Ведущий дефект при дизартрии – нарушение звукопроизношения и просодики, обусловленное недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата

Ведущий дефект при дизартрии – нарушение звукопроизношения и просодики, обусловленное недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата

• Ведущий дефект при дизартрии – нарушение звукопроизношения и просодики, обусловленное недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата

1 этап (подготовительный)

• 1 этап (подготовительный)

• Цель – формирование базовых

• компонентов просодики

• 2 этап (основной)

• Цель – коррекция просодики,

• развитие способности самостоя-

• тельно выполнять задания

• 3 этап (заключительный)

• Цель - закрепление материала, автоматизация во фразовой речи

Направления работы на первом этапе

Направление работы на втором этапе

Направления работы на третьем этапе

Коррекционно-логопедическое воздействие должно включать работу по формированию просодики у детей с дизартрией