Конспект открытого занятия в средней группе «Бурёнка в гостях у ребят». Подготовила и провела воспитатель: Карпова В. Н
|
|
 Скачать 41.03 Kb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 1174 Конспект открытого занятия в средней группе «Бурёнка в гостях у ребят». Подготовила и провела воспитатель: Карпова В. Н. Москва, 2012-2013 г.г. Цель: расширять представления детей об осенних изменениях в природе; об образе жизни домашних животных осенью (поведение, движение, питание); дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы. Формировать бережное отношение к природе. Ход занятия Раздаётся стук. Воспитатель: -Кто это к нам идёт? Из-за ширмы появляется игрушка би-ба-бо (корова). Корова: -Здравствуйте, ребята! Меня зовут Бурёнка. Очень рада встрече с ва-ми. Я хочу загадать вам загадку: Пусты поля, мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает? Воспитатель: -Скажи, коровка, как тебе живётся в деревне осенью? Как ты гото-вишься к лютой зиме? Корова: -А обо мне мой хозяин позаботился: домик мой утеплил, чтобы мне зимой в нём тепло было, да и сеном запасся. Да и соседи мои- козы, лошади, овцы, свиньи и домашняя птица всякая- все довольны: живут в тёплых домиках и еды у них достаточно- уж человек об этом позаботился. Ребята, а каких домашних птиц вы знаете? Воспитатель: -Раз домашние животные к зиме уже готовы, тогда давайте отправим-ся в лес и узнаем, как готовятся к зиме дикие животные. Физминутка: Утром дети в лес пошли Дети шагают по группе, И в лесу грибы нашли. Высоко поднимая колени. Наклонялись- собирали Наклоны с имитацией собирания грибов. По дороге растеряли. Приподнять плечи, изображая удивление. Дети с воспитателем подходят к игрушечной кроватке. Воспитатель: -Кто это здесь лёг спать? Большинство птиц улетает на зимовку в тёплые страны. Многие зве-ри утепляют к зиме гнёзда и логовища, а некоторые тащат к себе в «кладовки» и «погребки» запасы еды. Воспитатель вынимает картинки и прикрепляет их к магнитной доске. 1-ый рисунок (с насекомыми). -Насекомые: бабочки, жуки, муравьи, как только захолодает, скрыва- ется кто куда. Одни прячутся в разные щели, другие забираются в земляные норки. Там насекомые, те, что не погибают осенью, засыпают непробудным сном до весны. 2-ой рисунок ( с пресмыкающимися). -На зиму засыпают также лягушки, змеи, ящерицы. 3-ий рисунок ( медведь, ёж, бурундук). -На зиму засыпают и даже некоторые зверьки. Ёж нашёл ямку в трух-лявом пне, набрасал туда листьев- вот и готово жильё на зиму. Найти норку бурундука очень трудно, так как вход в неё всегда старательно скрыт среди густого бурелома, под корнями, под стволом поваленного дерева, под камнем или в выгнившем пне. Выкопанную землю бурун-дук уносит в своих защёчных мешках и выбрасывает подальше от норы. В норе, которая бывает иногда довольно длинной- до трёх метров, кроме камеры для гнезда, всегда имеются одна или две боль-шие кладовые для запасов и один-два тупичка- «уборные». Жилая «комнатка» выстилается сухой травой и листьями. В ней хозяева спят ночью и проводят время зимней спячки. На зиму бурундуки засыпают не так крепко, они просыпаются среди зимы, подкрепляются немного, а затем снова засыпают. Самый большой из наших лесных зверей- медведь- тоже устраивает себе «зимнюю спальню» и дремлет в ней всю долгую зиму. Ещё с осени выбирает он в густом лесу удобное место для берлоги. Натаска- ет туда опавших листьев, мху, сухой травы. Отличную постель себе устроит. Теперь ему не страшны ни мороз, ни ветер. Лежи себе да по-лёживай до тёплых весенних дней. Игра «У медведя во бору» Выбирается «медведь», который садится в стороне. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к «медведю», напевая (приговаривая): У медведя во бору Грибы, ягоды беру. Медведь сидит, На нас глядит. (Варианты: Медведь не спит И на нас рычит! Или Медведь простыл, На печи застыл!) Лукошко опрокинулось, (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко) Медведь за нами кинулся! Дети разбегаются, «медведь» их ловит. Первый пойманный становит-ся «медведем». Бурёнка: -А это кто сюда торопится? Что за зверь лесной Встал, как столбик под сосной? И стоит среди травы- Уши больше головы. Прыг-скок, трусишка, Хвост коротышка, Уши вдоль спички, Глаза с косинкой, Одежда в два цвета: На зиму, на лето. Воспитатель достаёт игрушку-зайку. Воспитатель: -Какая шубка у зайки? (серая, летняя) -А какая шубка будет у зайки зимой? (более тёплая, белая) -А зачем зайке зимой белая шубка? (чтобы на снегу был не заметен). Скоро белка станет серой, наденет зимнюю шубку, а пока заготавли-вает в дуплах и древесных щёлках орехи и жёлуди, сушит на острых сучьях деревьев грибы. -Как вы думаете, а волк и лиса меняют свои шубки на зимние? Конечно, да. Все звери меняют свои шубки на зимние более тёплые. Так же как и люди надевают зимой тёплую одежду. Только это не означает, что они сбрасывают свои шкурки и надевают другие. У зверей постепенно выпадает старая шерсть, а на её месте отрастает новая, более густая. Такая смена шерсти называется линькой. Игра «Заяц и лиса» Участники образуют круг. Игрушка-лиса передаётся в любом направ-лении по кругу обязательно из рук в руки стоящих рядом участников. Передавать (перебрасывать) лису через одного или несколько игроков нельзя. Игрушка-заяц, наоборот, может «прыгать»- перебрасываться любому участнику игры. Задача в том, чтобы лиса поймала зайца. Воспитатель: -Давайте, ребята, напомним Бурёнке, как готовится к зиме медведь. Кто ещё укладывается спать на всю зиму? Как готовится к зиме зайка ( белка, лиса, волк). А что происходит с насекомыми? Теперь, Бурёнушка, ты знаешь, как дикие животные готовятся к зиме, и можешь возвращаться домой, чтобы рассказать обо всём своим соседям- домашним животным. |