают свои предложения. В результате решают, что проект интересный и нужно помочь детям да и самим поучаствовать в этом проекте. Они соглашаются, что данный проект поможет укрепить связь поколений. Учитель сообщает родителям, что проект рассчитан на учебный год, но может быть продолжен. Хорошие дела нужны всегда. Было решено, что на каждом собрании родители будут подводить мини-итоги и наблюдать за своими детьми в общении с нуждающимися в их помощи людьми, оказывать детям помощь и поддержку. Создадут благоприятные условия для детей в их учебе и в становлении их характеров и взглядов. |