Тест на знание основ техники безопасности лазания на скалах для участников учебно-тренировочного сбора по скалолазанию в полевых условиях (группы 1-го и 2-го года обучения) Материал подготовлен
|
|
 Скачать 52.21 Kb.
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 495 Московского района Санкт-Петербурга Методическая разработка Тест на знание основ техники безопасности лазания на скалах для участников учебно-тренировочного сбора по скалолазанию в полевых условиях (группы 1-го и 2-го года обучения) Материал подготовлен: педагогом дополнительного образования ОДОД (скалолазание) В.И. Корневой Санкт-Петербург 2012 Тема безопасности на занятиях с детьми всегда была и остается актуальной и очень важной. При занятиях экстремальными видами спорта – тем более. Занимаясь с детьми в зале, педагог на каждом занятии напоминает детям правила техники безопасности. Дети, находясь в привычных условиях, повторяя заученные действия, следуют этим правилам. Но, выезжая на скалы, на тренировочные сборы, они оказываются в новой, необычной обстановке. Да и скалы предъявляют много более серьезные требования по технике безопасности. Открытое пространство, высокие трассы, отсутствие матов под ними, наличие «живых» камней на скалах – все это и многое другое должны учитывать во время занятий и тренеры и дети. Цель разработанного теста – оценить уровень знаний техники безопасности при лазании на скалах с верхней страховкой. Тест рассчитан на детей 1-го и 2-го года обучения, написан понятным для них языком, затрагивает все основные вопросы по технике безопасности лазания на скалах с верхней страховкой. Сам тест состоит из 18 вопросов с тремя вариантами ответов на каждый. Детям диктуют вопрос, они выбирают правильный вариант ответа и записывают букву, ему соответствующую, в бланк для ответов. Тест считается пройденным на отлично, если учащийся ответил правильно на все вопросы. С детьми, допустившими хотя бы одну ошибку, нужно провести беседу по итогам теста с разбором вызвавших сложности вопросов. Для лучшего усвоения материала полезно, если сами дети описывают ситуации по принципу «что может случиться, если нарушить это правило». После беседы проводится повторное тестирование. Тестирование на знание основ техники безопасности лазания на скалах для участников учебно-тренировочного сбора по скалолазанию в полевых условиях (группы 1-го и 2-го года обучения)
А. Одна Б. Две В. Три
А. Воздух! Б. Камень! В. Осторожно!
А. Та, что лежит на земле. Б. Та, что идёт вверх. В. Обе.
А. Можно. Б. Можно, если уверен, что всё правильно сделал. В. Нельзя.
А. Двойным узлом. Б. Булинём В. Восьмеркой с контрольным узлом.
А. Каждый раз перед тем, как лезть. Б. Если в этот день по ней еще никто не лазал; и после дождя. В. Только если веревка совсем новая.
А. Завязать узел на конце поясного ремня Б. Сделать обратный ход в пряжке на поясном ремне. В. Привязать конец поясного ремня к обвязке
А. Головной убор (кепка, панама) Б. Солнцезащитные очки В. Каска
А. Сам лезущий Б. Страховщик В. Тренер
А. Сказать: « Я полез» Б. Окликнуть страховщика В. Спросить, готова ли страховка и убедиться в её готовности. 11. Сидеть у скалы спиной к ней: А. Разрешается в каске Б. Запрещается. В. Запрещается, если сверху кто-то лезет. 12. В процессе лазания использование страховочных крючьев/шлямбуров: А. Разрешено. Б. Разрешено использование ногами В. Запрещено. 13.Лазать с кольцами на пальцах и другими украшениями, которые могли бы зацепиться на рельеф скалы или снаряжение: А. Запрещено. Б. Разрешено. В. Разрешено, если очень аккуратно.
А. Запрещено. Б. Разрешено. В. Разрешено, если очень аккуратно.
А. Можно. Б. Можно, если осторожно. В. Нельзя
А. Плотно сидеть на бедрах Б. Плотно сидеть на талии/поясе В. Сидеть свободно
А. Запрещено Б. Разрешено В. Можно, если партнер долго лезет.
А. Запрещено Б. Разрешено В. Разрешено, если это нравится тому, кого спускают Правильные ответы
Бланки ответов
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||