Половое размножение растений

Открытый урок

• Просекина Анна Александровна

• Майская средняя общеобразовательная школа

Тема: Половое размножение растений

• Цель:

• изучить понятие «половое размножение» на примере растений

Задачи:

• - образовательные: раскрыть особенности строения цветка как органа полового размножения; показать преимущества полового процесса над бесполым.

• - развивающие: развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, работать с учебником и в группах.

• - воспитательные: воспитание бережного отношения к природе.

• Форма организации – классно-урочная с работой в парах и группах

• Методы – частично-поисковые, проблемные, наглядные

• Оборудование урока: мультимедиа, комнатные растения, горшочки с землей, карточки-задания

План урока

• 1. организационный момент

• 2. защита проекта открытого урока

• 3. проверка ранее усвоенного материала с помощью практической работы

• 4. новая тема: а) актуализация знаний учащихся; б) половое размножение растений; в) цветок – орган полового размножения; г) работа по проектам

• 5. подведение итогов, оценивание учащихся

Проблема урока

Этапы проектной деятельности

Цель проекта

• развитие познавательных умений и навыков учащихся;

• умение ориентироваться в информационном пространстве;

• самостоятельно конструировать свои знания;

• интегрировать знания из различных областей наук;

• критически мыслить.

Умения учителя

• владение всем арсеналом исследовательских, поисковых методов

• умение организовать исследовательскую работу учащихся

• умение организовать и проводить дискуссии, не навязывая свою точку зрения

• умение направлять учащихся на поиск решения поставленной проблемы

• умение интегрировать знания из различных областей для решения проблематики выбранных проектов.

Результаты проектной деятельности для учащихся

• учится приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых познавательных и практических задач

• приобретает коммуникативные навыки и умения

• овладевает практическими умениями исследовательской работы: собирает необходимую информацию, учится анализировать факты, делает выводы и заключения

Совместная деятельность учащихся и учителя

• учитель помогает ученикам в поиске источников

• сам является источником информации

• координирует весь процесс

• поддерживает и поощряет учеников

• поддерживает непрерывную обратную связь

Структура проекта

• Проблема

• Планирование деятельности

• Решение проблемы

• Продукт деятельности и его представление

Знания учащихся, необходимые для решения проекта

• понятия: вегетативное размножение, органы размножения, цветок, семя, пестик, тычинка, пыльца, опыление, насекомоопыляемые, ветроопыляемые, партеногез, гермафродит, обоеполый, раздельнополый, двудомные, однодомные.

Варианты развития урока

Ожидаемые результаты урока

• Учащиеся должны усвоить понятие «половое размножение растений»

• Повышенная активность деятельности учащихся

• Развитие навыков анализа, осмысления проблемы

• Самостоятельный поиск учащимися решения поставленной задачи

Строение семени

Тема: Половое размножение растений Цветы – великий дар природы

Проект: путь образования семени из цветка (творческая мастерская)

• 1 группа – показать инсценировку образования семени

• 2 группа – построить схему этого же процесса и защитить

• 3 группа – сочинить рассказ по плану для детского журнала «Свирель»

Тема: Половое размножение растений Опыление – процесс переноса пыльцы на рыльце пестика

Тема: Половое размножение растений Оплодотворение – слияние половых клеток

Значение цветковых растений

Домашнее задание

• написать поговорки и пословицы о растениях

Знаете ли вы?

• Самый большой цветок – у раффлезии – диаметр 1 м, а самый маленький у ряски

• Самые тяжелые семена у сейшельской веерной пальмы – 18 кг

• Наибольшее количество семян выбрасывает тополь черный – 28 млн семян за год