Конспект педагогического мероприятия «как мамонтёнок маму искал»
|
|
 Скачать 43.11 Kb.
|
|
МУНИЦИПАЛЬНЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВТЕЛЬНЕ УЧРЕЖДЕНИ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВННОГО ВИДА № 82» КОНСПЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ «КАК МАМОНТЁНОК МАМУ ИСКАЛ» СОСТАВИЛА: Банцова Е.В. Братск, 2012 год Форма проведения: педагогическое мероприятие Задачи по образовательным областям:
Материалы и оборудование: Ход: Дети заходят в группу, недалеко от входа стоит подарочная коробочка. В.- Ребята, посмотрите, что это за коробочка? Как вы думаете, что там может быть? (ответы детей) Какие вы фантазёры, а давайте посмотрим , что на самом деле там! Воспитатель достаёт пригласительный билет. В.- Ребята это – пригласительный билет, как вы думаете, кто и куда нас может пригласить? (ответы детей) Послушайте, что здесь написано: «Послал я приглашение: Сегодня ровно в шесть, С ужасным нетерпением Вас жду на День рождение Пирог клубничный есть!» Мамонтёнок. В.- А вы знаете, кто такой мамонтёнок? (если дети затрудняются с ответом, педагог помогает им) Ребята, а что нам надо с собой взять, что бы идти на День рождение ?( подарок)А что можно подарить мамонтёнку? (ответы детей)А давайте подарим ему корзину с фруктами. Педагог с детьми берут корзину и идут в цент сюжетно-ролевой игры, где стоит стол, стулья и «сидит» Мамонтёнок. В. и дети – Здравствуй, Мамонтёнок! В. – Ребята, посмотрите, Мамонтёнок нас позвал в гости, но у него даже стол не накрыт! Как вы думаете почему?(ответы детей) А кто ему мог помочь встретить гостей? (ответы детей, педагог наводящими вопросами подводит детей к правильному ответу – мама!) Ребята, у Мамонтёнка случилась беда, он потерял маму – давайте поможем ему её отыскать! Дети с педагогом подходят к столу, где разложены иллюстрации животных и их детёнышей( мн.число существ.) по количеству детей. В.- Посмотрите, здесь так много картинок с животными и их детёнышами, а давайте посмотрим, может здесь найдём маму для Мамонтёнка! Каждый возьмёт по одной картинке, и будет называть кто изображён на ней, если это детёныши- то будем искать их маму, а если мама – то будем искать детёнышей!( дети собирают пары картинок)Ребята, ну что мы нашли маму Мамонтёнка? (нет) Посмотрите, нам опять кто-то отправил послание. Педагог открывает конверт и читает: « Дорогие ребята! Что бы найти маму для Мамонтёнка, вам надо пройти испытания! Если вы готовы, то можете отправляться в путь! Первое задание – вам надо пройти через полосу препятствий – обойти «кочки», проползти через «радугу» и перепрыгнуть через «ручей»!» Дети проходят «полосу препятствий». И садятся на стульчики, расставленные возле мольберта, на котором расположена мнемосхема для составления рассказа про маму. В.- Ребята, а вот и следующее наше испытание! Нам надо составить рассказ про свою маму по вот этой схеме.( педагог составляет примерный рассказ, затем желающие дети составляют свои рассказы, выходя к мольберту).Молодцы, замечательные у вас получились рассказы. Ребята, а давайте вспомним, что наши мамы делают по дому (Ответы детей) А следующее наше испытание, не словами , а движениями показать как вы помогаете мам! Я буду читать стихотворения, а вы показывать движения! (дети выходят на середину группы для выполнения физ.минутки) «Маму я свою люблю, Я всегда ей помогу: Я стираю, поласкаю, Воду с ручек отрясаю. Пол я чисто подмету И дрова ей наколю. Маме надо отдыхать Маме хочется поспать. Я на цыпочках хожу, И ни разу, и ни разу Ни словечка не скажу!» Дети и педагог подходят к столу где разложены сюжетные иллюстрации с мамой. В.- Ребята, чтобы найти отгадку, где же всё таки мама Мамонтёнка, нам надо пройти последнее испытание! Посмотрите на эти картинки, я вам буду говорить что делает мама, а вы должны сказать какая она!
В.-Молодцы, вы столько чудесных слов сказали про ваших мам! А вот и конверт с отгадкой (педагог открывает конверт и читает): «Отгадка спрятана в мультфильме! Приятного вам просмотра!» Воспитатель включает на телевизоре фрагмент мультфильма «Мама для Мамонтёнка» В.- Ребята, ну вот мы и нашли маму для нашего друга, давайте его проводим к ней (педагог или помощник уносит Мамонтёнка в приёмную)! А что бы мы с вами не потеряли своих мам, давайте нарисуем их портреты. На столах предложены разнообразные изо.материалы, на выбор детей. Под песню «Мама – первое слово» дети рисуют портреты мам, в последствие организуется выставка в честь «Дня матери» - « Моя любимая мама!» |