«Капелька в гостях у ребят»
|
|
 Скачать 23 Kb.
|
|
Конспект непосредственно – образовательной деятельности Тема: «Капелька в гостях у ребят» Цель: Доставить детям удовольствие от игр с водой, познакомить со свойствами воды: теплая-холодная, прозрачная. Подвести к пониманию того, зачем нужна вода. В - Ребятки, давайте сядем все красиво на стульчики. Я вам что-то сейчас расскажу. Ну что, всем удобно? На мониторе появляется грустная капелька. Слайд №1 В - Ребятки, кто это к нам в гости пришел? Д - Капелька В - Правильно, это капелька. Но она что-то грустная, не улыбается. Как вы думаете, что с ней случилось? В – Кажется, я знаю, в чем дело. Сейчас у нас какое время года? Д – Зима. В - Правильно, зима. Налетел сильный ветер, принес мороз и капелька замерзла. А без капельки, без водички погибнут цветочки, звери, птицы. Ребята надо капельку спасать, надо солнышко на помощь позвать. Оно теплое, яркое и отогреет капельку. Солнышко отзовись! Ясное, появись. В - Что-то не появляется солнышко. Давайте все вместе позовем солнышко. Вместе с детьми еще раз зовем солнышко Слайд 2 Появляется солнышко Здравствуйте детки. Зачем меня звали, Маленькие друзья? Или случилась, какая беда? В - Солнышко! Мороз капельку заморозил. Помоги нам вернуть его, пожалуйста. Водичка нам очень нужна. Солнц- Я вам помогу. Ветер разгоню и вашу капельку верну. Слайд: Солнышко крутится, появляется капелька Кап- Я водяная капелька, Я очень вам нужна, Покапаю, покапаю – Получится вода. А вы знаете, как я капаю? Дети- кап – кап. В - Капелька, а послушай вместе с ребятками, как льется водичка в фонтанчике. Вместе с детьми наблюдаем и слушаем, как льется вода. В - Нравится вам, ребята? Д - Да В - Чистая водичка льется в фонтанчике. В - Ребятки, а вы хотите поиграть? Вот у меня на столе стоят стаканчики с водой и лежат различные камушки. Максим, подойди и возьми камушек и положи его в стаканчик с водой. Молодец. А Алекс подойди и положи камушек в другой стакан с водой. В - Мы видим, ребята, камушки? Д - Да В - Мы видим в воде камешки. Это значит, что вода прозрачная. Милана, какая водичка в стаканах? Д- Прозрачная. В - А как думает Маша? Д - Прозрачная В - Молодец, Алина, подойти потрогай водичку в стаканах. Какая водичка? Д - Теплая-холодная. В - Умница. Мы с вами руки моем в какой воде? Д - в теплой В - Правильно, в теплой. А давайте расскажем капельке потешку про водичку Физкультминутка Водичка, водичка, Умой наше личико. Чтоб глазки блестели, Чтоб щечки краснели, Чтоб смеялся роток, И кусался зубок. В – Ребятки, а как вы думаете, для чего нам нужна вода? Давайте посмотрим на картинки. Слайды: Моем руки, поливаем цветы, купаемся в воде. Дети называют действия, которые изображены на слайдах. В - Вот видите, ребятки, какая водичка нужная. Ее нужно беречь и аккуратно пользоваться. К - Спасибо, ребятки, что вы меня спасли, так много узнали про меня, водичку. И я вам за это подарю вот эти игрушки. ( плавающие) А мне пора спасать растения на улице. До свидания, ребята. В - Ребятки, давайте скажем спасибо капельке, пойдемте, поиграем новыми игрушками. |