Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Документация
Задача

Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе базовой авторской программы по чтению и развитию речи для 9 класса В. В. Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений 8 вида
Скачать 96.59 Kb.
Название Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе базовой авторской программы по чтению и развитию речи для 9 класса В. В. Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений 8 вида
В.В.Воронковой
Дата 09.03.2016
Размер 96.59 Kb.
Тип Рабочая программа

2012-2013 уч. год

Пояснительная записка.

Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе базовой авторской программы по чтению и развитию речи для 9 класса В.В.Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений 8 вида. Под редакцией В.В. Воронковой: сборник 1 – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.Допущено Министерством образования Российской Федерации).

Программа рассчитана на 102 ч. в год (3 час в неделю), из раздела «Устное народное творчество»-7 часов; «Из произведений русской литературы 19 века»-43 часа; «Из произведений русской литературы 20 века»-30 часов; «Из произведений зарубежной литературы»-13 часов; «Повторение изученного за год»-10 часов.

Программа учитывает особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Она направлена на разностороннее развитие личности учащихся , способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское , нравственное и эстетическое воспитание. Программа содержит материал , помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений , который необходим для социальной адаптации.

Рабочей программой предусмотрено проведение: контрольных работ – в виде проверки техники чтения 4 раза в год, уроков внеклассного чтения – 7, национально- регионального компонента- 9 часов.

В примерной авторской программе по чтению и развитию речи перечислены имена писателей часть которых отсутствует в используемом учебнике, поэтому произведения некоторых из них заменены на тех, которые предлагаются в учебнике допущенном Министерством образования и науки Российской Федерации.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения чтения и развития речи на ступени общего специального (коррекционного) образования, изложенные в пояснительной записке к примерной базовой программе по чтению и развитию речи . В ней также заложены возможности формирования у обучающихся элементов общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Принцип коррекционной направленности обучения является ведущим. В нём конкретизированы пути и средства исправления недостатков общего, речевого и нравственного развития и воспитания умственно отсталых детей в процессе овладения учебным предметом.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей(коррекционного) образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся .

Рабочая тетрадь.

Разработана с целью помощи учащимся:

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: «Чтение для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида», авторов-составителей А.К.Аксёнова и М.И. Шишкова ,Москва, «Просвещение», 2006 г.

Дополнительная литература для учителя Учебник «Книга для чтения» З.Ф.Малышева Москва, «Просвещение» 2004 г. (сборник поэтов 19-20 веков), «Все произведения школьной программы в кратком изложении» , авт. И.О.Родин, Москва, АСТ «Астрель», 2006г.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса чтения и развития речи 9 класса ученик должен:

  • овладеть навыками правильного , беглого и выразительного чтения доступных его пониманию произведений или отрывков из произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей;

  • научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

  • быть социально адаптированным в плане общего развития и сформированности нравственных качеств.



Промежуточная аттестация .

Проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме проведения контрольных работ по проверке техники чтения и выставления четвертных оценок.

Учебно- тематический план.

№

п/п
Раздел программы.
Кол-во

часов.
Дата

1.
Устное народное творчество.
7ч.



1.1
Удивительный мир устного народного творчества. Пословицы и поговорки ,народные песни, былины и сказки.
1 ч.
3.09

1.2.
Русские народные песни «Колыбельная», «За морем синичка…»
2 ч.
07.09

08.09

1.3.
Былина «На заставе богатырской».
1 ч.
10.09

1.4.
«Сказка про Василису Премудрую».
2 ч.
14.09
15.09

1.5.
Русская народная сказка «Лиса и тетерев».
1 ч.
17.09

2.
«Из произведений русской литературы ХIХ века»
43 ч.



2.1.
В.А.Жуковский. Биографические сведения.
1 ч.
21.09

2.2.
В.А.Жуковский литературная сказка «Три пояса».
2 ч.
22.09

24.09

2.3
Внеклассное чтение. Жуковский
1 ч.
28.09

2.4
И.А.Крылов, Биографические сведения.
1 ч.
29.09

2.5
И.А.Крылов «Кот и Повар».
1 ч.
1.10

2.6
А.С.Пушкин .Биографические .сведения.
1 ч.
5.10

2.7
А.С.Пушкин «Руслан и Людмила».
4 ч.
6.10
8.10

12.10

13.10

2.8
А.С.Пушкин «Барышня- крестьянка»
4 ч.
15.10

19.10

20.10

22.10

2.10
Урок внеклассного чтения. А.А.Сурков .Стихотворения .
1 ч.
26.10

2.12
М.Ю.Лермонтов. Биографические сведения.
1 ч.
27.10

2.13
М.Ю.Лермонтов «Тучи».
1 ч.
29.10




II четверть






2.14
М.Ю.Лермонтов «Баллада»
1 ч.



2.15
М.Ю.Лермонтов «Морская царевна».
1 ч.



2.16
Н.В.Гоголь . Биографические сведения.
1 ч.



2.17
Н.В.Гоголь «Майская ночь, или Утопленница».
4 ч.



2.19
Урок внеклассного чтения. А.П.Чехов «Дом с мезонином».
1 ч.



2.20
Н.А.Некрасов. Биографические сведения.
1 ч.



2.21
Н.А.Некрасов «Рыцарь на час».
1 ч.



2.22
Н.А.Некрасов «Саша»
1 ч.



2.23
А.А.Фет Биографические сведения.
1 ч.



2.24
А.А.Фет «На заре ты её не буди…»
1 ч.



2.25
А.А.Фет «Помню я:старушка няня…»
1 ч.



2.26
А.А.Фет «Это утро, радость эта…»
1 ч.



2.28
А.П.Чехов . Биографические сведения.
1 ч.



2.29
А.П.Чехов «Злоумышленник»
2 ч.



2.30
А.П.Чехов «Пересолил».
2 ч.



3.
«Из произведений русской литературы ХХ века».
30 ч.



3.1
Урок внеклассного чтения. М.М.Зощенко . Рассказы.
1 ч.



3.2
М.Горький. Биографические сведения.
1 ч.



3.3
М.Горький «Песня о Соколе».
1 ч.



3.4
В.В.Маяковский .Биографические сведения.
1 ч.



3.5
В.В.Маяковский «Необычайное приключение ,бывшее с В.Маяковским летом на даче».
1 ч.



3.6
М.И.Цветаева. Биографические сведения
1 ч.



3.7
М.И.Цветаева «Красною кистью..»,«Вчера ещё в глаза глядел…»
1 ч.



3.8
К.Г.Паустовский . Биографические сведения.
1 ч.



3.9
К.Г.Паустовский «Стекольный мастер».
2 ч.



3.10
С.А.Есенин .Биографические сведения.
1 ч.



3.11
С.А.Есенин «Собаке Качалова.»
1 ч.



3.12
С.А.Есенин Стихотворение «Нивы сжаты, рощи голы…»
1 ч.



3.14
М.А.Шолохов. Биографические сведения.
1 ч.



3.15
М.А.Шолохов «Судьба человека».
3 ч.



3.16
Е.И.Носов . Биографические сведения.
1 ч.



3.17
Е.И.Носов «Трудный хлеб».
2 ч.



3.18
Н.М. Рубцов. Биографические сведения.
1 ч.



3.19
Н.М.Рубцов «Тихая моя родина».
1 ч.



3.20
Н.М.Рубцов «Русский огонёк»
1 ч.



3.21
Н.М. Рубцов «Зимняя песня».
1 ч.



3.22
Ю.И.Коваль. Биографические сведения.
1 ч.



3.23
Ю.И.Коваль «Приключения Васи Куролесова».(отрывок.)
3 ч.



4.
« Из произведений зарубежной литературы ».
13 ч.



4.1
Урок внеклассного чтения .Жюль Верн «Таинственный остров».
1 ч.



4.2
Роберт Луис Стивенсон .Биографические сведения.
1 ч.



4.3
Р.Л.Стивенсон «Вересковый мёд».
1 ч.



4.4
Эрнест Сетон-Томпсон. Биографические сведения.
1 ч.



4.5
Э.Сетон-Томпсон «Снап. История бультерьера»(отрывок в сокращении).
2 ч.



4.6
Джеральд Даррелл. Биографические сведения.
1 ч.



4.7
Д.Даррелл «Живописный жираф».
3 ч.



4.10
Урок внеклассного чтения. А.А.Ахматова «Мужество».
1 ч.



5.
Повторение изученного за год .
10 ч.



5.1
Виды устного народного творчества.
1 ч.



5.2
Моё любимое произведение.
1 ч.



5.3
Произведения русской литературы 19 века.
1 ч.



5.4
Урок внеклассного чтения
1 ч.



5.6
Мой любимый писатель 19 века.
1 ч.



5.7
Произведения русской литературы 20 века.
1 ч.



5.8
Мой любимый писатель 20 века.
1 ч.



5.10
Итоговый урок за год.
1 ч.