Форма проведения : обучающий семинар. Вопросы для обсуждения
|
|
 Скачать 68.28 Kb.
|
2012-2013 Цель: гармонизация детско-родительских отношений в семье и профилактика семейного неблагополучия. Задачи: совместно с родителями обсудить проблему значения в жизни человека эмоциональной сферы, положительных эмоций; способствовать приобретению родителями практических знаний по развитию эмоций у учащихся. Форма проведения: обучающий семинар. Вопросы для обсуждения: значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности; роль семейных отношений в развитии эмоциональной сферы ребёнка. (1и 2 слайды) Жить – значит чувствовать и мыслить, страдать и блаженствовать. Всякая другая жизнь – смерть. В.Г.Белинский (3слайд) «Счастье – это когда тебя понимают» - знаменитая фраза из фильма «Доживём до понедельника». А как часто понимаем мы, и понимают нас? Что испытывает человек, когда остаётся непонятым? Каждому человеку, маленькому и большому, нужны пища, сон, тепло и физическая безопасность. Но почему, имея всё это, многие люди, в том числе и дети, завидуют другим, которые менее обеспечены и хуже одеты? Ответ прост: мало человеку лишь удовлетворения его естественных потребностей. Любому человеку необходимо, чтобы его понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым; чтобы у него был оценённый другими, и, прежде всего родными, успех; чтобы он мог развиваться и реализовывать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился уважать себя. Благодаря чему человек, особенно ребёнок, может быть счастлив? В первую очередь, он счастлив от той психологической обстановки, в которой он живёт и Психологическое развитие детей, их моральные принципы, образцы поведения закладываются в семье. Поэтому родители должны отдавать себе отчёт в том, какая ответственность возложена на них в деле воспитания, ведь именно родители являются его первыми воспитателями. Притча “Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?”А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвляю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Все в твоих руках”. Эту притчу я взяла не случайно. В наших руках возможность создать в такую атмосферу, в которой вы будут чувствовать себя комфортно, вы на 100% ответственны за все события в своей жизни и за плохие и за хорошие. Период детства – самое подходящее время для приобретения полезных привычек и положительных черт характера, так необходимых в дальнейшей жизни. Дом – это лучшее место для воспитания в детях здоровых эмоций, доброжелательности и правильного мышления. По-настоящему счастлив тот ребёнок, который окружён заботой и вниманием со стороны любящих его людей. Только в этом случае в его поведении будут преобладать положительные эмоции, он будет смотреть на мир добрыми глазами. Вопрос родителям: - А как вы понимаете, что такое эмоции, для чего они даны человеку (обсуждение)? На какие группы можно разделить эмоции? (обсуждение, слайд 4) - Какие эмоции можно назвать положительными и почему? (идет обсуждение эмоций и ответы родителей записываются на доске и обсуждаются). (Слайд 5) растёт. Какая она? (Заполнение анкеты родителями) Ребёнок чувствует себя защищённым, когда рядом есть взрослые, помогающие смело идти по жизни, прививающие ему достойное поведение, предостерегающие от дурных поступков. - Остановимся на 10 самых положительных эмоциях, которые мы выделили. Когда вы испытываете сами эти эмоции? Когда ваши дети? (Родители отвечают на вопросы). (6- 15 слайды). На психическое становление детей, на их эмоции значительное влияние оказывают взаимоотношения в семье. Существуют некоторые причины, отрицательно влияющие не только на эмоциональную сферу ребёнка, но и на его умственное развитие:
На психическое развитие ребёнка оказывает влияние даже количество книг в доме, их тематика, а так же образование родителей. - Детям была предложена анкета, результаты анкеты вы видите на экране. (слайд 16-19). Озвучиваются результаты. - Ритуалы, которые нравятся детям (20 слайд). На доске написаны все 10 положительных эмоций, которые обсуждались в течение родительского собрания. Родителям раздаются сердечки и предлагается прикрепить свое сердечко к той эмоции, которая преобладала в течение родительского собрания. ПРИЛОЖЕНИЕ. АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. 1. Стимулируете ли Вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как Вы это делаете? ______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Проявляет ли Ваш ребёнок отрицательные эмоции? Почему, на Ваш взгляд, они возникают? ___________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. 1. Стимулируете ли Вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как Вы это делаете? ______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Проявляет ли Ваш ребёнок отрицательные эмоции? Почему, на Ваш взгляд, они возникают? ___________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. 1. Стимулируете ли Вы проявление положительных эмоций у своего ребёнка? Как Вы это делаете? ______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Проявляет ли Ваш ребёнок отрицательные эмоции? Почему, на Ваш взгляд, они возникают? ___________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Как вы развиваете положительные эмоции своего ребёнка? Приведите примеры.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Прочти внимательно предложение и продолжи его: Я злюсь, когда мои родители_______________________________________ Я радуюсь, когда мои родители_____________________________________ Я счастлив, когда_________________________________________________ Я переживаю, когда_______________________________________________ Я возмущаюсь, когда _____________________________________________ Я протестую, когда_______________________________________________ АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Прочти внимательно предложение и продолжи его: Я злюсь, когда мои родители_______________________________________ Я радуюсь, когда мои родители_____________________________________ Я счастлив, когда_________________________________________________ Я переживаю, когда_______________________________________________ Я возмущаюсь, когда _____________________________________________ Я протестую, когда_______________________________________________ АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Прочти внимательно предложение и продолжи его: Я злюсь, когда мои родители_______________________________________ Я радуюсь, когда мои родители_____________________________________ Я счастлив, когда_________________________________________________ Я переживаю, когда_______________________________________________ Я возмущаюсь, когда _____________________________________________ Я протестую, когда_______________________________________________ РЕКОМЕНДАЦИИ по развитию положительных эмоций у ребёнка. Папы и мамы! Бабушки и дедушки! Помните!
РИТУАЛЫ, которые нравятся детям.
|