Комнатные растения
|
|
 Скачать 22.17 Kb.
|
|
КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ Дети должны знать: - уметь использовать в своей речи названия комнатных растений; - показывать их, узнавать на изображениях; - различать их по внешнему виду, выделяя ярко выраженные характерные отличительные, сходные признаки; - отличать части растения; - знать о пользе комнатных растений, для чего их разводят; - знать, как надо за ними ухаживать; - иметь понятие о том , как они размножаются; - почему называются комнатными. Расширение словарного запаса: Существительные: растение, фиалка, герань, бегония, фикус, алоэ, фуксия , кактус, папоротник, роза, корень, стебель, литья, бутон, отросток, лепесток, цветок, земля, кашпо, рассада, корм, вода, полив, свет, солнце, горшок, подоконник, декабрист. Прилагательные: комнатный, яркий, красивый, нежный, ароматный, пахучий, развесистый, пышный, цветущий, полезный, гибкий, вьющийся, опущенный, колючий, большой. Глаголы: сажать, поливать, пересаживать, рыхлить, распускаться, расцветать, опадать, вянуть, увядать, выращивать, ухаживать, расти, цвести, срезать, рвать, пахнуть. Грамматика. Образование существительных с уменьшительно- ласкательным суффиксом. Дидактическая игра « Назови ласково»: фиалка- фиалочка, кактус- кактусик, стебель- стебелёк, лист- листочек, цветок- цветочек,… . Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах. Дидактическая игра «Один- много»: фиалка- фиалки- фиалок,… . Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах. Дидактическая игра « Посчитай один- два- пять»: фиалка- две фиалки- пять фиалок, О. А. Белобрыкина Дидактические игры: Старшая группа: «Узнавание», « Распространение предложений», « Дорисуй», « Рисунки по кругу», «Оживление», « Небылицы», « Зарисовка наблюдений» Подготовительная группа: « Классификация», « Пропавшее слово», « На что похоже», « Буквы и цифры», « Что общего». Составление описательных рассказов, используя схему. Отгадай загадки. На моём окошке поселился ёжик- Всё глядит в окошко, а ходить не может. (кактус) Тексты для чтения: Е. Благинина « Огонёк», В. Катаев «Цветик- семицветик», О. Дриз « Хочу говорить на языке цветов»; К. Аксаков « Аленький цветочек». Речевое творчество. Рисование на тему « Аленький цветочек»- придумать сказку по рисунку. ( от 6 лет) Аппликация « Волшебный цветок»- придумать сказку. Составление рассказа, « Какие комнатные растения есть у меня дома» Родителям рекомендуется. Познакомить детей с комнатными растениями в натуре, рассмотреть их, обратить внимание на их внешний вид, особенности строения, характерные признаки. Объяснить ребёнку , как нужно ухаживать за растениями , для чего нужно поливать, поворачивать к солнцу или содержать в тени, смахивать с листьев пыль. Обратить внимание на особенности листьев, цветов, стеблей комнатных растений. Выучить с ребёнком некоторые названия комнатных растений. Объяснить, для чего люди дома держат комнатные растения. Рассказать ребёнку , как комнатные растения могут реагировать на изменения погоды, менять внешний вид утром и вечером. |