Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе по теме: «Зима»
|
|
 Скачать 22.66 Kb.
|
|
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе по теме: « Зима» Цель: Заинтересовать сплошным закрашиванием плоскости листа бумаги, путем нанесения размашистых мазков; Закреплять умение своевременно насыщать ворс кисти краской, правильно держать кисть; Воспитывать интерес к работе с гуашью, способствовать возникновению чувства радости от получения результата. Материал: иллюстрации на зимнюю тему, листы бумаги (1/2 альбомного листа) с нарисованными на них свечой зимними пейзажами, гуашь голубого цвета, кисти, салфетки – на каждого ребенка. Ход занятия: 1. Организационный момент: Дети с воспитателем беседуют у окна. Воспитатель: - Посмотрите, как красиво на улице! – Ребята, скажите какое сейчас время года? (Зима.) - А какие приметы зимы вы знаете? (снег лежит, холодно, дуют холодные ветры.) - Как можно назвать погоду, когда падает снег? (Снегопад.) А дует сильный ветер и кружит снег в воздухе? (Вьюга, метель, пурга.) Зима – самое красивое время года. - Художники очень любили рисовать зиму, они изображали зимний лес (показывает первую картину) . Полина, расскажи, что ты видишь на этой картине? (деревья в снегу, ёлки в снегу, на земле снег) - Да, здесь изображён лес, наверное, был сильный снегопад и снег покрыл все ёлки и деревья. Воспитатель показывает на следующую картину: - Андрей, а что изображено на этой картине? (здесь снеговики, снежная горка, снежный дом) - Да, наверное, дети гуляли после снегопада и сделали много разнообразных снежных построек. А помните, мы с вами лепили из снега снеговиков? (да) - Как мы это делали? (катали снежные комки разные по величине) - А какой формы были наши снежные комки? (круглые) - А знаете, что я предлагаю? Давайте вы нарисуете свои зимние картины. Ребята, а давайте сначала поиграем. Пальчиковая гимнастика: Раз, два, три, четыре, Загибаем пальчики по одному Мы с тобой снежок лепили, «Лепим» двумя руками Круглый, крепкий, Чертим руками круг Очень гладкий, Одной рукой гладим другую И совсем, совсем не сладкий. Грозим пальчиком 2. Основная часть: Воспитатель: Посмотрите на столы. У нас есть волшебные листочки. Мы их раскрасим волшебными красками, и на листочках появится волшебница зима. Показывает способы рисования: «Плавно ведем кистью слева направо, закрашиваем всю поверхность листа. Дети берут листочки, на которых свечой нарисован зимний пейзаж и кисточкой наносят краску на лист. Появляется рисунок. Готовые работы выставляются. 3. Итог: Воспитатель: Дети, посмотрите, какие чудесные рисунки у нас получились! Что на них изображено (Ответы детей) Вам понравилось быть волшебниками? Молодцы ребята. Вы очень все постарались. |