Цель: закрепление правильного произношения звука ш в словах и предложениях составление предложений из данных слов составление и заучивание текста развитие памяти Ход занятия
|
|
 Скачать 19.19 Kb.
|
|
Цель: - закрепление правильного произношения звука Ш в словах и предложениях - составление предложений из данных слов - составление и заучивание текста
Ход занятия: 1.Постановка цели занятия: Логопед обращается к детям со следующими словами: «Дети, посмотрите на картинки и назовите их». Картинки называются хором и отдельными детьми. Затем логопед предлагает детям определить, какой общий звук есть в этих словах (звук Ш). Логопед говорит: «Сегодня мы будем учиться правильно произносить слова со звуком Ш.» 2.Припоминание артикуляции звука Ш, изолированное произнесение звука Ш с контролем в индивидуальные зеркала. 3.Произнесение слов со звуком Ш, развитие внимания, памяти: а) Логопед предлагает детям прослушать ряд слов, запомнить их и повторить: - мышка – подушка – лягушка – шапка, - шутка – катушка – шуба – шина; б) Логопед предлагает детям из ряда слов выбрать те, в которых есть звук Ш. Инструкция: «Дети, сейчас я буду говорить много слов. Повторяйте за мной только те слова, в которых есть звук Ш: шкаф – весна – мишка – шапка – жёлудь – стакан – шишки и т. д.». в) Добавление пропущенного звука в слове: Логопед говорит: «Я буду говорить слова, но звук Ш в них потерялся, поставьте звук Ш назад в слово и произнесите слово правильно: ко.ка, мы.ка, ми.ка, малы., камы., ма.ина и т.д. г) игра «Магазин»: логопед говорит: »Представьте, что вы пришли в магазин игрушек. На полках стоит много игрушек. Покупайте только те игрушки, в названии которых есть звук Ш». Перед детьми наборное полотно с картинками. Дети по очереди подходят к нему и снимают по одной картинке со звуком Ш. 5. Заучивание текста, составленного детьми из опорных слов . Детям показывают сюжетную картинку с изображением маленького мальчика, который везёт мишку на машине. Детей просят составить предложения из слов: Два, Алёша, год – Алёше два года. Купить, мишка, Алёша – Алёше купили мишку. Алёша, у, машина – У Алёши машина. Алёша, катать, мишка, машина, на – Алёша катает мишку на машине. Составляется рассказ, который дети пересказывают. . 6. Итог занятия: Дети вспоминают, с каким звуком они работали, и называют по одному слову со звуком Ш. |