«Совушка сова»
|
|
 Скачать 69.08 Kb.
|
|
Конспект НОД в подготовительной группе по художественно – эстетическому развитию, направление – художественное творчество (аппликация) на тему: «Совушка - сова» Интеграция областей: Х-э. р. + П. р. + С. + Р. р. Описание материала: Нетрадиционные техники аппликации из ватных дисков. Задачи: Х-э. р.
П. р. Расширять и систематизировать представления детей о лесной птице-сове, об особенностях внешнего облика, образе жизни. С-к. р. Развивать интерес к подвижным играм. Р. р. Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря. Развивающая: Продолжать учить детей через самостоятельную и практическую деятельность находить необходимую информацию для выхода из проблемной ситуации. Развивать у детей мышление, сообразительность, внимание. Воспитывающая: Воспитывать умение применять на практике полученные знания и умения, умение договариваться друг с другом о содержании работы, уважать мнение других, любовь к природе и живым существам; Использование интерактивных методов: работа в парах. Творческая работа в парах направлена на реализацию индивидуальных целей друг друга, формирование сложившихся взаимоотношений: - для воспитывания умения договариваться друг с другом о содержании работы, уважать мнение друг друга. Материал: плотный картон фиолетового (синего) цвета, размер 1/2 А4; ватные диски (3шт.); цветная бумага; ножницы; простой карандаш; клей ПВА; кисть; клеенка; тряпочка для удаления лишнего клея; иллюстрация с изображением совы, маски (сова и мышки). Предварительная работа: чтение книги Г. Снегирева «Про птиц», Бианки «Старик и сова», заучивание стихотворений о сове, подвижная игра « Совушка - сова». Словарная работа: сова, пышное пестрое оперение, маленькие, серенькие проказницы, ватные диски, надрезы. Ход НОД 1. Организационная часть Дети входят в зал, их встречает Старичок – лесовичок. Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, деточки родные! Дети: здороваются Старичок - лесовичок: Я – весёлый старичок, Старичок – лесовичок! Долго я живу в лесу За порядком здесь слежу. Чтобы всем зверятам, Птичкам хорошо жилось в лесу, Я порядок здесь держу! У меня случилась беда, Вам поведаю, друзья. Мышей у меня в лесу развилось видимо – невидимо, всё погрызли, всё поели, что делать незнаю. Может, вы мне поможете. Подскажите, как мне справиться с этой проблемой. Кто мне может помочь? Дети: отвечают Старичок - лесовичок: Вы уверены? А давай те проверим ваши догатки. В зале для вас разложены подсказки, подойдите, посмотрите, проверьте себя, правильно ли вы догадались, кто мне может помочь. Дети расходятся по залу и собирают пазлы, рассматривают картинки в книжках, картинки. Старичок - лесовичок: Так кто же мне может помочь? Дети: Сова Старичок - лесовичок: Ну конечно, это Совушка – сова, большая голова. Педагог показывает детям иллюстрацию с изображением совы. У совы - большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее, ее не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать. Сова - хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью: глаза совы не любят яркого дневного света, поэтому днем она спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте. Вот и моя помощница, на дереве сидит, старенькая стала, видеть хорошо перестала. Просьба к вам, мои друзья помочь мне и Совушке – сове изловить этих маленьких, сереньких проказниц. Кто же нам нужен? Дети: Ещё совы, помощницы. Старичок - лесовичок: Конечно, ещё совы. Поможете нам? Дети: Да Для этого я вас приглашаю ко мне, в «Лесную мастерскую», где мы с вами, своими руками изобразим эту удивительную птицу. И ваши Совушки помогут изловить всех мышей в моём лесу. Вы, согласны? Дети: Да Старичок - лесовичок: Проходите, но прежде, чем приступить к работе мы с вами подготовим наши ручки. Разминка для рук «Совушка – сова» Совушка - сова, Большая голова Руки положить на голову, покачать головой из стороны в сторону. На суку сидела, Головой вертела, Не убирая рук с головы, покрутить ею из стороны в сторону. В траву свалилася, Уронить руки на колени. В яму провалилася. Убрать руки с колен и уронить их «в яму». 2. Практическая часть В моей мастерской живёт хозяйка, вот она красивая и важная. Она вам нравится? А хотите изготовить таких же сов? Старичок - лесовичок предлагает изобразить эту удивительную птицу и вместе с детьми обсуждает по иллюстрации особенности внешнего облика совы: туловище вместе с головой овальной формы, большие круглые глаза желтого цвета с черными зрачками, брови-щеточки над глазами, треугольный клюв, закругленные крылья, пестрое оперение. А работать мы будем в парах, договариваемся, кто будет вырезать детали совушки, кто веточку дерева, звёзды, луну. Этапы выполнения работы (под музыкальное сопровождение) 1. Выполнить фигуру совы. - Отрезать небольшую часть ватного диска по прямой линии. Сделать небольшие надрезы на деталях головы. Это голова совы. - У второго диска сделать надрезы по бокам туловища. Это туловище совы. - Третий круг разрезать на два полукруга. Сделать небольшие надрезы на крыльях. Это крылья совы. 2. Наклеить детали головы, туловище и крылья на основу аппликации, нанося клей на фон в местах наклеивания головы совы. 3. Выполнить брови совы, разрезав на две части остаток ватного диска, оставшегося после выполнения головы совы. - На каждой детали бровей совы сделать небольшие надрезы или вырезы. - Наклеить на голову совы детали глаз и клюва. 4. На голову совы наклеить детали глаз клюва. 5. Вырезать из бумаги ветку дерева, месяц и звезды. 6. Наклеить на основу аппликации вырезанные детали. 3. Заключительная часть Старичок - лесовичок: Какие вы молодцы! Какие замечательные совушки у вас получились, а теперь я предлагаю вам поиграть в очень интересную игру «Совушки – совы». Правили игры такие: вы играете парами, один из вас берёт в руки свою сову, которую вы сделали, крепко держит за руку своего товарища, руки ваши не должны расцепляться. А ваш товарищ должен собирать мышек. У меня есть клетка, в эту клетку вы будете собирать мышей, чтобы они не разбежались. Посмотрим, всех ли вы мышек найдёте и поймаете. Старичок - лесовичок: (обращается к детям) «Совушки - совы, вы большие головы?». А совы отвечают: «На суку сидим во все стороны глядим, мышек ловим. Летим….» После этих «слов» (музыкальное сопровождение) начинают собирать мышек и складывать в клетку. Старичок - лесовичок: Какие молодцы ваши Совушки – совы, всех мышей поймали. А теперь я вам предлагаю ваших сов повесить на деревья, они будут помогать моей Совушке - сове, следить, чтобы опять не развелось много мышей. Понравилась вам у меня в лесу? Помогли вы мне спасти лес? Какую помощь вы мне оказали? Дети: отвечают Старичок - лесовичок: За вашу помощь я дарю вам маски для игры, в группе будете играть Старичка – лесовичка добрым словом вспоминать. До свидания, ребятишки. Жду вас ещё в гости. Дети уходят в группу. |