Тема: «Человек»
|
|
 Скачать 28.98 Kb.
|
|
вид занятия : интегрированное тема: «Человек» Цель: Формировать представления о человеке ,его внешних и внутренних составляющих. Познакомить детей с работой сердца, закрепить знания детей из анатомии человека. Учить детей понимать переносное значение выражений"золотое сердце" и "золотые руки";учить находить слова ,точно оценивающие ситуации. .Закреплять умение детей придумывать продолжение и концовку сказки на заданную тему. Упражнять в составлении предложений, делить слова на слоги, решать и разгадывать ребусы. Продолжать развивать навыки декоративной лепки из солёного теста, используя приемы, усвоенные ранее. Развивать мелкую моторику. Продолжать воспитывать стремление выражать своё отношение к окружающей действительности Формировать самооценку и умение оценивать поступки других людей.. Материал: Рисунки (ребус, два королевства), картинка человека ,разрезанная на части, Солёное цветное тесто, иллюстрации о сердце ,книга-энциклопедия «Анатомия человека для дошкольника», ребусы в картинках. Ход занятия Я предлагаю вам ,ребята, поиграть в игру"Собери картинку" и узнаем тему занятия. (Чьё звено быстрее соберёт картинку "Человек"). Сегодня мы будем говорить о человеке. Человек в ед.ч.,а как будет во мн.ч.? Люди. Сколько слогов в слове человек? Какой первый звук ? Какой последний? Составьте предложение со словом человек из двух слов(3 слов). Встаньте в круг, поиграем в игру "Ответь" (Отвечают все , во 2-ом варианте передают игрушку). Какой человек? по внешнему по характеру, по настроению Что делают люди? Как делают? Кем работают? Физкультминутка. Игра "Ухо к уху" (дети бегают произвольно, по сигналу встают парами и соединяются Ухо к уху, спина к спине и т.д.) Блиц-опрос: Что является нашей опорой? Почему голова не падает? Для чего нужен рот? Зачем человеку язык ,зубы ?и т.д. Мы познакомимся сегодня с новым органом нашего организма, а с каким вы сейчас сами узнаете, отгадав ребус (картинки: солнце ,ель, рука, дом, цапля, ежи)по первым звукам каждого слова. Слово «сердце» Рассказ воспитателя о сердце Ребята, как вы думаете, зачем нам сердце и какую функцию оно выполняет? Сердце напоминает насос .Внешне сердце похоже на кулак, даже размером с него .А звук, который мы слышим -это звук работающего мощного насоса. Сердце перекачивает кровь по нашему организму(рассказ сопровождаю показом иллюстраций) . Ребята, что обозначает фраза: У этого человека "Золотое сердце"?"Золотые руки"? А сейчас мы с вами придумаем сказку: "Жил-был принц и было у него злое сердце(почему он был злой) В каком из этих королевств он жил?(картинки с двумя королевствами:одно серое невзрачное, другое - красивое) Почему вы так думаете? И вот однажды он отправился на охоту и встретил... Что произошло дальше? Что произошло с принцем? (дети придумывают продолжение сказки) В какое королевство его можно поместить сейчас и почему? Игра "Золотые ворота" .Когда ворота закрываются ,задаём вопросы по новой теме : Чем является сердце? Из чего состоит? На что похоже? и т.д. Приближается праздник всех влюблённых. Что дарят в этот день? Мы сегодня будем лепить сердечки из соленого теста (дети лепят и украшают по замыслу). Ребята ,подумайте кому бы вы хотели подарить сердечко и почему ?А из группы кому бы вы подарили и почему ?Дети вручают друг другу сердечки с пожеланиями. |